第五章 結論與建議
5.3 後續研究建議
5.3.4 相關議題之延伸方面
本次研究的教材是以高職的中式點心課程為主要研究科目，其內容較偏向實作及基 礎認知的課程，建議後續研究者可利用不同科目及教材，探討相關之學習成效；或將數 位化教材，輔以相關之學習理論，如：(1)討論建構：互動中產生知識的創意組合；(2) 分享建構：不斷的分享、累積知識；(3)合作建構：具體完成知識成品，而不止於概念的 討論與分享等，將之融入數位教學中，設計出更適切的數位化教材，並做更深入的研究 與探討。
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附錄一 研究問卷
日期: 編號:親愛的同學您好：
十分感謝您參與本問卷之填答。此為一份學術性問卷，本研究的主要目的是想了解 您參與中式點心課程同學的學習風格在數位學習環境中對學習成效及學習態度之影 響，問卷所有資料是匿名且僅供學術研究使用，請您就下列問題作答。您的意見對本研 究是否完成十分重要，各題的答案並沒有所謂對與錯之分，請直接依照您個人之體驗與 意見誠實塡答即可，在此由衷感謝您的幫忙與支持！
敬祝 健康愉快
國立高雄應用科技大學觀光與餐旅管理研究所龔聰莉敬上
國立高雄應用科技大學觀光與餐旅管理研究所龔聰莉敬上