第四章 研究結果與討論
第三節 母親及幼兒背景變項與母親親職效能之差異分析
本節旨在探討不同背景變項對於原住民母親與非原住民母親之母親親職效 能所造成的差異。分析個別探討母親之背景變項（包含母親年齡、教育程度、職 業、家庭月收入、家庭型態）及幼兒背景變項（包含性別、年齡、家庭子女數、
表4-2-2
原住民與非原住民幼兒情緒能力差異分析摘要表
向度 母親族群 人數 平均數 標準差 t值 p值
情緒的察覺 原住民 30 4.2917 .56794 .000 1.000
非原住民 30 4.2917 .58844
情緒的理解 原住民 30 4.1204 .60579 -.516 .608
非原住民 30 4.2037 .64530
情緒的表達 原住民 30 4.3375 .44788 -1.314 .194
非原住民 30 4.4833 .41097
情緒的調節 原住民 30 4.0389 .63681 .301 .764
非原住民 30 3.9889 .64910 整體幼兒
情緒能力
原住民 30 4.1971 .48398 -.360 .720
非原住民 30 4.2419 .47855
母親樣本，非原住民母親樣本，以至於全體母親樣本來進行。結果分述如下：
一、母親年齡
本研究將幼兒母親年齡分成兩組：在「35歲以下」與「36-50歲」。因此採 用獨立樣本t檢定（Independent-Sample t-test）分析法考驗「母親年齡」下的兩 組在「母親親職效能」之「母職信念」、「母職技能表現」、「母職堅持度」、
「思考模式和情緒反應」與「母職心理功能」五個向度的表現有無差異。
（一）原住民母親年齡
此部分主要在探討不同年齡原住民母親，在母親親職效能表現上是否 有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表4-3-1所示。本研究中不同年 齡層原住民母親在「母親親職效能」下的五個向度之t值分別為母職信 念.093 （p值=.927）、母職技能表現-.907（p值=.372）、母職堅持度1.129
（p值=.268）、思考模式和情緒反應1.422（p值=.166）、母職心理功能.443
（p值=.661）與整體母親親職效能1.245（p值=.223）。本研究結果顯示兩 個年齡層的原住民在母親親職效能的各個向度與整體表現來看，並無顯 著差異。
（二）非原住民母親年齡
此部分主要在探討不同年齡非原住民母親，在母親親職效能表現上 是否有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表 4-3-2 所示。本研究中不 同年齡層非原住民母親在「母親親職效能」下的五個向度之 t 值分別為母 職信念-.725（p 值=.474）、母職技能表現-.673（p 值=.507）、母職堅持度 -1.863（p 值=.073）、思考模式和情緒反應-2.438（p 值=.021*）、母職心理 功能-1.279（p 值=.211）與整體母親親職效能-2.190（p 值=.037*）。研究 結果發現不同年齡層的非原住民母親，除了「思考模式和情緒反應」與
「整體母親親職效能」之外，其他向度的表現並無顯著差異。從表 4-3-2 可以看出，「36-50 歲」非原住民母親在「思考模式和情緒反應」的分數
（ M=2.9765,SD=.42943 ） 比 「 35 歲 以 下 」 歲 非 原 住 民 母 親 的 分 數
（M=2.4462,SD=.75345）表現來的好，且達到顯著差異；「36-50 歲」非 原住民母親在「整體母親親職效能」的分數（M=3.4216, SD=.27712）比 表4-3-1
原住民母親年齡在母親親職效能差異分析摘要表
向度 母親年齡 人數 平均數 標準差 t值 p值
母職信念 35歲以下 16 3.1406 .43750 .093 .927
36-50歲 14 3.1250 .48783
母職技能表現 35歲以下 16 3.2250 .29098 .907 .372 36-50歲 14 3.0893 .51223
母職堅持度 35歲以下 16 3.0547 .49993 1.129 .268 36-50歲 14 2.8571 .45165
思考模式和 情緒反應
35歲以下 16 2.8875 .45589 1.422 .166 36-50歲 14 2.6143 .59466
母職心理功能 35歲以下 16 3.3958 .39382 .443 .661 36-50歲 14 3.3333 .37553
整體母親 親職效能
35歲以下 16 3.1407 .30575 1.245 .223 36-50歲 14 3.0038 .29442
「35 歲以下」非原住民母親的分數（M=3.2692, SD=.3760）表現來的好，
且達到顯著差異。
（三）全體樣本母親年齡
