• 沒有找到結果。

教學工具的選定是以簡單方便的操作為主,另外也注重取得方便,固選擇多 為免費軟體。研究者選擇 ibooks 為多媒體教材閱讀器,而用 ibooks author 作為 多媒體教材製作軟體,以 Google hangouts 作為同步教學軟體,使用 Google classroom 作為網路平台,搭配 Google 表單以及 Quizlet 生詞複習平台作為測驗 工具,研究者選用工具皆以 Google 為主,原因為現在人人皆有 Google 帳號,是 最方便也最簡單的操作。詳細操作內容以下呈現之。

一、同步教學:Google hangouts

同步教學軟體使用 Google hangouts,只要連結 Google 帳號即可加入課程,

且操作簡單也能課堂錄影,更能夠透過螢幕分享告知學習者學習重點。

表 16 Google hangouts 操作

研究者使用螢幕分享上課簡報,和研 究者練習句型,並且設定多種情境圖 片反覆操作。

學習者也能夠使用螢幕分享功能即時 和研究者分享上課問題,或者不會說 的中文找圖片展示。

二、網路學習網站:Google classroom

網路學習網站研究者使用 Google classroom 網路平台,研究者能夠自行設計 學習網路頁面,也能夠發送上課日曆給學習者以便提醒上課時間,並且設置線上 互動回饋等,為免費使用的自創網路平台中最為實用之一。以下為架設「華語文 多媒體口語互動教材」教學網站內容:

表 17 Google classroom 建立步驟

開設教室,並且邀請學習者 加入,或者送出課程代碼,請學習者 自行加入。加入教室步驟省掉繁雜的 會員申請,簡單操作,並且將網站分 為三大主題,分別是電子書操作手 冊、中文招呼用語以及第一課。

第一個主題為電子書操作 手冊,放上教學影片及下載步驟,讓 學習者熟知如何下載並操作,並且設 定問題回答,確定學習者熟知使用功 能。

第二個主題為中文招呼用 語,內容包含中文常用招呼語和拼音 拼寫練習,並且放上拼音考試,設定 繳交日期,方便教師批改並且發還,

也能製作課堂紀錄。

第三個主題為第一課「你 好」,內容包含使用 Quizlet 製作的生 詞複習、課堂同步教學以及總複習考 試。研究者將設定日曆通知學習者同 步教學時間,確保學習者不會錯過同 步教學,並且最後要求學習者參加總 複習考試。

三、電子書軟體:iBooks Author

iBooks 是蘋果公司推出的一套專用於 Apple 裝置上的電子書閱讀軟體,而 iBooks Author 是一套專用於 Apple 裝置上的電子書製作軟體。因為歐美學習者使 用 Apple 產品較多,所以選擇以 iBooks store 做為上架媒介,iBooks Author 擁有 華麗的特效,如類似真實書籍的翻頁過場效果,甚至讓翻開的書頁隨著學習者翻 頁的手指移動等。此類特色都將增加教材趣味性,引起學習者學習動機。以下為 研究者製作多媒體教材時的操作步驟及說明。

表 18 多媒體教材製作操作及解說

製作教材封面,研究者選擇 簡單樸實,淺顯易懂的書名,希望學 習者能快速了解這本教材的教學內 容。

多媒體教材製作完成後,研 究者製作操作手冊影片,並放置於打 開此教材第一個顯現出來的視窗,讓 學習者開始閱讀學習前能夠了解如 何操作。

目錄分為課前補充以及第一 課,課前補充又分為中文招呼用語、

拼音認讀、拼音規則以及中文數字。

第一課內容為課文一、二以及生詞、

句型、練習及補充。

接著製作次本電子書的詞彙 表,提供學習者能夠隨時索引生詞。

研究者認為中文初學者剛開 始學習中文時應該先了解中文基本 招呼語以及拼音規則,以幫助接下來 能夠無困難的學習,所以將課前補充 放置第一章節。

此多媒體教材製作內容及多 媒體素材皆是研究者自製。

課文以對話形式呈現,研究 者設定人物圖片及對話生詞皆可點 擊真人發音,接著放上英文、拼音及 簡體字對照按鈕。

生詞一樣放上英文、拼音及 簡體字對照按鈕,而生詞例句點擊後 則會出現英文、拼音及簡體字對照按 鈕,因生詞例句皆出自課本課文,希 望學習者能學習認字並且了解例句 意思。

句型依照前面設計,放上英 文、拼音及簡體字對照按鈕,而用顏 色區分詞性,並且學習者能夠點選詞 性了解詞性代表例子。

每一個章節結束後皆會放上 練習,而第一章節結束後也會放上總 複習,提供學習者練習及複習,學習 者能夠馬上知道是否回答正確。

補充是綜合了生詞及句型的 呈現方式製作之,學習者能夠自由對 話補充之生詞。

四、測驗工具:Quizlet、Google 表單

Quizlet 主要為生詞「遊戲化」練習,以生詞閃卡為學習工具,透過競賽方 式完成測驗。Google 表單可以設定為測驗功能,提供多種題型,如配對、填空 及選擇等,是網路課堂中最常用來測驗的工具。

表 19 測驗工作操作及解說

研究者在課堂中放上考試 卷,學習者填寫完成後繳交可以馬上 知道考試成績,並且教師能夠給予評 語回饋。

題型以選擇題為主要,第一 課考試研究者不放上拼音,只給予圖 片情境,希望學習者能夠認字回答。

也以多媒體教材內容為考試 題目,用以檢測學習者是否達到學習 成效。

研究者也放上句型配合題,

學習者需要判斷句型回答,此題型能 夠了解學習者是否了解句型以及生 詞應用。

Quizlet 是一個生詞複習網 站,研究者先設定好生詞內容,即可 應用此網站提供的互動功能讓學習 者複習生詞。

第一個互動功能為「學習」,

將根據研究者設定之生詞設計學習 題目。

第二個互動功能為「生詞 卡」,此功能採翻卡功能呈現,點擊 卡片能夠出現圖片對應,並且點擊卡 片時同時有生詞發音。

第三個互動功能為「讀寫」,

根據圖片內容打上拼音或者中文。

第四個功能為「聽寫」,聽系 統發出的生詞並且寫下拼音。

第五個功能為「測驗題」,

測驗題題目包含選擇題、配對題以及 填空題,能夠再次檢測學習者是否了 解生詞意思。

第六個功能為「配對遊戲」,

學習者快速將正確生詞及圖片配 對,並且設有遊戲排行榜,能夠讓學 習者及學習者之間有競爭作用提高 學習效益。