第二章 文獻檢閱
第四節 兩岸和平協議中民意的重要性
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第四節 兩岸和平協議中民意的重要性
臺灣過去對於兩岸關係的民意調查，大多是探討兩岸終極統一或獨立的目標 與兩岸短程事務性的討論。例如政治大學選舉研究中心自 1994 年以來，長期的 調查臺灣民眾對於兩岸統獨立場的看法（圖 5）。雖然民意對於未來事件測量的 效度較差，但因兩岸關係是臺灣最重要的對外關係，臺灣民眾也關切兩岸未來的 發展，因此，臺灣學者也長期的研究統獨議題，並從統獨議題探討兩岸關係，也 有其他學者從不同視角來看統獨議題與與臺灣的對外關係。2
兩岸和平協議可視為兩岸和平的一個中程目標，然而學界上，目前對於兩岸 和平協議的內容與意涵，並沒有一致的看法。事實上，諸多學者都強調這是將兩 岸互動從概念性推入務實性及制度化的一個框架（陳明通 2013；包宗和 2013；
張京育 2013；張亞中 2013）。筆者認為，兩岸關係發展的同時，有必要探討 臺灣民眾對於兩岸和平協議的看法，而這也是本文所關切的重點。
2 其中統獨議題在兩岸關係中的問題，請參考吳玉山（2001），吳乃德（2005），Keng, Chen, and Huang （2006），Niou（2004），Sheng（2002），Wang（2001），Wang and Liu（2004），
Wu（2004）。有關統獨議題與臺灣對外關係的探討，請參考 Kuan（2006），Tseng（2004; 2008），
Wu（2006）。
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圖 5、臺灣民眾統獨立場趨勢分布圖（1994~2014.12）
資料來源：國立政治大學選舉研究中心（2014a）。
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第二節 研究方法與資料來源
為了解本文所提出的研究問題，研究方法採取二手資料分析法（secondary data analysis），本文的資料來源為國立政治大學選舉中心游清鑫研究員所主持之 行政院國家科學委員會計畫《臺灣民眾立法委員新選舉制度知識之研究》於 2013 年委託政治大學選舉研究中心的電話訪問案。訪問樣本以戶籍設於臺灣，年齡在 二十歲以上具有選舉權的公民作為此次調查訪問的母群。訪員以電話訪問的方式 蒐集資料，調查期間為民國 102 年 3 月 14 日至 18 日，共計完成 1286 份有效問 卷。3在資料處理上，為確保樣本資料與臺灣母體一致，本研究對樣本的分布特 性使用多變數「反覆加權法」（raking）進行加權。4
第三節 變數與研究假設
本節將說明變數編碼與測量方式，並根據前述的理論架構說明本文之研究假 設。在操作層面上，由於部分題目的設計為「簽了和平協議後，請問您認為…」，
為了避免自變數與依變數間可能會出現的內生性問題，本文將運用兩階段最小平 方法 (two stage least squares)來測量，以確保係數估計值之不偏性與一致性。
在第一階段模型部分，首先會將人口變數（性別、年齡、教育程度、省籍）
與政治態度變數（政黨認同、臺灣人／中國人認同、統獨立場、中國大陸的印象）
等 8 個變數設為自變數，而依變數為購買軍事武器、大陸不能用武力統一、國際 監督、外交空間、經貿利益、臺灣宣布獨立與中國大陸政府遵守和平協議等七個 變數。運用二元勝算對數模型操作後，得出第一階段模型。
3 筆者感謝上述機構及人員提供資料協助，惟本文之內容概由筆者自行負責。
4 以性別、年齡、教育程度與居住地等作為加權依據。
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第一階段模型如下：
logit(x) = lnΩ(x) = ln � Pr(y = 1|x)