此部分主要在探討不同年齡層的全體樣本母親，在母親親職效能表現 上是否有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表4-3-3所示。本研究中 不同年齡層母親在「母親親職效能」下的五個向度之t值分別為母職信念 -.484（p值=.630）、母職技能表現.199（p值=.843）、母職堅持度-.377（p 值=.707）、思考模式和情緒反應-.815（p值=.418）、母職心理功能-.467（p 值=.643）與整體母親親職效能-.616（p值=.540），本研究結果顯示母親的 年齡在母親親職效能的各個向度與整體表現來看，並無顯著差異。
表4-3-2
非原住民母親年齡在母親親職效能差異分析摘要表
向度 母親年齡 人數 平均數 標準差 t值 p值
母職信念 35歲以下 13 3.1154 .50637 -.725 .474
36-50歲 17 3.2353 .39991
母職技能表現 35歲以下 13 3.0615 .49251 -.673 .507 36-50歲 17 3.1647 .34810
母職堅持度 35歲以下 13 2.7404 .55071 -1.863 .073 36-50歲 17 3.0441 .33929
思考模式和 情緒反應
35歲以下 13 2.4462 .75345 -2.438 .021*
36-50歲 17 2.9765 .42943
母職心理功能 35歲以下 13 3.2692 .37601 -1.279 .211 36-50歲 17 3.4216 .27712
整體母親 親職效能
35歲以下 13 2.9265 .33635 -2.190 .037*
36-50歲 17 3.1684 .26902
本研究結果顯示，母親不會因為年齡的不同而在母親親職效能的各 個向度與整體表現上有顯著差異。此結果與吳培源（2009）以雲林縣新 移民母親與其就讀幼兒園子女為研究對象的結果相同。研究者認為現代 母親接受教育程度較高且多數投入職場，導致晚婚及高齡產婦比例高，
母親的年齡較大者通常在職場較久，以至於擔任職場之要職，相對的教 養孩子的壓力較大，高齡母親雖成熟度、母職準備度及有經濟基礎，但 生活與工作上的種種壓力導致其親職效能感也有可能不高；而年輕的母 親，正在職場中打拼往上爬，年紀輕雖有活力但經濟與工作的壓力，也 會因而影響到母親親職效能。因此，母親年齡不是影響母親親職效能之 重要因素之一。
二、母親教育程度
本研究將幼兒母親教育程度分成兩組：在母親教育程度的分類中，將「國 中畢業或以下」、「高中（職）畢業」合併為「高中（職）畢業或以下」；同時
表4-3-3
全體樣本母親年齡在母親親職效能差異分析摘要表
向度 母親年齡 人數 平均數 標準差 t值 p值
母職信念 35歲以下 29 3.1293 .46108 -.484 .630 36-50歲 31 3.1855 .43764
母職技能表現 35歲以下 29 3.1517 .39517 .199 .843 36-50歲 31 3.1306 .42400
母職堅持度 35歲以下 29 2.9138 .53775 -.377 .707 36-50歲 31 2.9597 .39842
思考模式和 情緒反應
35歲以下 29 2.6897 .63603 -.815 .418 36-50歲 31 2.8129 .53400
母職心理功能 35歲以下 29 3.3391 .38443 -.467 .643 36-50歲 31 3.3817 .32259
整體母親 親職效能
35歲以下 29 3.0447 .33214 -.616 .540 36-50歲 31 3.0941 .28826
把「專科畢業」、「大學畢業」、「碩士、博士畢業」合併為「專科畢業或以上」。
並採以獨立樣本t檢定 （Independent-Sample t-test）分析法考驗「母親教育程 度」下的兩組對於「母親親職效能」之「母職信念」、「母職技能表現」、
「母職堅持度」、「思考模式和情緒反應」與「母職心理功能」五個向度的 母親親職效能有無差異。
（一）原住民母親教育程度
此部分主要在探討不同教育程度原住民母親，在母親親職效能表現 上是否有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表4-3-4所示。本研究中 不同教育程度原住民母親在「母親親職效能」下五個向度之t值分別為母 職信念1.785 （p值=.085）、母職技能表現1.021（p值=.316）、母職堅持度.109
（p值=.914）、思考模式和情緒反應.108（p值=.915）、母職心理功能2.917
（p值=.007*）與整體母親親職效能1.551（p值=.132）。研究結果發現不 同教育程度原住民母親，在整體母親親職效能表現上無顯著差異1.551（p 值>.05）。進一步比較不同教育程度原住民母親在母親親職效能表現中各 個分層面的情形，從表4-3-4可以看出，在原住民母親母親親職效能的「母 職心理功能」向度達顯著差異2.917（p值<.05），再進階比較差異情形發 現「高中（職）畢業或以下」原住民母親在「母職心理功能」的分數
（M=3.5595, SD=.24114）比「專科畢業或以上」原住民母親的分數
（M=3.1979, SD=.40469）表現來的好，且達到顯著差異。
（二）非原住民母親教育程度
