根據 FIBA 國際籃球規則，籃球隊由以下人員組成：包括隊長在內，賦予比賽權力 的球員、一位教練，球隊得視需要增設一名助理教練、被賦予特定職務並允許坐在球隊 息區的球隊有關人員 (江正輝，2010，頁 11) 。而在師大歷史系，男子籃球隊則是由上 場比賽，熱愛籃球的男同學、負責協助球隊大小事，擔任經理的女同學，以及擔任教練 的體育系、競技系學生所共同組成。
一、球員
師大歷史系過去一直都是一個女生居多的系。1988 年完成的師大歷史系學會簡史中，
清楚地提到了系上男女比例不均，女性遠遠多於男性。球員 P11 也提到了他就讀師大歷 史系時，系上男女比例的差距：
「那時候因為95級男生特別少，95級男生只有七個。……那一年好像是因為聯
考好像走乙案還是什麼，總而言之它的那個走法就讓很多女生都進來，男生都 沒有。目前聽過最少就是七個。那我們班男生比較多一點，後來加轉學生高達 20個……。」 （P11：03）
在系上男生較少的情況下，過去歷史系男籃的人數大約都維持在十人上下，直到 2004年後，球隊人數才有顯著提升。P11：
「……那大概都15個左右喔，全盛時期到20個。」（P11：14）
最近這六年，師大歷史系男女比例大約是1：1。更多男學生入學，意味著男籃可能 有更多的生力軍加入，球隊的實力也有機會提昇。從2007年開始，歷史系男籃的球員人 數就未低於12人，也是從這一年開始，球隊的成績獲得了較大的提升。歷史系男籃 2007-2014年球隊的球員數整理如表3-2-1所示：
表 3-2-1
2007-2014 年球隊球員數
時間 球隊球員數
2007-2008 15 2008-2009 19 2009-2010 13 2010-2011 12 2011-2012 15 2012-2013 16 2013-2014 19
資料來源：研究者自行整理
28
圖 3-2-1. 師大歷史系男籃球員合照
圖片來源：2008.12.7 攝於暨南大學
2004 年後，歷史系男籃的球員數大幅增加，但是這些學生們到底為什麼會加入系籃？
報導人的答案大致可歸納為兩個原因。其中之一是因為自己對於籃球運動的熱愛或遺憾，
例如 104 級球員 P07：
「我會想加入是因為想嘗試看看，因為高中的時候是校隊，但是因為課業方面 所以放棄了，想要在大學繼續完成自己的夢想。」（P07:01）
102 級球員 P04 也提到：
「高中沒辦法加入籃球隊的遺憾，我想到大學完成。」（P04:01）
103 級球員 P09 則說：
「……因為自己以前就有想參加比較有系統訓練的籃球隊了。」(P09:01)
球員 100 級 P06 更是在開學前就自己主動問學長有沒有籃球隊可以加入，他說：
「我高中都在打籃球，所以當初進來之前就有在問，是我自己主動想加入的。」
(P06:01)
而另外一個加入的原因，許多球員則都提到了系上同儕的影響。99 級球員 P10 提到 他加入的原因時說：
「我會加入是因為寢室的學長，那時候有個寢室學長是籃球隊的，就是他找我 加入的。」 (P10:01)
就連過去很少打籃球的 106 級球員 P03，也是因為學姊的邀請才來嘗試這項運動的：
「當初我只是來看看系籃練球，是經理Ｍ10102 學姊和 M08 學姊半推半就我才 加的。」 （P03：01）
96 級球員 P11 和 105 級的柯神則都提到了同學的影響，球員 P11：
「那時候有個關鍵就是，我有幾個大學的同學，那時候剛進來都不大認識啦，
然後就幾個男生說：『欸，一起去參加系籃啊。』大家覺得滿好的，然後那時 候也進來想當交朋友吧，所以就這樣進去了。」 (P11:01)
105 級球員柯神：
「我那時候是跟一大群同屆的一起加入，大家都覺得很好玩，環境很棒，就一
30
起加入了。」 （P05:01）
而我自己當初加入系籃，則是基於本身對於籃球運動的喜愛，過去國、高中時期也 沒有機會參加籃球隊，進入大學之後才會想尋找可以參加球隊的機會。而在這些報導人 中也可以發現，儘管很多人是因為同儕或學長姐的影響才加入系籃，但在這之前他們本 身對於籃球這項運動都不陌生，如球員 P11 提到：
「其實因為我國小的時候，就是家人有讓我去學一些籃球，然後到了國中高中，
其實我平常六日的時候自己會去打籃球。……所以其實籃球也是一直有在打，
只是說打的都是三打三那種，其實那時候知道全場是五個打五個，可是到底那 其中的眉眉角角，其實大學前就是都不知道。」 (P11:02)
在臺灣人的休閒運動中，籃球一直是相當受歡迎的項目，不僅場地多、器材簡單，
而且也不容易受人數限制，每到假日，各地的籃球場總能見到有許多在打籃球的人；從 國小到高中的體育課，籃球也幾乎是必備的課程之一，許多系隊的成員都是在過去的生 活中，先認識了籃球，進入大學後再加上同儕或學長姐的影響，才會加入系男籃。