1 − Pr(y = 1|x)� = xβ
= β0+ β1χ1+ β2χ2 + β3χ3+ β4χ4+ β5χ5+ β6χ6+ β7χ7+ β8χ8
方程式變數說明：y 分別為購買軍事武器、中國大陸不能用武力統一臺灣、
外交空間、國際監督、經貿利益、臺灣宣布獨立、中國大陸政府遵守和平協議等 七個評 估面 變數 ，分 別帶入 方程 式， 得出 七個迴 歸模 型。β0 = 常數；χ1= 性別；χ2 = 年齡；χ3 = 教育程度；χ4 = 省籍；χ5 = 政黨認同；χ6 =
臺灣人／中國人認同；χ7 = 統獨立場；β8 =中國大陸印象。
在第二階段模型部份，將第一階段模型之七個迴歸模型分別求出其預測值 (Predict Value) 5後，將七個變數的預測值設為自變數，而依變數為民眾對兩岸和 平協議的贊成與否，再運用二元勝算對數模型做分析與解釋。第二階段模型如 下：
logit(u) = ln � Pr (z = 1│u) 1 − Pr (z = 1│u)�
= β0+ β1υ1+ β2υ2+ β3υ3+ β4υ4+ β5υ5 + β6υ6+ β7υ7
方 程 式 變 數 說 明 ：z = 兩 岸 和 平 協 議 贊 成 與 否 ； β0 = 常數； υ1 = 購買軍事武器預測值； υ2 = 中國大陸不能用武力統一臺灣預測值 ； υ3 = 外交空間預測值；υ4 = 國際監督預測值； υ5 = 經貿利益預測值；υ6 = 臺灣宣布獨立預測值；υ7 = 中國大陸政府遵守和平協議預測值。
5 利用第一階段模型，所求得每一觀察值的預測值。
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一、變數與測量
以下將對各個變數的進行解說：
（一） 人口變數
1. 性別
性別變數在描述分析時區分為男性以及女性兩類，在模型分析 時將女性做為對照組「0」，男性為參照組「1」。
2. 年齡
本文受訪者為年齡在二十歲以上具有選舉權的公民，在分析上 將直接以其民國出生年做為年齡，不另做重新過錄處理。
3. 教育程度
教育程度共有不識字及未入學、小學、國初中、高中職、專科、
大學、研究所及以上等七類，本文將未入學編碼為「1 國小以下」，
小學編碼為「2 國小」，國初中編碼為「3 國中」，高中職編碼為「4 高中職」，專科、大學與研究所及以上編碼為「5 大專以上教育程度」。
4. 省籍
本文將父親省籍視為受訪者的省籍，由於原住民以及其他國籍
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的樣本數過少，因此，在描述分析時僅區分本省客家人、本省閩南 人與大陸各省市人三類，其他樣本數不納入分析。在模型分析時將 本省客家人做為對照組，分別以本省閩南以及大陸各省市人建立兩 個虛擬變數。
（二） 政治態度
1. 臺灣人／中國人認同
原始題目如下：「在我們社會上，有人說自己是「臺灣人」，
也有人說自己是「中國人」，也有人說都是。請問您認為自己是臺 灣人、中國人，或者都是？」本文將「都是」視為雙重認同臺灣人 與中國人，將「都是」認同者設為對照組，「中國人」與「臺灣人」
認同者編碼為兩個虛擬變項。其餘不納入分析。
2. 政黨支持
本文利用以下幾個問題建構政黨支持變數，原始題目如下：「在 國民黨、民進黨、新黨、親民黨跟臺聯黨這五個政黨中，請問您認 為您比較支持哪一個政黨？」回答有者將繼續追問：「請問您支持 這個政黨的程度是非常支持還是普普通通？」無支持特定政黨及其 他答案者則追問：「您比較偏向國民黨，偏向民進黨，偏向新黨，
偏向親民黨，還是偏向臺聯黨，或是都不偏？」
在重新過錄政黨認同變項時，暫不考慮政黨認同之強度，教教 點著重於政黨認同之方向。我們依據上述問題將有表示政黨傾向者
