新北市國中特教組長工作壓力與因應策略之相關分析 92

本節旨在探討新北市國中特教組長其工作壓力程度與其所採取之因 應策略之相關情形，以皮爾森積差相關統計方法進行分析與比較，藉此 回應本研究之待答問題五。

壹、 整體工作壓力與因應策略之相關分析

將新北市國中特教組長整體工作壓力與因應策略以皮爾森積差相關 進行分析，得到結果如表 4-24。由表 4-24 可知，新北市國中特教組長 整體工作壓力與因應策略的相關係數為-.06，顯著性 p＞.05，並未到達 顯著水準，顯示新北市國中特教組長其工作壓力感受的高低與其因應策 略的使用程度並沒有顯著相關存在。

表 4-24 特教組長整體工作壓力與因應策略相關分析表

相關矩陣 整體工作壓力 整體因應策略

整體工作壓力 1 -.06

整體因應策略 -.06 1

貳、 各層面工作壓力與因應策略之相關分析

將工作壓力五個層面分別與因應策略的四個層面進行皮爾森積差相 關分析，得到結果如表 4-25，詳細說明如下：

一、 工作壓力各層面與整體因應策略之相關情形

由表 4-25 可知，新北市國中特教組長在「工作負荷」層面與 整體因應策略相關係數為-.027；在「專業知能」層面與整體因應 策略相關係數為-.106；在「人際關係」層面與整體因應策略相關 係數為.014；在「上級壓力」層面與整體因應策略相關係數為

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參、 綜合討論

本研究結果顯示新北市國中特教組長工作壓力與因應策略並無顯著 相關存在，工作壓力感受並不隨因應策略的使用頻率而增高或降低，而 因應策略的使用頻率亦不隨工作壓力感受而增加或減少。以不同層面來 看，不同層面的工作壓力並不影響因應策略的使用頻率，而不同層面的 因應策略，亦無關於工作壓力感受的高低。此結果與吳宗立（1996）研 究國中行政人員工作壓力與因應策略之關係；周俊良等（2005）研究特 教教師工作壓力與因應策略之關係；林昭男（2001）與吳明順（2002）

研究學校行政人員工作壓力與因應策略之關係的研究結果不同，探究其 原因可能與本研究對象只限定在新北市之國中特教組長有關，且母群數 量少，無法顯現出工作壓力與因應策略之間的關連性。

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第五章 結論與建議

本研究透過問卷調查方式，瞭解新北市國中特教組長的工作壓力感 受與使用因應策略的現況，並分析不同背景變項的新北市國中特教組長 其工作壓力與因應策略的不同，瞭解工作壓力與因應策略之間的關係。

研究者蒐集並整理分析相關文獻後，建立本研究之架構，自編「新北市 國中特教組長工作壓力與因應策略調查問卷」為研究工具，以一○○學 年度新北市國中現任特教組長為研究對象進行普查，將回收之有效問卷 加以統計分析，歸納研究結果，提出結論與建議。