然而，這些球員加入球隊之後，除了練球比賽以外，也有其他要做的事。在歷史系 男籃中，低年級的學弟需要負責保管球隊的器材、練球之前佔場，有時候還要幫忙裝水，
100 級球員 P06 說：
「球員練球是最基本的，是大家想加入為基本的原因，然後大一的時候就要負 責例如說佔場地，甚至沒有經理的時候要裝水，都是比較打雜的事務……。」
(P06：02)
「出去比賽的話，就是要背一些東西，主要是戰術版，跟球袋都要分給學弟背，
我有點忘記那時候冰桶，好像也是我們背，就是球具或是一些補給品都是學弟 分掉。」 (P09：03)
另外經常也要幫忙學長擔任友誼賽的裁判：
「球員除了練球，基本上我們是系隊啦，所以大一學弟的身負重任就是負責處 理場地的問題，可能還有分擔有時候友誼賽要負責吹裁判，大致上是這一些，
分工的話學長原則上一定會推給學弟做啦 (笑) ，可能有時候吹裁判的時候學 長會帶一下，然後就讓學弟自由發展，大概分工情形是這樣。」 (P09：02)
而到了大二以上，成為學長後，則要慢慢肩負起領導球隊與教導學弟的職責：
「……然後我覺得大二的時候就是相對的要去加入球隊比較核心的部分，像比 賽的輪替當中，輪替的一環，然後還有就是學習去表達自己的一些意見或是在 團隊練習當中要去提醒那些更年輕的學弟。」 (P06：02)
整體來說，在師大歷史系男籃中，一年級的球員要負擔比較多的雜務，平時負責佔 場、練完球後收器材，出外比賽時也要保管球袋、戰術版，或是搬運水、補給品等等。
而升上二年級之後，大多不用再負責這些雜務，僅剩下在友誼賽時，仍需要負擔裁判的 工作，由於許多一年級的學弟不熟悉籃球規則，高年級的學長有時仍會指派二、三年級 的球員擔任裁判的工作。
二、經理
現今的系隊大都有「經理」這樣的一個角色存在，這些經理幾乎清一色都是女生，
她們並非如字面上所說的，負責球隊的經營管理，而是協助球員打點球隊中場內、場外 的大小事務。場內的工作像是比賽紀錄、計時、協助練球、裝水、拿冰塊：
32
「經理主要做的工作是記錄、倒水、拿冰塊，如果有球員受傷的話。那這是一 般的時候。比賽的話還有計時，記錄跟計時倒水這種事就是比賽的時候一定要 做的；……，有時候可能會要幫忙練球，例如今天教練說要幫球員做一個紀錄，
可能教練說要跑個幾趟的樓梯，我們可能要幫忙關注一下球員的訓練狀況。」
(M03:02)
經理場外的工作則包括了管理隊費、協助招生、收比賽報名資料、Po 比賽紀錄、統 計生涯數據等等 (M01:01) 。在師大歷史系男籃過去的十年裡，都有經理角色的存在，
但是這幾年來經理的角色與工作卻變得越來越多樣化，上面所提的這些場內、場外的工 作，並不是一開始就由經理來負責的。96 級球員 P11 談到他念大學 (2003-2006) 時，球 隊裡經理的人數與工作時說：
「……那時候經理通常都是一系一個啦，以前我們大概都是一系一個，……有 點一脈單傳的感覺。……以前因為你一個實在是很忙，所以主要是記分……，
因為她不可能又裝水啊，又幫你拿冰塊啊，不可能。因為就一個嘛。……所以 以前除非特殊狀況啦，她們可能剛好比賽結束才會幫你拿冰塊什麼的。……，
她們記完了還要 po 版啊，其實滿累的。」(P11:04)
當時球隊的經理人數不多，主要負責的工作就是比賽時記錄比賽的攻守數據，以及 之後數據的公告與管理，像是裝水、拿冰塊這些事務，都是由低年級學弟來負責的。我 在2008年加入歷史系男籃，正好碰上球隊經理人數開始增加。這六年當中，經理人數一 路成長，今年更是達到了十位經理的歷史新高。球隊經理人數在過去這七年中的變化整 理如下表：
表 3-2-2
34
而在這些與球場相關的工作中，許多經理都提到了，「紀錄」是她們剛進來時，感 到最困難的一項工作。如105級經理M05所說：
「……比較難就是剛要學裁判的手勢跟紀錄的部分。就是平常在練習的時候還 好，可是真正在打比賽的時候，那個籃下太激烈了 (笑) ，就是一下進攻籃板 什麼的就是會爆增很多，然後就是要去記得到底是幾個，然後趕快寫，再繼續 看球賽，所以通常是會分工，就是會一個人注意看，然後一個人專心寫這 樣。……」 (M05：02)
歷史系男籃每一場比賽，大多都有經理負責記錄比賽過程中的攻守數據，讓球員在 賽後能夠針對比賽內容進行檢討。而除了籃球運動中的得分、籃板、出手數與命中率之 外，這兩年由於經理人數增加，有足夠的人手能協助計時，因此紀錄表上也增加球員上 場時間的紀錄。這些紀錄在賽後會由經理Po到球隊的BBS版上保存，等到球員畢業時則 會進行生涯統計，並將結果整理給球員做紀念。
圖 3-2-2. 師大歷史系男籃比賽紀錄表
圖片來源：師大歷史系男籃
圖 3-2-3. BBS 上的比賽紀錄
圖片來源：師大歷史系男籃，取自 telnet://ptt.cc
36
圖 3-2-4. 球員生涯統計
圖片來源：師大歷史系男籃
圖 3-2-5. 練球日誌
圖 3-2-5. 練球日誌