第五章 教材檢視與建議
第一節 教材檢視
第一節 第一節 教材檢視 教材檢視 教材檢視 教材檢視
本節將檢視連詞「因為」及其呼應詞語在同一套教材，由初級至中級 的分布情形與其詞彙、句法說明，同時按照第四章之研究結果，對此進行 探討分析。
基於上述目的，本研究依據第四章之結論，採取三個角度檢視教材：
第一，詞彙與句法的出現順序是否合適；第二，與連詞「因為」搭配的連 接性詞語是否恰當；第三，連詞「因為」與其呼應詞語的句法解釋是否清 楚。
另外，在教材中，連詞「因為」的說明與解釋有時分布於其他詞語處，
如「因為」之近義詞「由於」或連接性詞語「於是」、「因此」等，本節將 一併檢視與討論。若該呼應詞語有多種用法或意義，如：「才」、「就」等，
則根據第四章第三節之研究結果選擇可做為連接性詞語使用者，故介詞「因 為」及其語法說明也不在討論範圍之內。
一 一
一 一、 、 、 、《 《 《 《新版實用視聽華語 新版實用視聽華語 新版實用視聽華語 新版實用視聽華語 1～ ～ ～5》 ～ 》 》 》
（
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（一一一）一）））出現順序出現順序出現順序 出現順序 1.1 詞彙詞彙詞彙詞彙
經檢視《新版實用視聽華語》第一至第五冊後，可找出連詞「因為」 以及其呼應詞語等之出現冊數與課數，茲將其按出現順序排列，如下表 5-2 所示。
表 5-2《新版實用視聽華語 1～5》「因為」與呼應詞語之詞彙分布
順序 詞彙 出現處（冊數課數-第幾個生詞）
1 因為 B1L08-17
2 所以 B1L08-18
3 那麼 B1L09-13
4 就 B1L11-7
5 才 B2L13-4
6 結果 B4L09-31
7 於是 B4L13-23
由表 5-2 可知《新版實用視聽華語 1～5》向學習者介紹能說明原因、
結果的詞語時，由初級至中級的順序為「因為」至「於是」，此順序大致上 符合本研究第四章研究結果，不過仍有以下兩點值得討論。
1. 在初級教材的課文中，多以對話為主，根據第四章研究結果，在主、客 觀書寫的體裁或正式、非正式的語體當中，「所以」使用頻率最高，故 最早出現於教材中；「就」與「那麼」出現順序雖次於「所以」，然而教 材中出現的是口語中較少使用的「那麼」，而非「那」。
第二，中級教材逐漸進入書面篇章，雖出現書面語體使用的連接性 詞語「結果」、「於是」，然而此二者並非書面語體中使用率較高的詞語。根 據第四章研究結果顯示：不論主、客觀書寫的體裁或是書面語體，「因此」 的使用頻率僅次於「所以」，但綜觀《新版實用視聽華語》1～5 冊，卻並 未出現「因此」此一連接性詞語。
綜上所述，《新版實用視聽華語 1～5》的詞彙出現順序安排大致雖符 合實際語言現象，然而卻缺少口語語體與書面語體中，出現頻率僅次於「所 以」的連接性詞語「那」與「因此」。
1.2 句法句法句法句法
筆者由《新版實用視聽華語 1～5》找出教材中將連詞「因為」以及 其呼應詞語，如「於是」、「結果」等視為語法點之出現冊數與課數，按出 現順序排列，如下表 5-3 所示。
表 5-3《新版實用視聽華語 1～5》「因為」與呼應詞語之語法點分布 語法點 出現處（冊數課數-第幾個語法點）
1 因為……所以…… B1L08-4 2 因為……而…… B4L03-4 3 NP（之）所以……是因為…… B4L09-6
4 於是 B4L13-4
5 結果 B4L13-6
6 因……變得…… B5L10-1 7 因……變成…… B5L10-2
由表 5-3 可知《新版實用視聽華語 1～5》向學習者介紹能說明原因、
結果的語法點時，由初級至中級的順序為「因為……所以……」至「結果」，
此順序大致符合本研究第四章研究結果。
根據第四章研究結果，無論體裁書寫的主、客觀角度或是語體之正 式程度與否，「因為……所以……」此對關聯連詞組使用頻率皆為最高頻，
故最早出現於教材中。
研究結果亦顯示：在書面語體中，連接性詞語「因此」與「才」的使 用頻率次於「所以」，然而即使中級已進入書面語體較多的階段，本套教材 中亦從未出現「因為……，才……」的句式。至於「因此」，由於教材中未 曾出過此一詞彙，故亦無「因為……，因此……」之句式，而是用使用頻 率較低的「因為……而……」代替。
綜上所述，《新版實用視聽華語 1～5》之句式語法出現順序安排大致 符合實際語言現象，然而卻缺少書面語體中，出現頻率僅次於「因為……
所以……」之「因為……因此……」、「因為……才……」兩種句式。
（
（
