掙扎與順服－概述廣播之路

研究者 1987 年於世新三專廣電科畢業後，歷任電腦公司助理及傳播公司助 理等職，二年半後，1990 年元旦真正踏入廣播界工作迄今。「學以致用」看來 讓研究者的廣播之路似乎是一帆風順、理所當然，但事實上，研究者踏進廣播 界是有些曲折的。

對照當年同班同學再加上隔壁班同學，當年同屆近百位廣電科畢業生真正 踏進廣播界工作的不超過 5 位，學非所用，才是同屆同學們普遍的寫照；不過，

研究者相信在新聞專科學校期間所受的口語訓練、表演訓練、廣告及新聞寫作 等專業課程，對於往後進入各行各業服務的世新校友來說，這些媒體素養與訓 練應該多少是受用的！

壹、 踏上廣播之路

就讀廣電科其實不在我原先的計畫內，進入廣播界更是與我學生時代的職 業預期相左！2013 年研究者曾接受當時就讀東大幼教系的學生 D 小姐為做作

業而前來訪問研究者，當時問到研究者的小時候的志向與後來所學時是否相關 時，研究者是這麼回答的：

在成長過程中，我反而希望從事報紙的新聞工作，我在國中的時候就立定志向，

想要當一名報社新聞記者，當時的我滿腔熱血，希望去發揚社會中的公平正義，

或是揭發一些弊端等等，所以，以前我一直很希望是去讀新聞系，但是後來就是 大學沒考上，然後考了當時候是三專的世界新聞專科學校，就是世新，我的志願 順序廣電排在前面，考上了廣電科，廣播電視科，所以，我是在進入到這個科系 以後，才真正接觸到廣播專業。（VDQ1A4）

從小研究者的作文競賽成績總是優於朗讀，國中時期更是因國文恩師黃玉 真老師鼓勵下投稿臺東青年，也先後刊出兩篇散文作品，因此，研究者喜歡書 寫勝於口說，甚至國中起就立志當名新聞記者。只是，當時青春期的叛逆與好 辯，常被同學笑稱為「廣播電台」，不過，口說的廣播工作研究者毫無興趣。

特別記得高中國文課時，時常被老師叫起來站著唸課文，我當時心想，這一定是 老師為了懲罰喜歡講話的我，故意打斷我跟左右鄰舍同學的聊天，當時內心對於 唸課文一事相當反感與不悅，青春期的我喜歡「說」出批判，「寫」出激動，哈 哈，誰知今天的我卻是要在廣播裡溫柔的說話呢！（札 2007-2）

後來陰錯陽差，研究者考上了世新廣電科，面對口語訓練嚴格的蒙京溥老 師（也是令很多廣電校友提到就害怕驚嚇的老師），還真不敢輕易在老師面前開 口，深怕被噹發音不準、輕聲兒化韻不到位，原本話匣子一開就停不下來的研 究者，進入世新就讀後，反而學會了沉默寡言，這也是保護自己的一種好方法！

研究者在接受 D 小姐訪問時，也約略提到受到這個課程的影響，對自己的聲音 格外沒有信心外，沒有進入學校的實習電台做節目，也是讓研究者徹底對廣播 工作絕望的原因！

我們學校（世新）有一個實習電台，那時候實習電台也不是所有同學都能在裡面

做一個專屬節目，要特別通過考試，音色非常美的同學才能有機會在裡面主持一 個真正的節目，否則我們就只有在實習課程進去說幾句話而已。其實我記得那時 候的我，音色也不是那麼優可以進入到廣播界，學校世新實習電台的主持人我也 沒有被選上，所以，我一直認為說，我大概是跟廣播無緣了！（VDQ1A5）

研究者在專二暑假選擇實習單位時，直覺就選擇了傳播公司，認為那個多 變的環境比較適合自己，在接受 D 小姐訪問時，研究者提到了這個選擇。

我那個時候很嚮往去做電視工作，所以我去當時候的緯來傳播公司實習，就是現 在的緯來電視台。畢業後我真的進入一家傳播公司去做電視節目，做了一年多，

那是一個教育文化加旅遊的節目，大部分是介紹地方的特色或是廟宇特色之類的

，我發現就是說，其實做幕後的工作人員早出晚歸非常非常的辛苦。（VDQ1A6）

研究者畢業後先進入電視圈工作，但國中時期的「廣播電台」綽號竟然一 直引導著研究者，後來，研究者也曲折地進入廣播界服務。今（2017）年 4 月，

研究者接受正在就讀銘傳大學新聞系的大女兒 E 小姐，為新聞寫作課程作業所 做的專訪，研究者說明當時的心境。

在學期間自己對電視工作比較感興趣，其實對自己聲音的表現也不太有自信，但 當時母命難為，硬被叫回家參加正聲電台台東台播音員招考，當時雖未獲錄取，

但獲主考官印象深刻，半年後電臺又出缺，就被通知直接去上班！一頭栽進廣播 界後，從一開始的內心抗拒，到漸漸愛上廣播。（VEQ1A2）

研究者之前接受東大的 D 小姐的訪問時，更詳盡地描述這段過程。

後來進入到廣播界是因為在傳播公司的工作太辛苦，我媽媽也心疼我，而我是台 東在地人，我媽媽也是廣播迷，她也是每天都會聽收音機。她有一天從收音機聽 到說，台東正聲電台要徵求播音員，我媽媽就打電話給我叫我回來考試，在我們 當時候要進入電台是必須要考試的，我們有筆試跟口試，甚至有跟主管的面談，

