從芹苴華文夜校探討芹苴越華學校的發展新模式和展望

在文檔中 越南芹苴市華語文教育發展之研究-以芹苴華文夜校為例 (頁 88-93)

第五章 問卷與訪談內容分析

第四節 從芹苴華文夜校探討芹苴越華學校的發展新模式和展望

一、從芹苴華文夜校探討芹苴越華學校的發展新模式

圖 五-5:芹苴越華學校的⾨⼝

資料來源:2019年12⽉研究者攝

在研究芹苴華⽂夜學校的過程中,同時也發現芹苴華⽂教育由在地的華⼈⼀

直以來積極推廣。原本越南國家還沒統⼀之前,華僑的「樹⼈中學」被收為國有,

2006年越南政府提供給芹苴華⼈⼀塊地,⾯積為6668平⽅公尺的⼟地給芹苴華⼈

蓋新的華校,名稱為「芹苴越華學校」,本學校從2011年開始營運的⼀所新的私 塾學校。這所學校制度屬於越南正規的教育體制,然⽽⼀般的學校沒有華語教學,

但是本校的特⾊是能夠提供每周六節華語教學課程。

教學對象是⼩學⽣從幼稚園到⾼中。教學制度是跟著越南教育部規定,學⽣

在此就讀學歷都被教育部承認。學⽣在此就讀是因為⼤部分學⽣有學習華語的需 求,另外,在此就讀沒有⼾籍地區的限制,所以學⽣可以跨地區報名就讀。學校 教學是⽇制,⼀班的學⽣⼈數約⼗⾄⼆⼗個學⽣左右。語⾔課程包括越語、英語

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和華語。

圖 五-6:芹苴越華學校的外觀 資料來源:校⽅提供

在此學華語,學⽣每週有六節華語課,安排於下午的課程,華語教科書是與 芹苴夜華學校使⽤⼀樣的教材。按照越南教育部規定的華語教材課程。⽬前在此 教學的教師們⼤部分是從芹苴華⽂夜校過來任教。

學校⽬前的學⽣⼈數有125名學⽣。教育體制是私塾學校,從幼兒園到⾼中,

⽬前有招⽣⾼⼀有⼀班。在本校就讀學費⽐⼀般國⽴學校偏⾼⼀點,但是⼜不像 國際學校的學費⾼。在此就讀學⽣能夠學到華語節數⽐⼀般的公⽴學校的節數還 多。家⾧們為了讓還⼦能夠學到華語就會以本學校為優先選擇。

芹苴越華學校的校⾧在訪談中提到:

“Trường nhận dạy tiếng Việt và tiếng Hoa. Có khoảng con em ở Đài Loan về mỗi lớp có vài em. Các con em học sinh Đài Loan cũng đang học chung. Khoảng 10 học sinh rải rác ở các lớp ở độ tuổi cấp tiểu học. Mặc dù các em không có hồ sơ, giấy tờ, phụ huynh đưa đến học, chúng tôi vẫn xét cho nhập học. Có những học sinh hoàn toàn không biết tiếng Việt, thì đến lớp học phải dạy lại từ đầu tiếng Việt. Có em đã học tương đương tiểu học ở Đài Loan, nhưng là do các em không biết tiếng Việt thì các em phải học lại lớp 1. Nếu các em có đầy đủ năng lực học tập, thi đậu thì nhà trường vẫn cấp bằng và giấy chứng nhận cho các em”.

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們準備再建完整的。明年初我們就要動⼟了。明年初才動⼟。因為我們預計到經 嘛。可能到兩三年後⼈才多起來。現在它還很安靜。晚上特別特別地安靜,沒有

⼈⾛,⾛到個地⽅。所以暫時不⽅便。我們還要待在這,就是說我們以後將發展

⽇校,就是說那變我們教⽇學的,這邊我們夜校,…夜校以後發展成⽇間部。

芹苴華⽂夜校的校⾧表⽰,⼀直借⽤黎貴憞國民⼩學將會侷限學校的發展,

學校必須要擁有⾃⼰的校舍,所以將來會有芹苴越華學校擴建新的校舍,預計在 2020年初會開始動⼯,在未來三、四年後發展成⽇校,服務⽇間學習的學⽣,也 就是芹苴越華學校的校舍在未來也可提供成⼈的華語教學課程,原本的夜校依然 提供夜間學習,給學⽣有更多的時段來選擇學習。不管是早上或晚上,學⽣都可 以報名學習。

第五節 小結

華語已經不單純僅是越南華族的「民族語⾔」,直⾄現今更是⼀種流⾏的語

⾔。因此,芹苴夜華學校不僅是輔導華⼈⼦弟學習「民族語⾔」的教學機構,學 校也正在逐步調整符合學⽣需求。

學⽣對學校的環境、教室都可以接受,九成以上的學⽣認同教材符合學習的 需求,教師教學的品質也得到九成以上的⾼分認同。學⽣期待學校在未來能夠發 展成⼀間專業的華語中⼼,希望學校提供更多的學習資源包括多樣的教材、課外 活動,並希望有機會和母語者交流。學⽣的期待剛好也是學校對於未來的展望,

但學校也在此遇到轉型的困難點。因為這所學校⽬前雖然已經向越南教育部提出 申請但是未得到許可,未能如願正式轉型成為華語中⼼。因此,在發展華語教學 還有⼀些限制。不能使⽤額外教材,不能要請國外⽼師來交流。

因為政府政策的限制,芹苴華⽂夜校依然只能算是單純的民族語⾔學校,在 教材⽅⾯、師資訓練都必須符合國家政策規範,但因為教材及教學⽅式都是停留 在過去「民族語⾔」的模式,無法與時俱進,符合時代潮流。期盼將來在芹苴越 華學校有⾜夠的資源,尤其是師資部分能夠有⾜夠質和量來帶動芹苴市和此地區 的華語教育。

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