一、關於童話詩
什麼是童話詩？童話詩是詩還是童話？關於這兩者的差異，林煥彰在《童詩二 十五講 和小朋友談寫詩》中有清楚的說明：
詩與童話，是兩樣不同的「文體」；因為它們有不同的表現方式，呈現不同 的結果。可是，我們常常看到：有些詩，有童話的味道；有些童話，也有詩 的味道。21
一般從形式上來判斷，很容易分別詩或童話。有分行的是詩，沒有分行的便不 是。不過，這種說法並不準確，像是「散文詩」，就以不分行來表現。林煥彰強調：
因此，區別詩與童話，也不完全看它「分行」或「不分行」；所以，有時候，
我們也可以從作品內在的「素質」來辨別，如果「詩的成分」多，我們就稱
21 林煥彰，《童詩二十五講 和小朋友談寫詩》，宜蘭縣文化局，2001 年，91 頁。
它為「詩」，如果「童話的成分」多，我們就把它當作「童話」看；可是，
也有一種詩，它真的是用詩的方式來寫具有「童話意味」的作品，而這類作 品，它也有自己的名稱，叫「童話詩」。22
關於童話詩的創作，在台灣的童詩著作中並不多見。早期已結集出版的童話詩 書籍，有謝武彰的《越搬越多》，以及《我們看湖去》。另外，還有楊喚的《水果們 的晚會》。這些童話詩集中，楊喚的《水果們的晚會》一書，有六首詩被編入中小 學課本裡，如〈家〉、〈夏夜〉、〈春天來了〉、〈打開你的眼睛〉、〈小螞蟻〉……等。
我們可以透過楊喚的〈水果們的晚會〉這一首詩，來了解童話詩的特色。
〈水果們的晚會〉
窗外流動著寶石藍的夜
屋子裡流進來牛乳一樣白的月光 水果店的鐘聲噹噹敲響過了十二下 美麗的水果們就都一齊醒過來 請夜風指揮蟲兒們的樂隊來伴奏 這奇異的晚會就開了場
第一個是香蕉姑娘和鳳梨小姐的高山舞 跳起來裙子就飄呀飄的那麼長
緊接著龍眼先生們來翻筋斗 一起一落的劈啪響
西瓜和甘蔗可真滑稽
一隊胖來一隊瘦怪模怪樣的演雙簧
22 林煥彰，《童詩二十五講 和小朋友談寫詩》，宜蘭縣文化局，2001 年，91 頁。
芒果和楊桃只會笑 不停的喊好不停的鼓掌 鬧呀笑呀的真高興
最後是全體水果們的大合唱 他們唱醒了沉睡著的夜 他們唱醒了沉睡著的雲彩 也唱來了美麗的早晨
唱出來了美麗的早晨的太陽
楊喚的這首童話詩，以詩的形式表現水果們歡樂的晚會情境。一開場就很有詩 意地，以流動的夜與月光，描繪出這首詩的意象之美。接著，主角水果們一一入場 表演，有的跳舞，有的翻筋斗，有的演雙簧。楊喚將水果們熱鬧的演出，形容的生 動有趣。最後，全體水果們的大合唱，喚醒了美麗的早晨和太陽，為這首歡樂繽紛 的童話詩，留下完美的結局。
從這首〈水果們的晚會〉中可以發現：童話詩內容具有故事性與情節的變化，
因此字數較多，篇幅較長。但正因為童話詩具有故事的發展轉折，以及童話故事中 不可缺乏的想像元素，故讀起來特別引人入勝，感到新奇有趣。
二、林世仁的童話詩
林世仁的《誰在床下養了一朵雲？》這本童詩著作的內涵，大多是以「童話詩」
為主。林世仁認為：童話詩有詩的形式，又有童話的趣味。他在這本書中「作者的 話」提到：童話詩的動感強，趣味足，能讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲 興奮的閃電……我希望他們能拉近讀者跟詩的距離。23
