國內排球運動在中華民國排球協會 (以下簡稱排協) 及地方排球愛好者的共同推波 助瀾之下，近年來在各地地方性及全國性的賽事不斷，各賽事參加的隊伍更是逐年增 加，相對的，對於裁判之需求量更是同步劇增。裁判的主要來源皆仰賴對於排球運動項 目懷有熱忱的人仕參與協助，由國家各層級，以至國際專業裁判的技術分級，分別擔任 不同競賽層級賽事的執法工作。
而在激烈的排球競賽之後，裁判在比賽過程中的執法判決當否，是最常被提出討論 的議題，有些球隊甚至會將輸球的原因歸咎到裁判的執法 (李晨鐘，2008)。一位稱職的 排球裁判，必須要擁有一顆服務熱忱的心以及積極吸取相關新知的慾望與態度；一場完 美的賽事除了教練和球員的角色外，裁判精準且正確執法的配合演出，更是一場比賽的 焦點 (黃俊傑、黃俊彥，2007)。
現今國內許多單項裁判員多半是選手、教練轉任而成，而進行執法過程除了精準的 眼力外，良好的體力及清晰反應迅速的腦力也必須兼備；完善裁判制度的建立，讓有志 從事裁判工作者有所依循，再經由學科、術科雙層嚴格把關測驗後，順利取得一定程度 的裁判資格。一場場實戰的判決累積經驗，增加裁判職責的認知及執法技術更臻熟練，
各式講習會的舉辦，則提昇自身多元的執法新知，在會中各地裁判精英歸納集結而成的 實戰經驗，彼此交流經驗，分享特殊判例，互相增長學習執法經歷，事半功倍地增加裁 判員的專業知能，以達到「終身學習」的目的 (黃俊傑、黃成志，2009，頁 23-24)。
依前行政院體育委員會 (現為教育部體育署) 各單項國家 C、B、A 級裁判、教練
培訓制度辦法，年滿 20 歲，高中畢業學歷，使得以參加 C 級裁判講習，並經檢測合格 後須參加實習，完成實習後由排協造冊函送中華民國體育運動總會 (以下簡稱體總) 備 查後核發 C 級裁判證。而取得排協國家Ｃ級裁判資格 2 年以上者，且 2 年間之服勤執法 證明累計達第一裁判 15 場、第二裁判 10 場以上，並經各縣市排球委員會核發證明者，
使得參加國家 B 級裁判講習。講習後經學、術科測驗合格之學員，由排協予以列冊函送 體總核備並核發 B 級裁判證。而年滿 20 歲以上 45 歲以下取得國家 B 級裁判資格 2 年 以上，並參與排協所舉辦之體委盃、莒光盃、中華盃、和家盃、青年盃、五王盃 (2009 年起停辦，現由北港媽祖盃取代)、華宗盃、永信盃等盃賽之裁判工作擔任第一裁判 15 場、第二裁判 10 場並備有服勤執法證明者使得參加國家 A 級裁判講習，講習後經學、
術科測驗合格之學員，由排協予以列冊函送體總核備並核發 A 級裁判證 (排協國家各級 別裁判講習實施辦法)。目前全國排球各級裁判及具 FIVB 國際裁判資格之人數統計如表 4-1。
表 4-1 中華民國國家級排球裁判及具 FIVB 國際裁判資格人數表
裁判級別 國家 C 級 國家 B 級 國家 A 級 FIVB 國際裁判 總計 男性人數 1136 220 161 13 1534
女性人數 670 45 31 2 747
總 計 1806 265 192 15 2281 女性比例 37.10% 16.98% 16.15% 13.33% 32.75%
資料來源：中華民國排球協會裁判組。統計日期至 2013 年 12 月 31 日止。
依據上述裁判、教練培訓制度辦法，順利取得國家 A 級排球裁判資格過程，至少需 經 4 年的時間，而本研究中之研究對象皆為取得國家 A 級裁判 3 年以上之女性裁判，至 少經過 7 年的排球執法工作資歷，而達 10 年以上者有 5 位 (詳如表 4-2)。
