第二章、 文獻分析
2.1 教材中的「給」
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第二章、文獻分析
本章節先檢視目前常見的幾本華語教材和工具書中的「給」，接著整理語言學界中和
「給」有關的討論，對照檢視兩者的差距後，再思考該如何將理論語言學應用於教學語法 中。
2.1 教材中的「給」
本研究選了三本教材來檢視教材中有關「給」的語法呈現，分別為：過去台灣各華語中 心最普遍使用的《新版實用視聽華語》、2015 年出版的《當代中文課程》、中國出版的教材
《新實用漢語課本》；另外還有華語教師普遍使用的工具書《現代漢語八百詞》（呂叔湘，
1999）、《學漢語近義詞詞典》（趙新、李英，2012）和《對外漢語教學語法釋疑 201 例》（彭 小川等，2004）。
《新版實用視聽華語》中和「給」有關的語法點分別出現在：第一冊第四課的 Verb gei、第二冊第三課和第二冊第六課分別是 coverb 和 post verb。以下將該教材中的「給」語 法點整理如表1：
表 1：《新版實用視聽華語》中「給」語法點整理
出現課數 B1. L4 B2. L3 B2. L6
詞性 verb coverb post verb
英譯 give for (the benefit of); to -
結構 給+ I.O + D.O.1 給+N+V+N S + V-給 + I.O + D.O.
例句 他給我一支筆。
‧請您給我們介紹幾個菜。
‧父母給孩子買了很多書。
‧他每天給他先生做早飯。
‧我借給他十塊錢。
‧這是他賣給我的，不是 送給我的。
1 I.O.為間接賓語 Indirect Object 的縮寫；D.O.為直接賓語 Direct Object 的縮寫。
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詞性 verb preposition - preposition preposition preposition
英譯 to give to - to for -
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上有一個小姐打電話給你」，此處教材在生詞表上標注詞性為介詞以示不同，意思為「to」。
第十三課出現了V 前 gei：「我們明天給他過生日」，但教材沒有對此多做解釋。
《當代中文課程》第二冊第四課正式將「給」放在語法點中獨立介紹。在功能方面，教 材中解釋Prep gei 會因篇章的不同而有不同意義，如：「他給我們建議了很多台東好玩的地 方」一句中，「給」為動作接受者的標記 (the recipient of an action)，翻譯為「to」；而在「馬 安同給同學們準備了西班牙咖啡」一句中，「給」為動作受益者的標記 (the beneficiary of an action)，翻譯為「for」。在結構上，教材中解釋，當「給」為「to」的意思時，可以放在動 詞後，如「他介紹了很多台南好玩的地方給我們」、「馬安同昨天打過電話給房東」。 《當代中文課程》第二冊第六課另外介紹「給」為「間接受詞標記」的介詞，在功能 上，認為「給」要接在中文的雙賓動詞後，以標記間接受詞，如：「田中誠一付給房東三個 月房租」、「王先生賣給他一輛機車」。在結構上，除了「Verb + 給 +I.O. + D.O.」外，還介 紹了兩個變式，即「給 + I.O.」移至句末，如「他想賣這個電腦給我朋友」，以及「D.O.」
移至句首，如「這個電腦，他想賣給我朋友」。
中國出版的《新實用漢語課本》為海外許多學習者使用的中文課本，該本課本對「給」
的語法點的描述和《新版實用視聽華語》類似，除了動詞外，另外教了V 前 gei，即「給 +N1+V+N2」結構。不同的是，《新實用漢語課本》並未特別將「V 給」結構列為語法點，
而是直接出現在課文和把字句結構中，在把字句結構中，教材將「給」和「在、到、成」相 並列，如表3：
表 3：《新實用漢語課本》中「給」語法點整理
出現課數 B1. L10 B1. L12 B3. L29 B3 L32 B3. L35
詞性 verb preposition V 給 - verb
英譯 to give to; for - - to let; to make
功能 - - - - 功能和「叫、
讓」相同
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(6) 表示被動 給 + O1 + V + ... ‧門給風吹開了。
助詞
(1) 用在把字句和非把
字句 給 + V ‧他把衣服給晾乾了。
‧明天的事，你給記著點。
(2) 被動句 給 + V ‧杯子叫我給打碎了一個。
‧杯子我給打碎了一個。
綜合了《新實用漢語課本》、《學漢語近義詞詞典》、《對外漢語教學語法釋疑 201 例》和
《現代漢語八百詞》等中國出版的工具書，我們發現在中國的給字句中，V 前 gei 佔了相當 大的比重，且V 後 gei 和 V-gei 結構的篇幅較 V 前 gei 少，甚至是沒有提及。
2.1.1 教材衍生的疑問
總結上述工具書中「給」的語法點介紹，大概可以得出「給」在教學語法上的情形：各 大教材和工具書都教學習者Verb gei 和 Prep gei。除了 Verb gei 以外，Prep gei 可以根據和句 中主要動詞的關係分為三類：出現在動詞前的V 前 gei、出現在動詞後且只帶一個賓語的 V 後gei、與動詞結合且後面帶兩個賓語的 V-gei，如表 5：
表 5：分類整合教材中的「給」
詞類 動詞 介詞
分類 Verb gei V 前 gei V 後 gei V-gei
結構 給+ I.O+D.O 給+NP+VP VP+給+NP V+給+ I.O +D.O
功能 無特別說明
標示「動作受益 者」或「動作接
收者」
標示動作接收者 標示間接受詞
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所以，到底 V 前 gei 的使用時機是什麼、和 V 後 gei 有什麼不同？如果能在教材中就釐 清這些問題，或許能對學習者有所幫助。