第七章 結論與建議
第三節 未來建議
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七、我國高中圖書館營運指南計畫建置
藉由美國、澳洲、中國與我國高中圖書館營運指南之比較，美澳兩國營 運指南皆以學習者為中心，朝向質化標準制定。中國高中圖書館雖經營型態 比較著重傳統服務，但為加強設備現代化及重視學生的需求，其「中國營運 指南」也提到加強圖書館之設備，並將閱讀指導課納入課程計畫中。因此，
為加速我國高中圖書館符合 21 世紀使用者之需，建置一個以學習者為中心 的資訊服務環境，高中圖書館營運指南規畫與制定，是刻不容緩的。
第三節 未來建議
本研究探討美國、澳洲、中國與臺灣高中圖書館標準指南各國有許多優 良制度與豐富的經驗值得參考。然而，由於人力與時間等因素，尚有未盡之 處，建議後續可以進一步從事下列有關研究：
一、其他國家高中圖書館標準之研究；
三、我國高中圖書館轉型為學習者中心之研究；
四、我國高中圖書館營運指南建構之研究；
五、我國高中圖書館員專業資格認可制度之規畫；
六、我國高中圖書館評鑑制度之研究。
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