青蛙為了讓沉睡中的蟾蜍感受到春天的來臨，用盡了各種方法叫醒蟾蜍，最 後將日曆快速撕完，讓五月提前到了，於是他們決定一起到外頭，看看春天是個 什麼樣兒？
阿瑪：為什麼青蛙要睡到四月啊？
小捷：青蛙生病了！
咖咖：他在冬眠，還有蛇。
小宇：沒有蛇啦！哪裡來的蛇？
我：阿瑪的問題是青蛙為什麼要睡覺？
小宇：冬眠哪！冬眠哪！
小捷：像熊啊！像熊啊！一年過了牠才起來。
我：冬天過了才起來？現在是什麼天？
小鈞：冬天、秋天。
67蘇珊恩傑。孩子說的故事：了解童年的敘事。黃孟嬌譯。財團法人成長文教基金會。
1998/12/01 頁 43。
68兒童哲學月刊 25 期，頁 24。
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小卡：春天啦！春天了啦！
米：春天來了，來到柔柔的綠草地。
我：春天為什麼要睡覺？
小捷：因為愛無所不在。
米：春天來了，來到柔柔的樹上。
一起：春天來了，來到柔柔的剛開放的花朵裡。
孩子一直念的「春天來了」，是他們國小一年級國語課本的課文之一，當他們 一聽到春天，就將春天與課文做連結，不斷地在對話裡覆誦。
小卡：鳩賣捏！
小卡：為什麼蟾蜍要一直睡覺？
小捷：因為愛無所不在，沒有其他的答案。
我：除了這句話以外的答案還有嗎？
米米：你是說除了這句話以外其他都可以說嗎？鳩賣捏！
我：到底什麼是鳩賣捏？（小卡哥解釋為，一種挑釁對方的語助詞）。 小卡：我不知道，你要問我哥哥。
米米：因為他懶得起床，因為他冬眠，他以為現在還在下雪是冬天，連日曆 撕掉了都不知道是五月。
我：有什麼事情會讓你不想起床？
小捷：我等一下再講。
阿瑪：那是因為你流鼻水就會留在被窩裡睡覺。
小卡：我拉傷這裡的時候不想起床（指自己的腿）。 咖咖：吃一百個奶油冰棒的時候。
咖咖：因為頭很暈很痛，只想賴在床上。
我：還有嗎？
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小卡：我就是不想上學才不想起床。
小捷：因為上課真的很累又要很早起床。
咖咖：下雨了，開始下雨了！
我：你們媽媽怎麼叫你們起床？潑水？開始潑水？
小卡：我媽媽叫我都起床，但是我哥哥就會大聲說，小卡、小卡、小卡還不 起床、小卡還不起床、小卡還不起床（小卡一直重複，非常大聲，不打算停 止）。
我：你可以當鬧鐘了，鬧鐘停，謝謝！
咖咖：媽媽都是用吼的，然後有時候洗手沾一點水，再噴到我頭髮上面我就 醒了！
我：哇！你真的被潑水了！
阿瑪：我爸爸都說起來了，我就起來了！
小捷：你都不會說，不要、不要哦？
咖咖：一次還兩次，還是十次？
阿瑪：一次就起床了！
小捷：外面下雨了耶！
孩子在討論的時候，外面下起雨，雨下得不小，滴滴答答的聲音，呼喚著孩 子，其實是分散孩子的注意力，這時外面的雨聲，比教室裡的對話還要有吸引力，
他們會偷偷瞄一下窗外，然後繼續聽著同伴的對談。
米米：我知道，換我講我媽媽，我就在睡覺，其實我在睡覺，我媽媽就大聲 說米米，我媽媽叫我到第四次才起來，如果我姊姊在我旁邊吹氣，我就起來。
小卡：其實我有時候很早就起來了，但是我媽媽有買一個迪士尼的鬧鐘，有 唐老鴨的聲音，會說：Good morning a go！Good morning a go！然後就會一直 喊一直喊，然後還會一直叭叭叭，其實我起來了，但是聽到更不想起床。