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歸類為「泛藍政黨」認同者（包括國民黨、親民黨與新黨）與「泛 綠政黨」認同者（包括民進黨以及臺聯黨）。而沒有表示具體傾向 者，則歸類為「獨立選民」。在分析上以獨立選民作為對照組，「泛 藍政黨」認同者與「泛綠政黨」認同者編碼為兩個虛擬變數。
3. 統獨立場
原始題目如下：「關於臺灣和大陸的關係，有下面幾種不同的 看法： 1：儘快統一 2：儘快獨立 3：維持現狀，以後走向統一 4：
維持現狀，以後走向獨立 5：維持現狀，看情形再決定獨立或統一 6：
永遠維持現狀請問您比較偏向哪一種？」
對於統獨立場的變數，本文將「儘快統一」與「維持現狀，以 後走向統一」歸類為「傾向統一」；將 「儘快獨立」與「維持現狀，
以後走向獨立」歸類為「傾向獨立」；最後將「維持現狀，看情形 再決定獨立或統一」以及「永遠維持現狀」歸類為「維持現狀」。
本文以「維持現狀」做為對照組，將「傾向獨立」與「傾向統一」
虛擬為兩個變數。其餘變數不納入分析。
4. 中國大陸印象
原始題目如下：「整體而言，請問您對大陸的印象是好還是不 好？臺灣民眾對於中國大陸的整體印象共有非常好、好、不好與非 常不好等四個變數。本文將對於中國大陸的印象不好與非常不好者 編碼為「0 不好」；將對於中國大陸的印象好與非常好者編碼為「1 好」。其餘變數不納入分析。
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人口變數與政治態度等變數次數分配表請參閱附件一。
（三） 評估面
1. 武力互信層面：
(1) 購買軍事武器
原始題目如下：「簽署和平協議之後，您認為臺灣還需不需要 再向其他國家購買武器？」對於民眾在簽署和平協議後，認為臺灣 還需不需要向其他國家購買武器的選項，共有非常需要、需要、不 需要、非常不需要等四個變數。本文將認為需要與非常需要軍事購 買者編碼為「0 需要軍購」，不需要與非常不需要軍事購買者編碼為
「1 不需要軍購」，其餘變數不納入分析。
(2) 中國大陸不能用武力統一
原始題目如下：「有人說，『在簽署和平協議之後，大陸就不 能用武力統一臺灣』，請問您同不同意這種說法？」民眾在簽署和 平協議後，認為中國大陸不能用武力統一臺灣的看法，共有非常同 意、同意、不同意、非常不同意等四個變數。本文將不同意與非常 不同意中國大陸不能用武力統一臺灣者編碼為「0 不同意中國大陸不 能用武力統一臺灣」，將同意與非常同意中國大陸不能用武力統一 臺灣者編碼為「1 同意中國大陸不能用武力統一臺灣」，其餘變數不 納入分析。
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表五、武力互信評估面次數分配表
次數 百分比
購買軍事武器
需要 788 61.2
不需要 328 25.5
無意見* 1116 86.8
中國大陸不能用武力統一臺灣
不同意 453 35.2
同意 667 51.9
無意見* 166 12.9
總和 1286 100.0
資料來源：游清鑫（2013）。
*無意見包含：拒答、很難說、無意見、不知道。
2. 國際參與層面
(1) 外交空間
原始題目如下：「有人說，『簽署和平協議之後，大陸就不應 該限制臺灣與其他國家發展正式的外交關係』，請問您同不同意這 種說法？」民眾在簽署和平協議後，認為中國大陸不應該限制臺灣 與其他國家發展正式外交關係的看法，共有非常同意、同意、不同 意、非常不同意等四個變數。本文將不同意與非常不同意大陸不應 該限制臺灣與其他國家發展正式外交關係者編碼為「0 不同意大陸
原始題目如下：「有人說，『簽署和平協議之後，大陸就不應 該限制臺灣與其他國家發展正式的外交關係』，請問您同不同意這 種說法？」民眾在簽署和平協議後，認為中國大陸不應該限制臺灣 與其他國家發展正式外交關係的看法，共有非常同意、同意、不同 意、非常不同意等四個變數。本文將不同意與非常不同意大陸不應 該限制臺灣與其他國家發展正式外交關係者編碼為「0 不同意大陸