推展國中童軍團團務之優勢與困境

本章節依據研究者自編訪談大綱之內容及參考國中童軍團之所屬文件資料，

統整出推展童軍團務之影響因素，其中包含兩層面，分別為國中童軍團團務之 推展特色與困境及推展國中童軍團團務之具體建議，以下將分別論述之。

壹、國中童軍團團務之推展特色與困境

國中童軍團自創團以來，先面臨無專職帶團團長，接著又遇到參加學生人 數過少之問題，然而從第二任團長自願擔任童軍團長後，該校童軍團便逐漸穩 定成長，而在這十幾年推展童軍團務的發展上，必定有其特色，便才能持續穩 定的推展，但相對地，必定也面臨到些許困境，故本小節將以三層面來敘述童 軍團務之推展特色與困境，分別為團務行政、活動訓練及人力資源。

一、童軍團務之推展特色

(一)團務行政

首先在團務行政上，主要負責童軍團主要業務為訓育組長，而在團務帶領 上則是由童軍團長負責，而團務行政又可分為公文與計畫、團器材與設備，及 宣傳與招生，以下分別說明之：

1.公文與計畫

傅全福(1995)指出童軍團按著童子軍教育的綱領和法則，對下主持團務的進 行，領導團員活動；對上承受童子軍中樞與地方組織的監督和節制，是介乎上 級機關和童子軍間一個最緊要、最切實、最實際的組織。童軍團之最高層級組 織為「中華民國童軍總會」，其下層為各縣市童軍會，以桃園市為例，桃園市童 軍運動主要由桃園市童軍會規劃，而桃園市教育局又另設「終身學習科」，負責 辦理童軍教育及童軍會相關業務，在辦理童軍相關活動時，教育局皆會發公文

至各校童軍團，但因童軍團長不屬於行政單位，所以由各校主辦童軍業務的行 政人員負責收發公文，再會簽童軍團長，以完成公文簽核流程，如此一來，在行 政作業上，因有學校行政人員的協助，童軍團長才能有效接收到各個相關活動 的公文。

另外，桃園市政府教育局為了推展各校童軍教育活動，並能鼓勵各校成立 童軍團，故擬定「桃園市童軍教育推廣計畫」，採逐年申請制，只要完成當年度 之三項登記，每團均可核予新臺幣 1 萬 2000 元以內之經費補助，而此經費可使 用三項登記費用、童軍器材與設備之採購，最後再於當年度完成童軍教育推廣 計畫成果報告表，以下為該校 106 學年度童軍教育推廣計畫成果報告表：

表 4-8 106 學年度童軍教育推廣計畫成果報告表

序號 辦理項目 辦理時間 活動內容敘述及檢討事項 1 晉級暨入團儀式 01 月 04 日 入團儀式

2 完成三項登記 01 月 完成三項登記 3 參加新竹市童軍會假日

專科章活動 02 月 19 日 參加紙藝假日專科章活動 4 三五童軍節活動 03 月 05 日 慶祝三五童軍節 石門營地 5 新生報到日服務活動 05 月 13 日 來賓接待指引工作

6 春季高級暨專科考驗營 05 月 27 日 5/27~5/28 福豐國中 7 陽明高中「大手牽小

手」活動 06 月 11 日 參加陽明高中童軍團活動 8 支援畢業典禮服務 06 月 16 日 來賓接待指引工作

9 全市童軍大露營 07 月 02 日 7/2~7/4

地點:新竹小叮噹科學園區 10 準備新生社團招生事項 08 月 21 日 8/21-8/23

旗舞及招生口號練習 11 新生社團招生 08 月 24 日 招募新團員

12 支援親職教育服務 09 月 22 日 來賓接待指引、社團表演 13 高級考驗考前集訓 10 月 21 日 加強童軍技能因應高級考驗 14 60th JOTA & 21th JOTI 10 月 22 日 10/22 內壢國中

15 校慶運動會工程搭建 11 月 04 日 搭建精神堡壘

16 辦理三項登記 11 月 至桃園市童軍會辦理登記

17 協助校慶運動會 11 月 11 日 擔任運動會標兵及旗手，搭建精神 堡壘

18 秋季高級暨專科考驗營 11 月 18 日 11/18~11/19 福豐國中

19 定期團集會 01 月~12 月 培養童軍精神及訓練各項技能 資料來源：研究者整理

2.團器材與設備

該校童軍團在創團時期，因校長極力推展童軍教育，故在成立童軍團時，便 花費幾十萬採買各項童軍器材，所以一開始在推展童軍團時，因有足夠的器材，

在進行童軍技能訓練時，較不擔心器材問題。

…就是採買很多童軍設備，一開始在成立童軍團那時候買下來的，買了好 幾十萬，我們現在很多童軍團的設備都是在那時候留下來的。(訪談 D62)

…另一個推展的影響因素就是學校的設備要足夠，不管是童軍團的採買或 童軍課的教材，學校這邊只要提出老師提出申請，學校這邊都會盡量提供。

(訪談 D77)

另外，在設備方面，該校校園空間配置一間童軍教室及童軍露營地，童軍教 室平常當作童軍教學使用，於社團課時間當作童軍團集合及訓練場所，教室主 要教學設備為智慧教室，配有電子白板及教學互動系統，另外還有足夠的課桌 椅、活動白板及放置童軍器材的置物架。在童軍露營地的規劃上，分為兩部份，