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我：如果你現在是爸爸媽媽，你的小孩都叫不起床，請你發明一種方法叫他 起床，就是你變成爸爸媽媽。
咖咖：我本來禮拜六就是叫他們起床的啊！
阿瑪：現在是要討論，現在如果我們是大人的話？
我：對，我們來試試看這些方法。
阿瑪：就是叫他起床，如果他臉臭臭的，就是給她洗一盆臉。
我：給他洗一盆臉？
小卡：我先把鬧鐘放她旁邊，然後她起床的時候，臉臭臭的，我就吞一口水 吐到她的臉上。
小宇：就是拿一個鍋子，然後再拿一個鏟子，然後就鏗鏗鏘鏘，然後就大叫。
我：然後警察就出現。
小捷：先講別人、先講別人。
咖咖：我們家就是有跟警察連線，只要一敲，警察就會出現，然後說，這裡 誰在敲？
小卡：你有第三種選擇哦？
米米：我就站在她這裡，然後然後故意拍拍她，然後舔她的耳朵。
小捷：噁心耶！我會拿一個水管、還有一個雞蛋。
阿瑪：對！丟她雞蛋。
小捷：還有橘子和雞蛋，然後就先用水管噴她，剛好洗一下雞蛋，然後就丟 她，然後她的臉都是雞蛋。
我：然後你們這些方法，我通通都記起來，等一下告訴你們的爸爸媽媽，然 後就拿鍋鏟，起床啦！起床啦！還要舔耳朵、丟雞蛋。
大家：不要、不要！
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這些看似瘋狂且無厘頭的起床方法，未必會真的發生在孩子的日常生活中，
但是當孩子開始「想辦法」叫別人起床時，故事的畫面就會開始出現。大人也有 賴床的時候，如果換成孩子叫我們起床，不知會有哪些方法?「大人在教導或跟孩 子生活的時候，雖然沒有刻意要這樣做，但是常常會呈現出許多自我矛盾的一些 現象。或至少是衝突地在他的話裡面有相當多的不一致，建議的行為也有很多不 一致的地方69。」
小捷：春天來了！
我：我聽到春天來了，什麼是春天？然後我先跟你們說，我今天早上開車的 時候，我聽到車上的廣播，他說，今天的晚上，不知道幾點會打雷，雷會很 大聲，你只要聽到打雷的聲音，那就是，春天來了！
大家：耶！耶！
我：那個是我聽到的春天。
阿瑪：春天哦？春天來了！林良。
小捷：那為什麼沒有夏雷跟秋雷冬雷？
我：對耶！
小鈞：只有一聲哦？為什麼沒有三聲、十聲？
我：所以到底什麼是春天？
小卡：因為青蛙跟蟾蜍被春雷打到，啊啊啊！
米米：然後他們就變黑了。
小捷：然後他們會變 170（用食指比出 170 的動作，這裡指的是人死掉）。
69楊茂秀。每個人心中都有 2 隻鱷魚。張老師文化。2010-04-01。頁 55。
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小卡：雷打到人就死了！還打到蟾蜍。就是那個雷比太陽熱六倍，如果太陽 打到一個動物，雷是比較溫的，然後去打太陽，還有黑洞是那個。
阿瑪：然後有一個科學家發明了那個火箭。
小卡：對，然後黑洞什麼東西都看不到，然後有一種星體叫做超熱量星體。
阿瑪：春天是樹會發芽。
米米：我知道，春天來了，春天來了，來到柔柔的草地，春天來了來到綠綠 的草地，春天來了來到哪裡？來到剛開放的香香的花朵裡。
小卡：他把我們的課文全部唸到這上面了！春天是會開花結果的。
我：你在裡看到什麼東西開花結果？
小卡：櫻花。
小捷：我在課本上找到春天。
咖咖：櫻花，花花，開花。
我：還有呢？
小捷：春天的小樹，我是春天的小樹，在春風裡成長，陽光給我溫暖，小雨 給我力氣，我是春天的小樹，在春風裡成長，小鳥來唱歌，毛毛蟲為我量身 高，我要快快長大，開出好多好多的花。
