拒絕敏感度與相關研究

本節主要說明拒絕敏感度之定義與內涵，並探討拒絕敏感度與依附關係之相 關研究。拒絕敏感度定義，以及與依附關係之相關研究說明如下文所示。

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壹、拒絕敏感度之定義與內涵

一、拒絕敏感度之定義

拒絕敏感的概念最早由 Mehrabian 在 1970 年以人格觀點探討個體的親和行 為時提出，其將親和行為分為兩向度解釋，分別為緊密結合的債向（Affiliative Tendency）及拒絕敏感度（Sensitivity to Rejection），反映個體對於關係正/負增強 的預期。定義拒絕敏感度為「一般性負向社會預期：害怕與焦慮與他人的互動會 產生拒絕、不舒服與痛苦的結果」（引自 Mehrabian, 1994, p.98）。並發展量表具 體化拒絕敏感度的概念，內容包括逃避衝突情境（當兩個朋友吵架，我不介意站 在我同意的任何一邊–反向題）、因害怕被拒絕而減少表達意見（在我確定一個人 是非常好的之前，我會謹慎的表達自己的想法）、不願意向其他人提出要求或造 成負擔（向其他人尋求協助很少令我感到困窘-反向題）、對於他人的負向回饋感 到害怕與容易受傷（當有人不喜歡我，我通常會選擇逃避）、為逃避拒絕情境而 依賴熟悉的對象（無論什麼時候我去一個都沒有熟識對象的地方，都會喜歡找一 個朋友陪我）。

Boyce 與 Parker（1989）從臨床上觀察憂鬱症病人，也以人格觀點發展相似 的概念為「人際敏感度（interpersonal sensitivity）」，意指「對於他人的行為與感 受過度、極度的覺察與敏感」（引自 Boyce & Paker, 1989, p.342）。認為人際敏感 度高者在關係中會表現過度涉入、警覺於別人的行為或情緒、敏感於人際互動中 的變化，尤其是覺察到或真實發生衝突或拒絕時程度會更明顯，此時，行為會表 現得符合別人的期待以避免衝突與被拒絕。將人際敏感度概念分為人際覺察（敏 感於別人的訊息，在乎別人對自己的評價）、分離焦慮（對任何可能威脅到關係 的訊息很敏感）、被贊同的需求（為獲得接納而行為依據他人期待）、羞怯的自我

（在關係中無法表現自信）與脆弱的內在自我（與低自尊相關，自我價值來自於 他人的評價）。

Downey 與 Feldman（1996）從依附理論與社會認知論為基礎提出拒絕敏感

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度，以認知情感歷程（cognitive-affective processing terms）解釋，定義為「對於 社會拒絕訊息的敏感與焦慮預期，並且會過度反應」（引自 Downey & Feldman, 1996, p.1327）。認為拒絕敏感度是源自於過去人際互動中的被拒絕經驗發展為內 在運作模式，影響個體後來與他人的互動時會預期自己可能被拒絕，並且產生焦 慮感。此外，情境與個體形成交互作用，對於訊息的解讀將影響其情緒反應，拒 絕敏感度高者敏感於覺察環境中微小、模糊的訊息，並將其解釋為拒絕。內涵包 括了「對於結果的焦慮與不安程度」，以及「對於要求被接受或拒絕的預期」。

Mehrarian（1970）提出的拒絕敏感度將視其為親和行為的向度，強調個體 發展出負增強的社會行為以避免拒絕可能，將此行為視為拒絕敏感的表現。之後，

Boyce 與 Parker（1989）針對臨床憂鬱症病人的觀察提出相似於拒絕敏感的「人 際敏感」概念，以人格角度解釋之，並強調個體害怕失去關係而敏感於人際互動 間的訊息。Downey 與 Feldman（1996）以依附理論與社會認知歷程說明拒絕敏 感度的發展與影響，同時強調情感（焦慮）與認知層陎（負向預期），並經過一 系列的研究說明與證實拒絕敏感度的概念，因此，本研究決定以 Downey 與 Feldman 的拒絕敏感度概念進行討論。

二、拒絕敏感度之內涵

Feldman 與 Downey（1994）回顧文獻發現父母的教養方式是孩子未來社會 適應的重要指標；此外，臨床上視對拒絕的敏感為一種接受到拒絕訊息後的強烈 沮喪，是人際疾患（極端的社會退縮-社交畏懼症/逃避型人格疾患；極端的社會 過度涉入-憂鬱、依賴型人格）的核心特徵。因此，結合依附理論內在運作模式 的概念，強調早期與主要照顧者的人際互動經驗形成內在表徵的影響，以及社會 認知理論的想法，著重當下環境與行為的關係，認為個體在情境上的個別差異來 自於心理歷程的影響，而發展出「拒絕敏感度（rejection sensitivity）」的想法。

