第四章 結果與討論
第一節 特推會委員之特教經驗、支持態度與實施成效的現況分析
國中特推會委員於「國民中學特殊教育推行委員會實施現況調查問 卷」上之平均數為131.35分，標準差為15.98，單題平均得分為3.98分。
採用Likert五點量表，全量表滿分範圍為33~165分。顯示國中特推會委員 整體在特教經驗、支持態度與實施成效方面得分頗高，但個體間的變異 程度也同樣很大。特推會委員在支持態度與實施成效方面得分較高，單 題平均得分分別為4.20與4.37，均超過4分；相對而言，在特教經驗方面 得分較低，單題得分為3.55，標準差為9.75，顯示特推會委員在特教經 驗方面差異較大（見表4-1）。
表4-1
國民中學特殊教育推行委員會實施現況
平均數 標準差 單題平均得分 排序 範圍 特教經驗 49.65 9.75 3.55 4 14~70 支持態度 33.62 4.79 4.20 2 8~40 實施成效 48.08 6.04 4.37 1 11~55
全量表 131.35 15.98 3.98 3 33~165
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在不同特推會委員身份中，特教經驗平均數最低者為普通班教師代 表，其次為校長；平均數最高兩者為特教教師代表與特教組長／業務承 辦人(見表4-3)。
表4-3
不同特推會委員身分在特教經驗平均得分表
特推會委員身分 平均數 標準差 排序 1.校長 45.64 9.32 4 2.行政代表(主任) 45.98 7.94 3 3.特教組長/業務承辦人 56.41 6.31 2 4.普通班教師代表 40.76 5.32 6 5.特教教師代表 56.93 6.64 1 6.家長代表 44.81 9.82 5
依特教專業知能來看，平均數最低者為「無」特教專業知能；平均 數最高兩者為特教研究所和特教四十學分班(見表4-4)。
表4-4
不同特教專業知能在特教經驗平均得分表
特教專業知能 平均數 標準差 排序 1.無 43.47 7.74 5 2.特教三學分 44.83 8.81 4 3.特教四十學分班 57.73 7.10 2 4.大專院校特教系 55.32 5.78 3 5.特教研究所 57.84 6.62 1
二、特推會委員支持態度的現況描述
國中特推會委員於「支持態度」五點量表上各題項之得分平均數超 過4分為第1-3、5、7、8題，表示特推會委員經常對組織抱持正向想法、
校長主持讓委員感覺被重視、能專心且積極參與特推會；超過3分為第4、
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6題，顯示特推會委員對開會時的氣氛抱持中度肯定、會議中偶爾表達意 見（見表4-5）。
表 4-5
支持態度各題項之得分平均數
題項 觀察指標 平均數 標準差 排序
1 我認為特推會有設置的必要 4.57 .608 1
2 我樂意參加學校的特推會 4.42 .789 2
3 我希望參加特推會，因為可以參與學校特教政策的決議 4.24 .911 5
4 我喜歡特推會開會時大家討論的氣氛 3.92 .931 7
5 校長親自主持特推會，讓我有被重視的感覺 4.27 .860 3
6 我對於特教並不了解，會議中甚少表達意見 3.76 1.099 8
7 召開特推會時，我常無法專心參與會議討論 4.25 .900 4
8 我關心特殊教育，因此積極參與特推會 4.20 .795 6
在不同特推會委員身份中，支持態度平均數最低者為普通班教師代 表；平均數最高者為校長（見表4-6）。依特教專業知能來看，平均數最 低者為特教三學分；平均數最高為特教四十學分班（見表4-7）。
表4-6
不同特推會委員身分在支持態度平均得分表
特推會委員身分 平均數 標準差 排序 1.校長 37.27 3.49 1 2.行政代表(主任) 34.56 3.55 3 3.特教組長/業務承辦人 34.57 3.91 2 4.普通班教師代表 28.29 4.36 6 5.特教教師代表 33.51 4.57 5 6.家長代表 34.39 4.77 4
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在不同特推會委員身份中，自我覺知實施成效平均數最低者為普通 班教師代表；平均數最高兩者為行政代表（主任）與校長（見表4-9）。
依特教專業知能來看，平均數最低者為特教研究所；平均數最高者為特 教四十學分班（見表4-10）。
表4-9
不同特推會委員身分在實施成效平均得分表
特推會委員身分 平均數 標準差 排序 1.校長 50.64 5.04 2 2.行政代表(主任) 50.91 4.14 1 3.特教組長/業務承辦人 47.89 5.87 4 4.普通班教師代表 43.29 5.55 6 5.特教教師代表 47.25 6.43 5 6.家長代表 49.35 5.73 3
表4-10
不同特教專業知能在實施成效平均得分表
特教專業知能 平均數 標準差 排序
無 48.25 6.46 2
特教三學分 48.06 5.95 3 特教四十學分班 48.97 6.54 1 大專院校特教系 47.98 5.86 4 特教研究所 46.76 4.76 5
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