在正聲當時候是有三關的考試，我特別請假回來考試。後來我才知道他們要的是 男「聲」，男的節目主持人，因為女性的節目播音員已經太多了，所以他們希望 是一位男性的播音員進來，也就是說當時候我們這些去考的女生都是陪考的。

（VDQ2A1）

一開始，研究者以為沒考上正聲電臺考試，應該與廣播徹底絕緣了，不過，

由於研究者當時面試時的自信談吐與獨到見解，竟成為打開廣播之門的幸運鑰 匙。

那一年我其實是沒有考上，我記得是民國 78 年。但是因為我在面試的時候，可 能我談吐很有自信，我也喜歡跟主管聊天，譬如說，我就告訴他我對於一些節目 的看法什麼的，讓那位科長對我印象深刻，後來隔一年他們又出缺了就是這位男 播音員調回去西部台了，所以那時候的科長就打電話給我說，你過去有來考過我 們電台，我們現在有出缺，那你願不願意來？他們就不再招考了，直接問我要不 要過去？我說好啊，當然好啊，家裡在台東啊，那我就回來去上班了，所以我是 79 年 1 月 1 號正式踏入到廣播界！（VDQ2A2）

許多人常有人會好奇地問研究者：你怎麼進入廣播界的？其實每位廣播人 進入業界的方式都不太一樣。

研究者所認識的一位深耕於廣播界已超過 30 年了的資深前輩 A 小姐，她 可謂廣播常青樹，目前主持的帶狀現場節目依然受到聽友的喜愛和支持，同時 也活躍於戶外活動和婚宴主持。研究者於 2016 年訪問 A 前輩時，請教她是如 何踏入廣播界的，她說：

我一個朋友就冒出了一句話說：哎呀！你說話的聲音好好聽喔！那麼我想說，廣

播嘛，就是聽聲音啦，所以我就抱著姑且一試的心態，好我去報名看看，結果呢 我就錄取了考試。（IA1Q1A1）

A 前輩就是憑靠「好聽的聲音」進入廣播界的，不過，後來她跳槽到另一

個的電臺，卻是靠著同業的推薦而順利接獲機會。

剛好有個機會，就是竹南天聲廣播電台他需要節目主持人，我就透過我們電台業 務科長的推薦，就把我介紹到竹南天聲廣播電台去。（IA1Q2A1）

A 前輩具有特色嗲中帶甜的音色令人印象深刻，轉換跑道的機會也藏在她 的廣播節目中。

彰化國聲廣播電台的總經理，他是常常彰化和台北在跑，他沿路都有在收聽廣播 嘛，他都很剛好聽到我的節目，就很喜歡我的節目。有一次呢，他就跟他開車的 司機講說，嗯這個小姐不錯呢，我很喜歡她到我們的電台來；結果突然有一次，

我就接到電話說，國聲廣播電台的總經理朱劍秋找我去他的電台，一聽到說總經 理賞識我的話，我一口就答應了（跳槽）。（IA1Q2A2）

A 前輩經歷了體制內的考試及體制外的推薦等二種管道，進入廣播職場能 雀屏中選的原因都是「聲音甜美」！因此，具有吸引人或極具個人特色的嗓音，

真的是進入廣播界的基本門檻。

而研究者自己進入廣播界有些曲折，進入的管道與 A 前輩有所不同。研究 者踏入廣播界不是憑靠甜美的聲音，如前面所述，研究者鮮明的個人特質，如 談吐自信、喜歡與人聊天的熱情、勇於對新聞時事提出見解，反而讓主考官留 下深刻印象，而有進入廣播界的機會。

當然，研究者自學生時代對自己的聲音就不具有特別的信心。因為從小刻 劃在心裡的廣播主持人印象就是聲音甜美、充滿磁性，研究者自覺音色無法達 到標準，直到進入廣播界服務後，開始琢磨自己的音調，找到適合自己的發音 方式，才有今天被聽眾稱讚的「溫柔、好聽」的嗓音。研究者訪問共事已有 14 之久的節目主持人 B 小姐，她對於研究者的聲音有獨到的感受。

就是她的親切，當我們是一個聽眾的時候，我們會自然得這個節目會想繼續聽下 去，那份親切感，而不是很拘於形式的我是一個廣播人那樣的！ 所以，我對這

樣的一個聲音，美足曾經很客氣的講說自己的聲音可能不夠好，其實那樣的親切

、溫暖度是會吸引聽眾朋友的。（IBQ2A2）

研究者在認識 27 年的同業前輩 A 小姐眼中，年輕時是個努力、能幹的人。

美足，我剛剛跟你同事的時候，很深刻印象的就是說，哇，一位這麼嬌小玲瓏的 小女孩，能力為什麼那麼強？奇怪喔！那時候我很欽佩你對每一件事情都是那麼

美足，我剛剛跟你同事的時候，很深刻印象的就是說，哇，一位這麼嬌小玲瓏的 小女孩，能力為什麼那麼強？奇怪喔！那時候我很欽佩你對每一件事情都是那麼