23 林世仁，《誰在床下養了一朵雲》，台北：親子天下，2013 年，頁 109。
林世仁的這段說明，表達了他對童話詩的感受與看法。童話詩具有幻想性和童 話故事的趣味性，相當符合兒童讀者的赤子之心，以及豐富的想像力，這與生俱來 的兩大特質。因此，童話詩容易吸引小讀者的目光，讓兒童有愉快的閱讀樂趣，彼 此之間沒有距離。
林世仁的《誰在床下養了一朵雲？》裡，其中有一首〈限時專送〉，不僅充滿 幻想與故事發展的樂趣，更是顛覆一般人對童詩的想像。
〈限時專送〉
清晨 我在蝸牛身上寫了一首詩 託牠送給你
06：00 我的詩在草地上散步 08：00 我的詩在大石頭上晒太陽 10：00 我的詩在小鳥肚子裡玩捉迷藏 12：00 我的詩在大蟒蛇的肚子裡迷了路 14：00 我的詩在一顆種子頭上發呆
16：00 我的詩在水鴨肚子裡遇見一隻蚯蚓 18：00 我的詩在小河裡學游泳
20：00 我的詩在營火晚會上和一鍋綠豆湯變成好朋友 22：00 我的詩跟著水蒸氣往上飄
24：00 我的詩在雲裡練習高空彈跳
現在啊現在 我的詩化成了雨 正滴滴答答落在你的窗前 落進你沉沉的夢裡……
這首〈限時專送〉相當溫馨有趣，作者將寫好的詩，請託一隻小蝸牛，交付給 他人。藉由蝸牛的生活經驗，和從清晨到夜晚一整天遭逢的奇遇，開展這首童話詩 的內容。早晨一開始，蝸牛在草地上散步，到了八點鐘，還在大石頭上晒太陽！從
這兩句描寫，可以看出蝸牛天生慢條斯理的特質。之後，作者的詩竟然被小鳥和大 蟒蛇吃進肚子裡！林世仁卻用幽默風趣的觀點，描述他的詩在小鳥的肚子裡捉迷 藏，在大蟒蛇的肚子裡迷了路，這兩句不但化解了讀者的焦急與憂心，還讓人覺得 輕鬆有趣。
除了小鳥和大蟒蛇，作者的詩一路上還遇到了水鴨和蚯蚓。接著，竟然在小河 裡被撈起，煮成了一鍋綠豆湯。這一段充滿想像的奇遇與發展，符合了童話新奇幻 想與故事趣味的元素，不禁令人發出會心的一笑。最後的結局更是甜蜜溫馨，作者 的詩竟化成了雨，落在收信者的窗前，落進對方的夢裡。
這首〈限時專送〉童話詩，內容不僅有趣，每一句的開頭，都重複著「幾點鐘 我的詩……」相似的「類句」，如：06：00 我的詩在草地上散步╱
08：00 我的詩在大石頭上晒太陽╱10：00 我的詩在小鳥肚子裡玩捉迷藏╱
12：00 我的詩在大蟒蛇的肚子裡迷了路╱14：00 我的詩在一顆種子頭上發呆……
林世仁運用相似的類句，反覆出現在詩句裡，讀起來富有詩的節奏與韻律。這 首詩相較於其他的童話詩，並沒有很長的內容，才短短的十五行，卻是一首充滿詩 意，讓人過目難忘，相當成功的童話詩精品。
另一首童話詩〈搖籃曲〉，同樣令人感到甜美溫馨，但是詩的內容和形式，卻 和〈限時專送〉這首詩不同。
〈搖籃曲〉
睡吧睡吧小親親 星星已經起床 街燈已經醒來 夜的小船就要啟航
神奇的旅程就在前方等著你 我已經為你鋪好藍色的海洋 在海上為你擱上小木船
船上有白色的風帆