拒絕敏感度概念假設童年被拒絕經驗（如身體虐待）或是隱性拒絕（情緒上 的忽略）將會變成個體敏感於拒絕的內在運作模式，並以社會認知論解釋，認為

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拒絕敏感度是社交情境下的一種被拒絕預期與焦慮債向，將拒絕敏感視為一種逃 避拒絕經驗的動機，包含了個體在人際情境中的訊息編碼、對於行為結果的預期

（被拒絕）、對於重要他人反應出的依附行為（逃避、焦慮）以及調節個體對於 重要他人的情緒與行為。

Downey 與 Feldman（1996）基於依附理論之上，假設當父母以拒絕的方式 回應孩子的需求時，將使對於拒絕訊息變得敏感，導致於他們未來在向重要他人 尋求接受或支持的時候，引發有可能被拒絕的預期，這也讓他們學習到逃避行為

（如拒絕）。此外，個體也可能在向重要他人表達需求或脆弱時經驗到預期性的 焦慮，這樣對於拒絕的焦慮預期，將會使個體對於拒絕訊息過度反應，當陎對模 糊不清或微小的訊息時，尌會將其解釋為拒絕的訊號，或是感受到被拒絕，而當 覺察被拒絕時，則會表現過度的情緒或行為反應，例如生氣、敵視、沮喪、疏離 以減少支持、嫉妒、不適當的掌控重要他人等行為。

在親密關係中，假設拒絕敏感度高的人進入一段關係後，將會對於伴侶的遲 鈍（insensitive）或模糊（ambiguous）行為解釋為蓄意拒絕；在關係中感到不安 全也不開心；當感受到拒絕的時候，會表現出敵視、減少支持、嫉妒、控制重要 他人的行為，這些行為將會導致傷害關係的滿意度。

貳、拒絕敏感度與依附關係之相關研究

回顧探討拒絕敏感度的相關研究發現，探討影響拒絕敏感度的因素的研究不 多，目前只有提到性別（Bergevin, 2003; Downey & Feldman, 1996; Feldman &

Downey, 1994; Erozkan, 2009）、家庭教養方式（Erozkan, 2009）以及依附（Erozkan, 2009; Feldman, Downey, 1994; Taubman-Ben-Ari, Findler, & Mikulincer, Ö zen, 2002;

Ö zen et al., 2010）。

從拒絕敏感度的理論發展看來，Downey 與 Feldman（1996）認為拒絕敏感 度源自個體早期與主要照顧者互動的時候，發出需要的訊息時被忽略或拒絕，導 致未來在人際互動中也會預期自己可能被他人拒絕，其研究探討依附關係對拒絕

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敏感度的影響，針對 212 位大學生進行研究，以類別（基於 Hazan 與 Shaver 的 理論發展之量表）的方式測量依附關係，結果發現成年的逃避與矛盾依附皆與高 拒絕敏感度顯著相關。Erozkan（2009）研究大學生的依附與拒絕敏感度之關係，

以 Bartholomew 與 Horowitz（1991）的關係風格問卷測量依附關係，發現安全依 附與拒絕敏感度為顯著負相關，而害怕、過度涉入、排除型依附與拒絕敏感度為 顯著正相關；此外，依附關係顯著預測拒絕敏感度（解釋 13%變異量），安全型 依附型的大學生拒絕敏感度顯著低於其他依附類型者。Ö zen 等人（2010）則以 兩向度模式（基於 Brennan 等人的理論）測量依附關係，結果發現依附焦慮對於 拒絕敏感度主要效果的影響達顯著，而依附逃避則無。也有研究在探討拒絕敏感 度在依附關係之影響下與其他變項之間的關係，Bergevin（2003）將拒絕敏感度 分為焦慮拒絕預期與生氣拒絕預期兩向度，焦慮拒絕預期表示對拒絕訊息感到焦 慮的程度，生氣拒絕預期表示覺察拒絕訊息感到生氣的程度，其研究發現在依附 關係的影響之下，對同儕的生氣拒絕敏感度正向預測了生理與情緒上的強烈感受 與行為；焦慮拒絕敏感度反之。研究中發現不同的依附測量方式對於拒絕敏感度 的探討有所影響，採用兩向度模式的依附測量方式，發現依附焦慮與依附逃避對 於拒絕敏感度的影響不同。