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（二二二）二）））搭配詞語搭配詞語搭配詞語 搭配詞語
按照《新版實用視聽華語 1～5》中對生詞與語法的說明解釋，我們可 以得知此套教材針對連詞「因為」與其呼應詞語的詞語搭配觀點，如下表 5-4 所示。
表 5-4《新版實用視聽華語 1～5》「因為」與其呼應詞語之搭配觀點 連接性詞語 所以 就 而 因此 因而 於是
出處
（冊數課數） B1L08 B4L03 B4L03 B4L05「由於」
之語法說明
B4L05「由於」
之語法說明 B4L13
因為
由表 5-4 可看出《新版實用視聽華語 1～5》在詞語搭配方面的說明，
部分與實際語言現象相符合，例如「因為」可搭配「所以」、「就」等連接 性詞語。另外，根據本研究第四章之研究結果，在論說體裁與書面語體中，
與「因為」搭配的詞語，頻率次高的為「因此」，然而在書面語體所佔比例 較高的第四冊中，語法說明卻表示「因為」不能與「因此」、「因而」搭配，
此部分與實際語言現象不合。
（
（
（
（三三三）三）））句法解釋句法解釋句法解釋 句法解釋
檢視《新版實用視聽華語》第一冊至第五冊後，筆者將教材中所提與 因果句有關的語法解釋與教材出處，逐項條列如下，並進一步討論其說明 是否能使學習者清楚因果句之制約與用法。
3.1 「「「「因為因為因為因為……………………，，，所以，所以所以……所以…………」……」」」
此關聯連詞組出現於《新版實用視聽華語》第一冊第 8 課，由於第一 冊為初級教材，因此語法點說明以英文表現，教材亦提供五個例句，教材 展現語法點如下所示。
If the subject (which function as the topic) in a preceding and following clause is the same, then the subject of the second clause can be omitted; and the subject of the first clause can be placed at the beginning of the sentence.
1. 因為我喜歡看書，所以（我）常常買書。
2. 他因為很熱，所以要喝水。
3. 因為這個歌兒很容易，所以我們都會唱。
4. 因為她母親是法國人，所以她會說法國話。
5. 因為他有很多英國朋友，所以他英文說得不錯。
以上為《新版實用視聽華語》第一冊第 8 課對「因為……，所以……」 的說明。在說明中，雖然告訴學習者可將主語置於「因為」前、後，但並 未說明理由，在例句中也看不出前置或後置有何差異。
3.2 「「「「因為因為因為因為……………………而而而……而…………」……」」」
此關聯連詞組出現於《新版實用視聽華語》第四冊第 3 課，由於已進 入中級，因此語法解釋以中、英文並陳，教材亦提供課本例句與文法練習 例句各一，皆以中、英文說明。教材展現語法點之樣式如下所示。
◎有的主持人還因為主持這類節目而紅了起來。
Some show hosts have even become very popular hosting this kind of
program.
用法說明：「而」是連詞(CONJ)，把「因為」後面的原因，跟「而」後面的 事情連接起來。有「所以」、「就」的意思。多用於書面或較正 式的場合。
Explanation: In this pattern there is a word or clause placed after
因為describing the reason for a particular result and a word or clause placed after
而describing the result.“
而”acts as a conjunction meaning
所以 (therefore) or就(thus). It is more often used in writing or more formal conversation.1. 很久不下雨，花跟樹都會乾死。
It hasn’t rained in a long time. The flowers and trees will all dry out and die.
→ 花跟樹都會因為很久不下雨而乾死。
Due to the lack of rainfall, the flowers and trees will all dry up and die.
