教練本身的價值觀

一 請問您初期如何介入運動？

（一）喜歡運動且能從中獲得成就感 Coach6：

初期是因為很喜歡運動，所以在國小的時候，剛好學校有要招收軟式網球 隊，而自己又喜歡運動所以就參加這項運動。C06P01L22

Coach3：

從小看學長打球，能獲得好成績又可遊街，覺得很神氣，所以覺得 如果可以像學長一樣，那打球就挺不錯的。C03P01L22

Coach2：

初期是因為在國小的時候很喜歡運動，剛好學校要招收軟式網球隊，覺得 很好玩，自己又喜歡運動所以就參加這項運動。C02P01L22

（二）教練選才選中 Coach1：

剛開始是因為學校想要成立女子軟式網球隊，而被國小的教練選材選中才 參加的。C01P01L22

Coach5：

學校因為有球隊而要在選一些低年級生做銜接高年級球隊，而被選材選 中，便加入球隊。C05P01L22

Coach4：

從小因為喜歡跑跑跳跳，自己又比較活潑好動，所以國小教練就叫我去打

球了，而接觸這項運動。C04P01L22

由受訪者教練基本資料中，大多數教練在成為教練之前，本身即是一位優秀 選手，所以在成為教練之後，對於帶領的選手可謂「識途老馬」。本研究中六位 受訪者，全都由軟式網球選手出身，其中有三位則是在未擔任選手之前受「伯樂」

相中，顯示出有遠見的教練對其啟蒙重要性，選手與教練之間雙方互動互補由如

「千里馬與伯樂」。

二 您認為身為教練的職責任務所在為何？

（一）教育球技與品格並重 Coach1

我覺得將選手帶好，讓他有好的觀念，好的技術，好的品德，待人處世方面 要好，技術好品德不好，我覺得那也不是一個好的選手所應有的。C01P01L26 Coach2

我覺得職責是把所會的教導給學生，還有給學生正確的觀念及好的品格觀 念。C02P01L26

Coach3

能教導學生很多東西，把以前所學習的技術、觀念教給學生，還有讓他們 能 從打球中學習到失敗、挫折及調整心態的忍受承度。C03P01L26

Coach4

職責非常的多，也分的很細，除了在球場上的球技外，也包括課業、品行 及家庭因素。C04P01L25

Coach5

除球技、體能的提昇，還須教育學生的品行、能度、禮貎，並注意學生的

安全及健康。C05P01L26 Coach6

我覺得盡心盡力，然後把學生教育成優秀的選手，在常規上也是很重要的，

規矩不好，球技再好也沒有用。C01P01L26

翁志成（1993）指出，探討運動教練領導類型中，各種運動團隊的層級 及技術水準不一，無法要求完全一致的領導類型，即使同一層級的團隊，

也會受教練人格不同而領導風格有異。然從本研究的六位受訪者，對於所 面對的中等學校選手都一致認為，球技雖很重要，但是球員個人本身品性、

人格、觀念悠關其選手日後作判斷的行為基準，不容愷視。且六位教練皆 重視由個人出發的基本常規，定為選手的基本具備人格。

三 您喜歡從事教練的工作嗎?為何？

（一）喜歡 Coach1

喜歡。因為從選手身上可以得到很多的成就感，選手從不會到會，從輸 球到贏球，這些都是一種的挑戰。C01P01L30

Coach2

喜歡。因為它是我生命中的一部份，如果不是這項運動的話，因為有這 個專長才有現在的我。C02P01L30

Coach5

喜歡。因為對軟網的興趣，以及看到學生進步、得名的成就感。C05P01L30 Coach6

喜歡啊！因為有一種成就感，成就感不只是成績而以，而是跟學生的互動感 覺。C06P01L30

Coach4

喜歡。當然每個人剛開始都有很大的熱誠跟理想，但在接觸久之後漸漸的 被磨掉，那要如何的去找到初衷的感覺及熱誠，可能自己就要時常去充電、進修 才可以。C04P01L29

