研究者之個人省思

研究者在大學時期因參與羅浮童軍及資深女童軍團，是為接觸童軍活動的 起始點，從社團當中學習童軍技能及領導方法，另外，在大學修課時，學習了童

軍知能及教育方法，使得研究者在大學畢業後，進入教學現場時能夠學以致用，

但是，在研究者實際接觸國中童軍團務後，發現所學與實際的情況大為不同，

而在此篇論文的研究過程當中，藉由相關文獻的閱讀，可以更加瞭解童軍活動 的起源脈絡與初衷，以及藉由相關研究可得知推展童軍團務之策略、困境及解 決方法，再由研究者經過訪談個案學校之推展童軍之過程與現況，就能更加瞭 解個案學校之童軍團推展過程、現況、特色與困境，另外研究者也在研究的過 程中，將所獲得的具體建議，直接應用於童軍團務的帶領上，可以發現童軍團 有明顯的成長與進步。

綜合上述，研究者透過本篇研究論文所得到的省思有二，第一，學校童軍團 務的推展若要能穩定且維持長久，是無法單靠團長一人所支撐，若能有更多的 人力資源協助團長推展團務，童軍團的發展將會更加順利；第二，學校童軍團 畢竟為學校重要的社團之一，團長必須要在團務與校務之中取得聯結，藉由行 政單位及團務委員會的協助，將童軍團務的發展與學校校務的推展結合，如此 一來，學校童軍團不僅可成為學校的重要社團，也還能成為學校推展校務中最 響亮的招牌社團。

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附錄

附錄一 訪談同意書

您好，非常感謝您同意讓我訪問。在訪問之前，必須詳實告訴您關於本研究 之相關內容及您的權力。

本研究論文主題為「國民中學推展童軍團之個案研究-以桃園市某國中為 例」，旨在探討桃園市某國中童軍團之發展過程、推展現況、推展優勢及推展困 境等方向。而本研究將採取半結構式訪談，您的寶貴經驗及內容將是本研究重 要資料來源，訪談時間為一小時半至二小時，非常感謝您撥冗參與研究訪談。

本研究論文主題為「國民中學推展童軍團之個案研究-以桃園市某國中為 例」，旨在探討桃園市某國中童軍團之發展過程、推展現況、推展優勢及推展困 境等方向。而本研究將採取半結構式訪談，您的寶貴經驗及內容將是本研究重 要資料來源，訪談時間為一小時半至二小時，非常感謝您撥冗參與研究訪談。

在文檔中 國民中學推展童軍團之個案研究-以桃園市某國中為例 (頁 133-147)