第五章 結論與建議
第四節 未來研究方向
正如在上一節研究限制之第一點所云，本研究的研究限制在於訪談之研究參 與者僅為大台北地區的社會工作陸生碩士，故未來的研究者可以跳脫此地域限制，
進一步研究全台之社會工作陸生碩士的學習經驗。
此外，在對於來台就讀社會工作博士之陸生的關注方面，在台灣的學術界也
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尚屬空白。由於博士的修讀年限更長、人生經驗閱歷更加豐富，一些陸生來到台 灣讀博時已經成家立業，即在大陸有家庭和固定的工作，這樣的情境下來到台灣 繼續修讀博士，他們可能會需要常常往返大陸，兼顧學習、家庭和工作，如此一 來，是否面對著更多不同的壓力源和困難，他們又是如何克服、調適的，過程中 遇到怎樣的拉扯，台灣的社工教育如何回應？台灣社工教育的品質能否滿足他們 的預期、又會對其就業產生哪些影響？由於開放陸生來台就讀的時間並不長，因 此，研究者認為，可以針對在台社會工作博士陸生的學習經驗進行探究，瞭解其 與台灣社會工作教育和實務場域的互動及其在台灣的學習經驗，這樣的研究亦有 一定的價值。
最後，由於在訪談過程中，一些陸生表示來台初期會有孤單感，故可對來台 學習之陸生進行社會支持網絡、生活適應等方面的研究，以陸生為主體，詮釋其 在台學習的感受，以進一步瞭解陸生在台的生活、學習狀態，為其提供更多相關 支持和輔導，以便陸生更加融入台灣社會。
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