而幾乎所有的排球裁判在求學時期都曾經是學校校隊亦或是系隊之一員，接觸排球 運動已行之有年，對於排球競賽規則也已有相當程度的專業認知；而由選手轉任教練者 不在少數，同樣地，由選手轉任裁判者也大有人在。本研究之 8 位研究對象，在求學時
期皆曾為學校代表隊或是系隊之球員，其中一位踏入職場後也曾擔任過排球專任教練。
表 4-2 本研究之研究對象參與排球執法年資
訪談對象代碼 參與排球執法年資 取得 A 級裁判年資
A 15 9
B 15 10
C 12 6
D 18 12
E 9 4
F 9 5
G 15 10
H 9 4
資料來源：研究者整理
在高中的體育課開始接觸排球，因為體育老師的關係，所以就變成喜歡打排球，在大學時打過 系隊。大學畢業後，88 年 11 月臺北縣辦理 C 級裁判講習，那時才算正式接觸排球裁判領域，
到現在已經 14 年了。(受訪者 A，2014/02/09)
國中的體育課，開始接觸排球，高中時和幾位同樣喜愛打排球的學姐一起練球，也一起去參加 比賽，在大學時也是校隊的成員。86 年大學畢業後參加 C 級裁判講習會，取得證照後，就開 始參與高中及國中排球聯賽以及地方上大大小小比賽的執法工作，參與執法到現在約有 15 年 了。(受訪者 B，2014/02/15)
從高中接觸排球，就喜歡排球這項球類運動。大學時就讀體育系，也打過系隊還有校隊，而當 時冀望對於排球裁判工作有更深一步的認識，故報名參加裁判研習。現在當裁判已經約 12 年 了。(受訪者 C，2014/02/09)
國小四年級開始接觸排球，跟著學姐一起打，後來學校組隊，也代表了縣市參加比賽，到現在 還是一直有在參與排球運動，打 9 人制的，或是媽媽隊，到現在都沒有中斷過。大學畢業後在 國小代課時擔任專任排球教練，帶領的球隊打過甲組聯賽，也拿過不少好成績。在那時期也就 相繼取得排球教練及裁判的證照。從 85 年開始，到現在已經 18 年，不過最近這 15 年比較常 出來幫忙。(受訪者 D，2014/02/15)
因為國中時就長得比較高，也喜歡運動和打排球，國中時就被挑選到排球校隊，而體育老師當 時就是排球裁判，現在已是國際裁判。大學畢業後，我也當了體育老師，所以國中教導我的老 師也鼓勵我出來當裁判，所以在這樣的因緣際會下踏進排球裁判的工作，從 88 年開始到現在，
也差不多 15 年了。(受訪者 G，2014/02/19)
動機 (motivation) 是推動或引發一個人身體進行活動或運動行為表現之心理因素 或內部動力，是經由個體內在層次的需求及社會環境交互作用後產生的因子，是一種驅 力、一種強烈的自我意識，能刺激個體並維持進行某一項活動，並將該活動導向一個目 標，來滿足個體的念頭、願望及理想等 (林輝達、李元宏、張發勇，2013；馬啟偉、張 力為，1996；張春興，1991)。成就動機是一種人格特質，是為了融入個人生活型態當 中，而朝向完美表現的一種驅動力 (Spence & Helmereich, 1983)；因此成就動機可說是 從事某工作或是某項活動時，個人自我投入精益求精的心理傾向 (張春興，1991)。鍾青 如，我國唯二國際女性排球裁判之一，自小即是一位排球迷，蒐集許許多多與排球相關 物品，其中不乏歷屆世界女排大獎賽的吉祥物排球寶寶、鑰匙圈等紀念品，國內各項排 球賽的秩序冊亦是她的珍藏之一，甚至只要世界各地舉辦國際排球比賽，她也不容許自 己缺席 (許瑞瑜，2012)。
