第八章 結論
第二節 未來研究的展望
所幸有詩。因為詩，為冰冷的或破碎的語言注入活的、有生命力的形象。詩 人們正揭示著他們辛勤鍛鍊的修辭與想像的煉金術，透過意象、譬喻、聯想等遊 戲規則競技想像。圖象詩經由視覺、聽覺等感官織出真實與虛擬，詩與現實錯落 的圖景，思考形式的不確定性。(曾琮琇，2009：232)形式遊戲的經營，有的人 興奮創作，有的人則嗤之以鼻，但是可以確定的是，在詩的創作這條路上，這樣 的想法與交流促使新詩在內容與形式上不斷地演進與突破。由此可知，形式遊戲 顛覆本事自是不容小覷。
圖象詩所透露出來的音樂性，是從其符號排列與文字結構部分來論述。一般 我們在讀詩的時候，可以很容易的找出圖象詩的意象，而這也是圖象詩最引人津 津樂道的地方。但倘若一味的只探究圖象詩的意象，卻忽略其中可能存在的音樂 性，這樣解讀詩的技巧是不夠完備的。漢字的建築性與聲音性，讓圖象詩的發展 能有多種不同的樣貌，呈現出有別於以往押韻與對句的美感，發揮了流動的音樂 旋律帶給讀者的震撼感受。
讀詩、賞詩，運用自己的情感所描摹出來的心象，嚮往並期許這樣的心象能 夠接近創作者的思考核心。就像是拿著萬用鑰匙的鎖匠，在將鑰匙深入不同的鑰 匙孔之前，內心還是會有些緊張與恐懼；但只要能適用，在打開每道不同的門的 同時，心裡也不禁感到竊喜。圖象詩的音樂性討論，將音樂性的面貌在每首圖象 詩中放大檢視，也將它當作是情感的載體，在理解音樂美感的同時，也能夠更貼 切的感觸並體會圖象詩的內涵。
多向，指形式的結構鏈結著文字、圖形、聲音、影像、動畫等多種媒體，可 以引發人無盡的延異情思；互動，指形式的結構留有接受者呼應、省思和批判的 空間，可以引發人參與創作的樂趣。(周慶華，2007a：253)這是網路鏈結時代所 提及的面向，也是本研究沒有深入涉及的一大憾事，期許自己以及後來的研究者 能夠在本理論建構上加入此面向多作討論。圖象詩的圖象性是其與其他現代詩最
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大的不同與特色所在，我們在讀詩的時候，也會採用不同於以往讀詩的方法。這 樣的技巧往往較先前更新奇與細膩，也能夠讓我們體會現代詩中更細膩的美感。
在研究的過程中發現有的圖象詩無法去特別找出其旋律與節奏等音樂性，僅能從 聲音與文字排列的緊湊度去理解。先前諸多理論多鋪陳圖象詩的意象方面，本研 究加入了音樂性的討論，希望能讓圖象詩的解讀有多一份不同的理解方式，也使 研究圖象詩的面向更為廣闊。
現代學術的研究方法多元豐富，本研究採用的方法僅是一種策略上的運用，
期許這樣的研究可以更加完備，對於圖象詩的音樂性作最大可能的研究與評價。
但在詩的研究方面，還有許多可以探討與深入了解的地方，我只能就自己心力所 及的部分與面向加以分析與歸納，在有限的時間與精力下，作最貼近的理論建 構。也期許在未來，能有餘力另闢研究主題深入探究，使研究面向能夠多元且更 為面面俱到。
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