（二）還算喜歡 Coach3

還算喜歡。雖然用掉很多時間在平時的練習及訓練上，以致於犠牲跟家人聚 在一起的時間，但是，回想以前我的教練也是如此犠牲自己的家庭時間來訓練我 們的。C03P01L30

受訪談中的六位教練中，皆喜歡擔任教練工作。有四位喜歡對於本身的教練 工作上所獲得的成就感。其中兩位教練有提及，雖然喜歡教練的工作，但與選手 相同，不免遇上個人衍生而出的內外在因素，例如時間、家庭、情感因素，間而 影響帶隊領導熱誠，需要自我學習與進修找回最初的熱誠。

四 您認為中等學校軟式網球運動學習中，應重視之精神何在？

（一）團隊合作之精神 Coach1

剛開始會較偏重成績，有成績才會有補助跟支持，但最後還是要整個團 隊一致才可以，所以我較注重團隊，不要有小團體，這應該是團隊的精神所 在吧。C01P01L34

Coach5

勝不驕敗不餒，努力向上，不放棄及團結合作的精神。C05P01L33 Coach4

我覺得運動球隊對一般學生而言，沒有辦法學習到的是在團隊中一起努力、

一起生活、一起吃苦，接受挫折的忍耐度，以及團隊合作、鬥志。當然最重 要的是品行的養成，以後出社會後遇到挫折才不很快放棄，更快的融入社會 中。C04P01L34

（二）常規態度及運動精神 Coach3

氣勢和打球的態度 C03P01L35 Coach2

我覺得是面對輸贏的精神，就算是明知道會輸給這個對手，也有勇敢、努力 的去面對他及挑戰他，不要未比先輸或讓對手覺得很好贏。C02P01L33 Coach6

常規。因為現在學生的運動精神都不好，企圖心也不夠。C06P01L34

本研究中，一半受訪者認為應重視「團隊合作的精神」，軟式網球有個人及 團體賽，受團體賽影響，個人成就應置之度外，與同伴的合作、同儕的融合所培 養而出的默契，是團隊精神最重要的部份，另外一位教練更指出，從團隊合作的 學習有助於日後融入社會上與他人共事。

此另一半受訪者認為運動選手應重視基本常規、良好的態度及運動精神。旨 在消除、糾正偏差行為的產生，即為教練對整個團隊活動的駕馭和支配的能力，

亦是教練領導功能中「控制功能」之展現（李仁佐，2011）。

五 請問您想建立的球隊團隊氣氛為何？

（一）重視平常的學習態度 Coach1

我比較重視整個球隊的氣氛，沒有好的練球氣氛，那選手所表現出來的精神 以及學習的態度就會相對的不好。C01P02L02

Coach2

我會讓學生在平時的固定時間有個小聚會或是烤肉，藉此建立一個輕鬆的溝 通橋樑，彼此會聊教練是不是有什麼地方需改進的，但是基本上我還是會扮演好 的的角色，跟學生保有一段距離，但一段時間就會跟學生溝通。C02P02L01 Coach3

球隊氣氛就是在平時就要去建立比賽中可能的緊張氣氛。C03P02L02

（二）團結合作、為共同目標努力的氣氛 Coach4

上課認真，在球場上和學長（姐）互相鼓勵、互相幫忙。C04P02L04 Coach5

大家團結、合作、彼此激發鬥志，共同努力的團隊氣氛。C05P01L36 Coach6

我覺得就要像一個大家庭一樣，大家可以一起努力的生活，並共同為追求同 一個目標、夢想及成績而努力。C06P02L01

研究中，有三位教練認為要重視學生平常的學習態度表現，另有三位教練則 認為團隊中要建立一個共同努力、互相鼓勵、互相幫忙、團隊合作的氛圍，由此 可見「團結、合作」乃是軟式網球運動的精神之所在，也是教練們認為獲得成功 的基本目標。