以上為《新版實用視聽華語》第四冊第 3 課對「因為……而……」的說 明。在說明中，告訴學習者「而」就是「所以」、「就」的意思，是比較正 式的敘述方式。然而並未提醒學習者必須將主語置於「因為」之前，不能 像第一冊那樣隨意將主語移至「因為」前、後，亦未解釋為何主語必得置 於「因為」之前。
3.3 「「「「由於由於由於由於」」」」
「由於」出現於《新版實用視聽華語》第四冊第 5 課，雖然「由於」 並非本研究之研究對象，然而其語法點說明與連詞「因為」有關，因此亦 納入討論，其語法與例句展示情況與上述同，如下所示。
◎由於雲門的刺激和社會的發展，各種藝術工作者也開始嘗試改變原有的 表演方式。
Due to the stimulus provided by Cloud Gate and the development of the society, many types of artistic performers also started to experiment with changing existing performance techniques.
用法說明：「由於」是連詞，意思是「因為」。但「因為」較口語。「因為」
可放在第二個句子的句首，「由於」則不可，除非前面有「是」。
如果第一個句子用「由於」，第二個句子的句首可以用「所以」、
「因此」、「因而」。但用「因為」時，第二個句子的句首只能用
「所以」。
Explanation:
由於is a conjunction which means
因為, however, 因為 is somewhat more colloquial. 因為 can be placed at the beginning of the second clause, but 由於 cannot, unless it is preceded by是. If the first clause use 由於, then the second clause can be introduced by所以, 因此, or因而. However, when using 因為, the second clause can only be introduced by所以.1. 健康有問題，張先生不能競選總統。
He has problems with his health. Mr. Chang cannot run for President.
→ 由於健康有問題，因此張先生不能競選總統。
Because he has problems with his health, Mr. Chang cannot run for President.
以上為《新版實用視聽華語》第四冊第 5 課對「由於」的說明。在說 明中，告訴學習者「因為」與「由於」的差別，惟詞彙搭配的說明有誤，「因 為」仍可與「因此」、「因而」搭配，特別在書面語體中，「因此」的出現頻 率僅次於「所以」。
3.4 「「「「……………………因因因因………………變得……變得變得……變得………… / …… / / …… / …………因……因因……因…………變成……變成變成……變成…………」……」」」
此兩個句式出現於《新版實用視聽華語》第五冊第 10 課，由於課文 的書面篇章增加，因此教導學習者將「因為」省略成「因」，其語法與例句 展示情況如下所示。
1. ……因……變得(SV)
……because of ……has become (SV)……;
……as a result of ……has become(SV)……
(1) 他的脾氣因失業而變得很壞。
(2) 空氣因下雨變得乾淨了。
(3) 爸爸的身體因戒菸變得比以前健康多了。
2. ……因……變成(N)
……
as a result of……has become (N)……;
……
because of
……has become(N)……(1) 樹上的葉子因天氣冷了，變成漂亮的紅葉。
(2) 他最近因心情不好每天喝很多的酒，變成了酒鬼。
(3) 他倆因興趣相同，變成了好朋友。
以上為《新版實用視聽華語》第五冊第 10 課對此二種因果句的說明。
學習者程度雖已至第五冊，然而其句式練習仍侷限於單句，並無較長段落 的篇章訓練。同時，將此二種句式視為學習者已學習過的「因為……而……」
的省略型，因此沒有任何語法解釋，亦未說明前分句主語定要置於「因為」 之前的理由。
二 二
二 二、 、 、 、《 《 《 《遠東生活 遠東生活 遠東生活 遠東生活華語 華語 華語 華語Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ～ ～ ～ ～Ⅲ Ⅲ Ⅲ》 Ⅲ 》 》 》
（
（
（
（一一一）一）））出現順序出現順序出現順序 出現順序
1.1 詞彙詞彙詞彙詞彙
經檢視《遠東生活華語》第一至第三冊後，可找出連詞「因為」以及 其呼應詞語等之出現冊數與課數，茲將其按出現順序排列，如下表 5-5 所 示。
表 5-5《遠東生活華語Ⅰ～Ⅲ》「因為」與呼應詞語之詞彙分布
順序 詞彙 出現處（冊數課數-第幾個生詞）
1 就 BIL05-Dialogue3-14
2 因為 BIL08- Dialogue1-13
3 所以 BIL08- Dialogue1-15
4 結果 BIIb-L21-12
5 而 BIIb-L24-13
6 因此 BIIIL04-19
7 於是 BIIIL08-25
由表 5-5 可知《遠東生活華語Ⅰ～Ⅲ》向學習者介紹能說明原因、
結果的詞語時，由初級至中級的順序為「就」至「於是」，此順序大致上符
結果的詞語時，由初級至中級的順序為「就」至「於是」，此順序大致上符