關於春天的課文又再度出現，我心裡想，孩子對於季節的變化及春天的感受，
部分是來自於小學一年級國語課本70上的訊息，而課本裡提供的描述，有風、陽光、
柔柔的草地，發芽的嫩葉的文字感官經驗，那麼孩子自己對春天的感受呢？如果 沒有課文的出現，他們會使用什麼樣的詞彙來感覺、形容春天呢？接下來雷聲的 出現，的確為今天的討論做了一個很適切的詮釋。
我：小孩，你們課文念的很大聲，剛剛有打雷，你們沒聽到。
70林良。春天來了。國語下(第二冊)。蘇建忠 發行。南一書局。2014。
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小捷：有，我有聽到。
米米：耶！春天來了，春天來了！
我：剛剛響雷兩幾聲？
小捷：我們聽到三聲。
小卡：我覺得聽到雷聲會很幸運，春天是幸運的。
我：哦！你們會很幸運？
米米：功課就越少！
咖咖：老師就會讓數學變的超簡單的。
小卡：但是我前幾天發生衰事。
我：我們來聽他的衰事。
小卡：就是我前幾天功課寫好又不見，老師又給我一張。
咖咖：我不要講，我不要講春天。
小捷：我有問題，我想放屁。
我：請放！
（小捷放完屁又接著打嗝。）
我：春天、春天在打雷之後會聽到放屁的聲音。
米米：新聞報導會說，春天一直打嗝、一直放屁，就可以趕快得到好運氣，
運氣就會好一點。
（大家一起發出嗝、嗝、嗝、嗝、嗝的聲音。）
「嗝、嗝、嗝」是孩子們對春天與好運氣的共鳴聲，在那當下，他們選擇相 信在這個時間點打嗝，會發生幸運的事，然後相互支持這個事件的對話。
米米：打嗝越多次運氣就會越好。
小捷：打嗝放屁是春天。
米米：那個聲音會讓春天變的更好。
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小卡：春天天氣會變得更美好。
阿瑪：讓人覺得很舒服。
小捷：春天楓樹的葉子會變綠。
我：你在哪裡看過？
小捷：我媽媽跟我講的。
小卡：不會像冬天那麼寒冷，會覺得剛剛好，剛剛好的溫度，因為我們學校 自然教過了。
米米：我在春天的時候會想要出去玩，然後很開心，雖然會下春雨，我還是 會想出去玩。
小宇：跟朋友一起出去玩，國小的一個人。
小鈞：跟我表哥住飯店游泳，不是表弟哦！
阿瑪：我春天的時候臉不會臭臭的。
小卡：我會在春天的時候去高雄跟我表哥玩。
我：只有春天才能去嗎？
小卡：有時候也會去，我阿公生日的時候也會去啊！可是我不想去佛堂，算 了啦！我不能這樣講，佛堂很好玩啦！
小捷：我會想出國玩。
米米：怎麼都有「玩」這個字啊？ 啊！又打雷了，打四聲雷、打五聲雷。
米米：春天是大自然的自由。
我：為什麼？
米米：因為大自然過了，春天就會說自由自在多快樂。
咖咖：春天不自由。
我：什麼是自由？
小捷：就是可以自己行動，不用別人管。
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小卡：那是我的演講題目，中文說故事比賽，然後我們學校我中文老師，叫 小芳老師，他自己寫了一個故事，然後打了一個故事叫「馬路小鴨霸」，那個 故事裡面，在一個角落裡面，有一個叫自由社區的地方，有一隻小鴨聽到，
小卡：那是我的演講題目，中文說故事比賽，然後我們學校我中文老師，叫 小芳老師，他自己寫了一個故事，然後打了一個故事叫「馬路小鴨霸」，那個 故事裡面，在一個角落裡面，有一個叫自由社區的地方，有一隻小鴨聽到，