此部分主要在探討不同教育程度的非原住民母親，在母親親職效能 表現上是否有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表 4-3-5 所示。本 研究中不同教育程度非原住民母親在「母親親職效能」下的五個向度之 t 值分別為母職信念-.256（p 值=.800）、母職技能表現.994（p 值=.329）、
母職堅持度-1.655（p 值=.109）、思考模式和情緒反應-1.184（p 值=.246）、 母職心理功能.598（p 值=.555）與整體母親親職效能-.625（p 值=.537），
本研究結果顯示非原住民母親教育程度在母親親職效能的各個向度與整 體表現來看，並無顯著差異。
表4-3-4
原住民母親教育程度在母親親職效能差異分析摘要表
向度 母親教育程度 人數 平均數 標準差 t值 p值
母職信念 高中（職）畢業或以下 14 3.2857 .41437 1.785 .085 專科畢業或以上 16 3.0000 .45644
母職技能表現 高中（職）畢業或以下 14 3.2429 .45862 1.021 .316 專科畢業或以上 16 3.0906 .35694
母職堅持度 高中（職）畢業或以下 14 2.9732 .58667
專科畢業或以上 16 2.9531 .38426 .109 .914 思考模式和
情緒反應
高中（職）畢業或以下 14 2.7714 .60183 .108 .915 專科畢業或以上 16 2.7500 .48717
母職心理功能 高中（職）畢業或以下 14 3.5595 .24114 2.917 .007*
專科畢業或以上 16 3.1979 .40469 整體母親
親職效能
高中（職）畢業或以下 14 3.1665 .27010 1.551 .132 專科畢業或以上 16 2.9983 .31722
（三）全體樣本母親教育程度
此部分主要在探討不同教育程度母親，在母親親職效能表現上是否 有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表 4-3-6 所示。本研究中不同 教育程度之母親在「母親親職效能」下的五個向度之 t 值分別為母職信 念 1.055（p 值=.296）、母職技能表現 1.448（p 值=.153）、母職堅持度-1.039
（p 值=.303）、思考模式和情緒反應-.837（p 值=.406）、母職心理功能 2.549
（p 值=.014*）與整體母親親職效能.603（p 值=.549）。研究結果發現不 同教育程度母親，除了「母職心理功能」之外，在整體母親親職效能與 個向度表現上並無顯著差異。從表 4-3-6 可以看出，「高中（職）畢業或 以下」母親在「母職心理功能」的分數（M=3.4762, SD=.24727）比「專 科畢業或以上」母親的分數（M=3.2604, SD=.39923）表現來的好，且達 到顯著差異。
表4-3-5
非原住民母親教育程度在母親親職效能差異分析摘要表
向度 母親教育程度 人數 平均數 標準差 t值 p值
母職信念 高中（職）畢業或以下 14 3.1607 .36172 -.256 .800 專科畢業或以上 16 3.2031 .51816
母職技能表現 高中（職）畢業或以下 14 3.2000 .39223 .994 .329 專科畢業或以上 16 3.0500 .42895
母職堅持度 高中（職）畢業或以下 14 2.7679 .39788 -1.655 .109 專科畢業或以上 16 3.0391 .48674
思考模式和 情緒反應
高中（職）畢業或以下 14 2.6000 .69282 -1.184 .246 專科畢業或以上 16 2.8750 .57908
母職心理功能 高中（職）畢業或以下 14 3.3929 .23211 .598 .555 專科畢業或以上 16 3.3229 .39660
整體母親 親職效能
高中（職）畢業或以下 14 3.0243 .20243 -.625 .537 專科畢業或以上 16 3.0980 .39776
本研究與周禧慧（2011）研究發現有所不同，周禧慧（2011）研究發
（Independent-Sample t-test）分析法考驗兩組不同的「母親職業」對於「母親 表4-3-6
親職效能」之「母職信念」、「母職技能表現」、「母職堅持度」、「思考 模式和情緒反應」與「母職心理功能」等五個向度是否產生差異。
（一）原住民母親職業
此部分主要在探討不同職業的原住民母親，在母親親職效能表現上 是否有顯著差異。根據本測驗得分差異情形如表4-3-7所示。本研究中不 同職業的原住民母親在「母親親職效能」下的五個向度之t值分別為母職 信念1.658（p值=.109）、母職技能表現1.841（p值=.076）、母職堅持度-.140
（p值=.890）、思考模式和情緒反應-.404（p值=.689）、母職心理功能2.021
（p值=.053）與整體母親親職效能1.261（p值=.218），結果顯示本研究中 不同職業的原住民母親，在母親親職效能的各個向度與整體表現，並無
（p值=.053）與整體母親親職效能1.261（p值=.218），結果顯示本研究中 不同職業的原住民母親，在母親親職效能的各個向度與整體表現，並無