組織內部的領導行為是當今管理科學領域中，非常受到關注的議題，亦是 組織能否蓬勃發展的重要關鍵。組織組成份子最重要的關鍵就是人，組織間人與 人的互動，為領導者必須掌握的關鍵。約莫六年前，筆者看過一部由真人真事改 編的電影──《卡特教頭》(Coach Carter, 2005)，影片描述主角卡特於 1973 年 到1977 年擔任美國加州瑞奇蒙高中籃球隊教練。擔任教練期間，一開始卡特利 用高壓的領導模式，利用簽訂合約的方式來約束學生，讓球員了解球隊該有的紀 律，一旦有人違反規定，即受到嚴厲處罰，甚至因為球員成績沒有達到當初合約 所簽訂的標準而禁止練球及參與比賽，可想而知其作風之強硬。瑞奇蒙高中籃球 隊因卡特教頭強硬作風的帶領之下，許多家長及球員反彈，當地甚至還舉辦公聽 會，決議卡特教練應收回原本對球員所簽訂定的契約，而卡特教練也因此辭去籃 球隊教練一職。但最終球員卻自行在體育館裡，擺起書桌，討論功課，一起為提 升課業成績努力，只為求得卡特教練能夠收回辭呈，繼續帶領球隊；而卡特教練 最後帶領這隻球隊從前一年慘澹戰績翻身，成為各隊眼中的大黑馬，之後更因為 他對於球員學業成績的要求，使得原本升學率不高的瑞奇蒙高中籃球隊球員，能 夠爭取到大學球隊的獎學金，使他們繼續就學。
籃球隊是一個組織，球員們之間存在著競爭又合作的關係，若組織發展得 當，就如同球隊贏得冠軍，反之則輸得一敗塗地。瑞奇蒙高中籃球隊在卡特教頭 還是球員的時候曾得過州立冠軍，但之後球隊戰績卻一年比一年下滑，組織的發 展一蹶不振，球員、家長，甚至校長都放棄，直到卡特教頭從球員回鍋擔任教練。
卡特身為領導者，展現出強悍的領導力，帶領球隊能夠轉型並發展，成為挑戰州 立冠軍的大黑馬。從該片就可得知，一位好的領導者能夠帶領組織成長、轉型及
發展，而領導者的如何展現領導力與與組織轉型發展息息相關。
本研究的文獻探討係有領導理論、近代西方領導思想、領導意識與組織變 革、志工組織對於非營利組織領導的內涵，領導理論中會探討傳統三個時期的領 導理論、近代新興領導理論以及道家領導思維；領導意識與組織變革會介紹領導 意識理論以及其對組織變革的關係；志工組織對於非營利組織領導內涵會介紹荒 野保護協會志工組織與組織領導間的關係。因大多數領導相關之論文多用西方之 領導理論，本研究希望能加入中國道家思維與環境取向之關連，以期能夠更貼近 本土非營利組織發展之上。
第一節 領導的意涵
壹、 領導的定義與內涵領導(Leadership)乃是影響他人的活動，以使他人自動積極致力於組織目標 實現，讓人做對事情的學問，甚至讓一群原本可能沒有關係的人能緊密結合、然 後發揮群體的力量，是組織行為中研究的重心。領導活動是領導者運用權力或權 威對組織成員進行引導或施加影響，以使組織成員自覺地與領導者一同實現組織 目標的過程。領導是管理的基本職能，它貫穿於管理活動的整個過程。這種神奇 力量的來源、是許多人都意欲了解並掌握的。良好的領導者可激發組織成員潛力、
提高工作效率、滿足組織成員需求，讓成員自動自發朝組織目標而努力，因此，
許多專家學者不斷嘗試用科學方法釐清這種力量的來源。
由於領導攸關於一個組織的生死存亡，故有許多學者對其作過相當數量的 研究，然綜觀研究組織行為的眾多學說與理論之中，對於領導的概念及意義所持
之看法不盡相同，故對於領導之定義仍莫衷一是。領導行為在組織中佔有及重要
領導乃是組織中影響系統 (Influence Systems)的影響力表 現，凡是能對他人產生影響力者即構成領導行為，所以
表