一部分為大片草皮，提供搭帳區域及戶外活動空間，另一部份為童軍炊事場，

共規劃六組炊事區，每一組炊事區都有水龍頭、水槽、木製桌椅及爐台，可以在 此進行童軍生火訓練及野炊活動實作。

3.宣傳與招生

在推展童軍團務上，若沒有足夠的團員，則在推展團務上必定會困難重重，

故童軍團在每年暑假都會比校內其他社團提早開啟社團宣傳及招生，在宣傳上，

童軍團均會穿著標準童軍制服，並搭配歡呼與歌唱，展現出應有精神與士氣，

可以讓新生及新生家長們感受到童軍團的活力，此外也可以讓家長感受到學校 除了重視升學之外，也同樣重視童軍活動及品格教育，更能讓家長覺得學校品 牌印象良好。

穿著童軍制服時，會讓人覺得品牌印象很好，讓人覺得學校不只是看重升 學的部分，連這部分童軍活動及品格的培養也是很重視的。(訪談 A52)

…可以展現學生的精神活力，且學生訓練有素，可以讓家長感受學校在推 童軍團。(訪談 D52)

另外，在宣傳童軍團上，除了利用書面資料外，也利用專屬網頁及校內電子 公佈欄來廣為宣傳，盡量讓童軍團增加曝光率，以期能讓更多學生看見童軍團，

進而想了解及加入童軍團。

在招生活動上，學校童軍團會配合學校新生訓練時所辦理的社團招生表演 進行社團招生，並且於新生訓練第一天於校門口列隊進行歡迎儀式。開學後，

因秉持著參加童軍團必須出於自願者參加，故童軍團不列入學校一般社團招生 模式，亦即學生抽序號選社團；童軍團招生方式為提前發放社團招生報名表，

並經由學生同意及家長簽名後，才得以加入童軍團。

(二)活動訓練

在活動訓練上，主要由童軍團長規劃社團活動行事曆，平日以社團課的童 軍進程技能訓練為主，並配合桃園市童軍會所規畫之露營活動及學校服務活動 因應調整活動訓練內容，故活動訓練之特色可分為兩部分，分別是校內社團與 服務活動及校外露營活動，以下分別敘述之：

1.校內社團與服務活動

學校按照規定，七八年級於每周三安排一堂社團活動課，表定為每星期三 第五節，時間為 13:10 至 13:55，且七年級與八年級分開進行社團活動，而學校 童軍團在學校本屬服務性社團，但考量到童軍團須對校外參加活動及露營，且

學校若有重大活動，則會請童軍團協助服務一事，故童軍團在該校屬於特殊性 社團，意旨招生方式、社團進行方式可以不同方式進行，且社團成員為七八年 級共同上課，故該校童軍團每周三社團團集會是由午休時間 12:30 開始至 13:55 結束，視上課情況給予休息時間。

在校內服務活動上，學校每年定期舉辦的活動，都希望能請童軍團協助服 務一事，根據訪談內容指出，以前未請童軍團服務，行政單位皆須自行找有意 願的學生前來幫忙，然後通常有意願的學生大部分都是為了取得服務時數而來，

而活動負責人除了辦理活動之外，還需花時間培訓服務學生，以求能達到服務 品質。自從童軍團開始加入學校服務活動後，無論是學生的精神、童軍的形象 及服務的品質，皆大為提升，另外，因服務工作主要由團長配合行政單位所規 劃各項服務工作，故也可減輕行政的工作量。

老師們也省力，因為童軍團都處理好了，光是收發同意書及與家長連繫，可 以減輕行政的工作，而團長引導指揮也可以減輕行政的工作量。(訪談 A55) 童軍團的學生，因為平常就有在訓練，童軍團的訓練絕對比一般班的孩子 還要好，精神士氣態度也都會比較好。(訪談 B51)

…另外，在服務活動上，還可以展現學生的精神活力，讓師長覺得童軍團訓 練有素，也可增加社團印象。(訪談 C51)

團長也會於進行服務活動前，發放家長同意書，因大部分的服務時間皆為 課後時間，所以必須先聯繫家長並取得同意，學生才可參與服務工作；若服務 時間需占用到上課時間，除了取得家長同意之外，亦會請導師及任課老師簽名 同意，下表為童軍團進行學校服務活動之內容：

表 4-9 童軍團進行學校服務活動之內容

序號 活動名稱 辦理時間 服務時間 服務內容 1 親職教育日 上學期 星期五 17:30-20:00 校門歡迎、來賓引

導、開場表演、環 境整理

2 校慶暨運動會 上學期 星期六全天 搭建精神堡壘、校 門歡迎、來賓引 導、標兵站崗、升 會旗、協助頒獎 3 管弦樂社團期末

音樂會

上學期 星期五 17:30-20:00 校門歡迎、來賓引 導、環境整理 4 親職教育日 下學期 星期六半天 校門歡迎、來賓引

導、開場表演、環 境整理

5 新生報到 下學期 星期六半天 校門歡迎、新生引 導、環境整理 6 畢業典禮 下學期 畢業典禮當日 校門歡迎、來賓引

5 新生報到 下學期 星期六半天 校門歡迎、新生引 導、環境整理 6 畢業典禮 下學期 畢業典禮當日 校門歡迎、來賓引