t 檢定與單因子變異數分析

本節旨在分析不同背景變項之高雄市所屬直轄市立國民中小學及高 等中學之會計人員在對於高雄市教育發展基金會計資訊系統在資訊系統 品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效益之差異情形。本研究以 性別、學歷及職務身份對各研究變項進行ｔ檢定分析，以年齡對各研究 變項進行單因子變異數分析，若差異情形達到統計的顯著水準，再進行 Scheffe 事後檢定法比較，以了解不同背景變項對於使用高雄市教育發展 基金會計資訊系統在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資 訊效益之差異情形，將分析結果依序整理如下。

一、 不同性別在各變項的差異分析

本研究以ｔ檢定分析不同性別使用高雄市教育發展基金會計資訊系 統之會計人員在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效 益等變項得分之差異情形，結果如表 4-3 所示。

表 4-3

不同性別之獨立樣本ｔ檢定分析表

變項名稱 性別 人數 平均數 t 值 顯著性

（p 值）

資訊系統品質 1.男性 29 3.69 1.063 .289 2.女性 162 3.54

個人使用態度 1.男性 29 3.71 -.112 .911 2.女性 162 3.72

使用者滿意度 1.男性 29 3.68 .241 .810 2.女性 162 3.64

資訊效益 1.男性 29 3.58 -.187 .852 2.女性 162 3.61

資料來源：本研究者整理 註：n=191

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由表 4-3 差異情形分析表可知，高雄市立國民中小學及高等中學之 會計人員在對於高雄市教育發展基金會計資訊系統使用上，不同性別之 會計人員，無論是在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資 訊效益變項上，其 p 值均無法達到顯著水準，表示均無顯著差異。

二、 不同年齡在各變項的差異分析

本研究以單因子變異數分析不同年齡使用高雄市教育發展基金會計 資訊系統之會計人員在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及 資訊效益等變項得分之差異情形，因 30 歲以下人數僅有 8 人，與其他群 組間人數差異過大，故將「30 歲以下」8 人與「31~40 歲」67 人合併為

「40 歲以下」75 人進行單因子變異數分析，結果如表 4-4 所示。

表 4-4

不同年齡之單因子變異數分析表

變項名稱 年齡 人數 平均數 F 值 顯著性 資訊系統品質 1. 40 歲以下 75 3.47 3.01 .052

2. 41~50 歲 57 3.75 3. 51 歲以上 59 3.49

個人使用態度 1. 40 歲以下 75 3.63 3.03 .051 2. 41~50 歲 57 3.94

3. 51 歲以上 59 3.63

使用者滿意度 1. 40 歲以下 75 3.57 2.12 .123 2. 41~50 歲 57 3.84

3. 51 歲以上 59 3.57

資訊效益 1. 40 歲以下 75 3.53 2.75 .067 2. 41~50 歲 57 3.82

3. 51 歲以上 59 3.4915 資料來源：本研究者整理 註：n=191

由表 4-4 差異情形分析表可知，高雄市立國民中小學及高等中學之

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會計人員在對於高雄市教育發展基金會計資訊系統使用上，不同年齡之 會計人員，在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效益 變項上，其p 值均無法達到顯著水準，表示不同年齡之會計人員在資訊 系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效益之變項均無顯著差 異。

三、 不同學歷在各變項的差異分析

本研究以ｔ檢定分析不同學歷使用高雄市教育發展基金會計資訊系 統之會計人員在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效 益等變項得分之差異情形，結果如表 4-5 所示。

表 4-5

不同學歷之獨立樣本ｔ檢定分析表

變項名稱 年齡 人數 平均數 t 值 顯著性

（p 值）

資訊系統品質 1.大學/專科 140 3.53 -.87 .388 2 碩士以上 51 3.63

個人使用態度 1.大學/專科 140 3.71 -.49 .623 2 碩士以上 51 3.77

使用者滿意度 1.大學/專科 140 3.60 -1.20 .232 2 碩士以上 51 3.77

資訊效益 1.大學/專科 140 3.56 -1.19 .237 2 碩士以上 51 3.73

資料來源：本研究者整理 註：n=191 由表 4-5 差異情形分析表可知，高雄市立國民中小學及高等中學之 會計人員在對於高雄市教育發展基金會計資訊系統使用上，不同學歷之 會計人員，無論是在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資 訊效益變項上，其 p 值均無法達到顯著水準，表示不同學歷之會計人員

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在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效益之變項均無 顯著差異。

四、 不同職務身份在各變項的差異分析

本研究以ｔ檢定分析不同職務身份使用高雄市教育發展基金會計資 訊系統之會計人員在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資 訊效益等變項得分之差異情形，結果如表 4-6 所示。

表 4-6

不同職務身份之獨立樣本ｔ檢定分析表

變項名稱 年齡 人數 平均數 t 值 顯著性

（p 值）

資訊系統品質 1.主管 145 3.54 -.67 .504 2 非主管 46 3.62

個人使用態度 1.主管 145 3.67 -1.68 .095 2 非主管 46 3.89

使用者滿意度 1.主管 145 3.60 -1.37 .171 2 非主管 46 3.80

資訊效益 1.主管 145 3.55 -1.72 .086 2 非主管 46 3.79

資料來源：本研究者整理 註：n=191 由表 4-6 差異情形分析表可知，高雄市立國民中小學及高等中學之 會計人員在對於高雄市教育發展基金會計資訊系統使用上，不同職務身 份之會計人員，無論是在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度 及資訊效益變項上，其p 值均無法達到顯著水準，表示不同職務身份之 會計人員在資訊系統品質、個人使用態度、使用者滿意度及資訊效益之 變項均無顯著差異；其中國民小學因為僅有一位會計人員，其職務身份 為會計主任，故本研究調查人員較多為主管職務身份。

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