另一位國際女性排球裁判--鍾淑芳，則為排球選手出身，在大學時期是屏東教育大學女排代表 隊的攻擊手。民國 85 年屏東區運會男子排球冠軍戰，屏東縣立體育館觀看排球賽觀眾摩肩接
踵，而她也在其中，回憶起觸發她想要躍進排球裁判之列的原因：「那場比賽第一裁判是許倍熒
老師，第二裁判是許倍旗老師，當時裁判的服裝是全身白色的，許老師像個英雄似地站在裁判 席上，那種一夫當關的氣勢簡直是帥呆了！」比賽結束後，大家都跑去要冠軍隊的球員簽名，
鍾淑芳卻是直接跑去向許倍熒老師要簽名，她說：「那場比賽後，我就下定決心要當裁判。」 (許
瑞瑜，2012)
Nicholl (1984) 將成就動機分為兩類，第一類為個人想發展或表現自我高能力的需 求與慾望，第二類則為個人為了他人而想發展或表現高能力的需求與慾望；而本研究之 研究對象參與排球裁判執法工作的動機均傾向為第一類，希望能藉由參與執法來證明自 己的能力，證明女性裁判也是具備能將執法工作達到至臻完美的能力，也要求自我能夠 致力於其所認為具有重要性或價值性的工作上，期望在此一工作上能有所成就。
基於對排球運動的熱愛，鍾青如於 1999 年開始參加裁判講習，從 C 級裁判一步步做到國家級 裁判。但鍾青如不想因此而滿足，不願畫地自限，於 2007 年進入中華排球協會行政組工作後，
成為一位國際裁判的意念在她心裡愈來愈強烈，而身為「拓荒者」，鍾青如一路上要克服的困難
重重，遭遇到的阻礙不在話下，但她並沒因此而打退堂鼓，也披荊斬棘地經歷並通過一關關的 嚴酷考驗，在 2010 年於越南亞洲青年女排錦標賽中參與執法，為準備國際裁判甄選取得場次 記錄後，於 2011 年 4 月終於取得國際排球裁判的資格，成為國內首位女性國際排球裁判。(許 瑞瑜，2012)
胡家欣 (2000) 指出個人在特定的時間及情境之下，對於某事物與其自身攸關性的 感受程度，亦即對於某事物或是某活動關心的心理狀態是為「涉入」；而針對運動涉入 的部分有三種形式：(一) 行為性涉入：是指親自去執行或參與，包括練習運動技能並參 加比賽。(二) 認知性涉入：指獲得與運動相關的知識或是資訊。(三) 情緒性涉入：對 一項活動抱持的態度、感覺以及投入的情感 (Mullin, Hardy & Sutton, 2003)。而持續涉入 可視為個人心中，基於對某件事、物的中心性，個人價值需求與自我觀念間的互動關係 所產生的涉入程度，一旦對此標的物具有高度的涉入程度，持續性的關切程度，即會形 成一種穩定且不容易隨著外在環境改變的狀態 (林子揚，2009，頁 38)。
排球裁判工作並非專職，僅有微薄的裁判費津貼，亦沒有專屬的福利制度，裁判的 流動率很高，有時室外的比賽必須經得起風吹日曬，是一項吃力不討好的工作，但是仍 有許多裁判不計酬勞、不辭辛勞地全心全力投入，心無旁鶩地認真執法，不僅將一場比 賽完美順利進行 視為責任，也 將裁判執法 工作視為是自己應 盡的一項義 務 (Nico,
排球裁判工作並非專職，僅有微薄的裁判費津貼，亦沒有專屬的福利制度，裁判的 流動率很高，有時室外的比賽必須經得起風吹日曬，是一項吃力不討好的工作，但是仍 有許多裁判不計酬勞、不辭辛勞地全心全力投入，心無旁鶩地認真執法，不僅將一場比 賽完美順利進行 視為責任，也 將裁判執法 工作視為是自己應 盡的一項義 務 (Nico,