沉靜的感覺，或緩慢的步調，相反的，內容卻相當富有歡樂活潑的氣氛。林世仁在 這首詩的前半段，將夜空比擬成藍色的海洋。搭乘夜的小船隨著流星航過海溝後，
有愛親嘴的海豚陪你聊天，有愛吵架的飛魚找你玩跳高，還有淘氣的海風，吵著要 人上去和他比膽量、摸星星。這麼生動有趣的場景，宛如置身於熱鬧的遊樂園般。
詩的後半段更是緊張刺激，海上升起神奇的三山島，島上有被埋藏的神奇寶，
洞口竟有會吐紅色舌頭的可怕火龍。詩中主角啟程探險的情節，作者筆下栩栩如生 的神怪，猶如一則精彩奇幻的童話故事。
直到最後，林世仁呼應了詩篇的開頭：以「睡吧!睡吧!小親親」提醒主角，巧 妙的回應到「搖籃曲」這首詩的主題。並以連續四個類句「和□□說晚安」，表現 出詩的節奏與搖籃曲的音樂感。
杜榮琛曾在《拜訪童詩花園》一書中陳述：童話詩是以詩的形式，表現童話的 內容；它是融合童話和詩的特質，既擁有詩的律動、節奏(音樂性）和意象(繪畫性）
的美，同時具有童話的趣味情節與精采故事性。24而林世仁的〈顏色跑到哪裡去了？〉
這首詩，則同時兼具了詩的律動、節奏（音樂性）和意象（繪畫性）之美，亦具有 童話的趣味情節與精采故事性。
〈顏色跑到哪裡去了？〉
雨停了，彩虹出來了！
紅、橙、黃、綠、□、靛、紫 喔哦！什麼顏色不見了？
太陽急急忙忙繞著地球找 東邊照照，西邊照照 山上沒有，路上沒有 動物園裡也沒有
24 杜榮琛，《拜訪童詩花園》，台北：五洲，1996 年，頁 49。
晚上
如：獅子在海上仰泳╱看海豚在空中跳雲圈圈╱燕子追著海浪上上下下╱教海馬
順便彈幾顆流星，讓它們開開心
呵，有這樣的寵物真不賴！
走到哪兒帶到哪兒
只是，它有時候也愛鬧情緒 像今天，我看它那麼愛轉圈圈 隨手幫幫它，正轉一下，倒轉一下 讓時間一下往前，一下往後
（這不是很好玩嗎？）
想不到，口袋裡傳出小小的抗議聲
「喂！我說老天爺啊，
你別再鬧了行不行？」
嘿，這世界小歸小 脾氣可不小！
有人可曾想過，把世界當成寵物來養？世界如此之大，在林世仁的腦海中，不 僅可以當寵物養，還可以藏在口袋裡! 在林世仁的筆下，世界被藏於口袋中，不論 是南極、北極、赤道，或是喜馬拉雅山、太平洋、馬里亞那海溝，全都盡收於作者 的口袋裡。而且，只要作者動動手，就能把低氣壓轉成強烈颱風，還能讓地球正轉、
倒轉，讓時間往前、往後。輕而易舉的將世界操弄於手掌之中，這麼不可思議的神 物奇事，在〈我把世界藏在口袋裡〉這首童話詩裡發生了！這首詩的妙思奇想，再 次展現林世仁無限的創意與想像力。
張芝嫻在《台灣兒童詩賞析研究》論文中，對於童話詩的介紹，有一段描述：
童話詩因為具有故事性，整首詩的字數、段落都較多，情節的安排要有變化，
故事的發展，會有不同的事件產生，詩中要有轉折，最後還要有結局。因此，
詩的篇幅就會較長，在欣賞「童話詩」時，也經驗了一場童話世界的旅行。
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林世仁的《誰在床下養了一朵雲？》這本童話詩集，相對於其他童詩作品，篇
林世仁的《誰在床下養了一朵雲？》這本童話詩集，相對於其他童詩作品，篇