第五章 跨個案研究分析
第一節 研究分析
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第五章 跨個案研究分析
第一節 研究分析
本節針對 Montgomery(2004)提出對於文化園區所應發揮之功能與觀點 (研發、教育、展演、休憩)及 Osterwalder & Pigneur(2009)提出之獲利世代 (Business Model Generation)的商業模式及構成要素的理論基礎上，就第一 章所提出之研究問題，以花蓮文創園區、華山文創園區、松菸文創園區、
傳統藝術中心園區、四個委外經營園區個案為本，進行整理與研討分析。
5-1-1、文化園區所應發揮之功能組成要素
從個案訪談中歸納出在研發、育成、展演、休憩等四個關鍵功能要素 面向，於園區實際運營之狀況。
一、 研發：
●個案：花蓮文創園區
1. 因區域及園區定位屬性，研發功能並非園區聚焦之重點。
「以花蓮文創園區定位「文化藝術與觀光場域結合的實驗性場域」，故 花蓮文創園區主要是聚焦在展演、休憩等兩個面向，誠如一開始說的，此 一場地是由一片廢墟開始。必須把知名度打出來，以及基礎建設及營運模 式之建立等。那在研發及教育的面向，花蓮文創園區並沒有像傳藝中心園 區一樣，有所謂傳統藝術中心此一行政機關也進駐在園區裡，甚至還保留 部分場域自己運營來協助園區之整體發展。」
2.提供予街頭藝人免費之表演場域，增加互動經驗。
「另外園區有四個地方可以讓街頭藝人來做表演，花蓮文創園區也曾 經嘗試與花蓮地方之樂團來做合作，模式上花蓮文創園區就是提供一個表 演場域，訓練你的舞台經驗、與觀眾互動，慢慢的成就舞台魅力。」
3.強化在地或地方產業之網絡連結，促進園區內容之多元化。
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「…..研發及育成的部分，則是豐富了這園區的內容，以及強化在地 或地方產業之網絡結合。」
●個案：華山文創產業園區
1.需反思臺灣依促參法推動之文創園區，是否與文獻上之文創園區概 念相同，另委由民間經營之階段，是否仍與甲方當初政策規劃之概念相同。
「在談研發、教育、展演及休憩之文創園區四個核心功能之前，可能 更需要釐清幾個問題，諸如在臺灣對於文創園區之定義為何？臺灣依促參 法來推動的文創園區，是否與文獻上定義之文創園區，彼此間之概念是否 存有落差？委由民間經營之階段，對造甲方當初之政策規劃，是否還是相 同的概念？」
2. 將華山文創產業園區做為跨專業領域交流與碰撞的平台，不斷嘗試 透過新的展銷方式，增加藝術家及設計師就業機會，與文創商品被消費的 機會。
「就研發面向，而文創產業發展法幾乎把所有產業都納入，惟文創園 區究竟要研發的項目是甚麼呢？換個角度去思維，在華山文創產業園區是 一個文創平台，有許多文創消費人潮，故服務模式或收益模式之創新，是 否是一種研發？對文創產業的意義又是甚麼？例如國外流行的 pop shop，
緣起於藝術家之快散演出，而華山文創產業園區裏頭也正在推行此一模式，
能不能算是一種？此外，華山文創產業園區一直有一個信念，提供跨專業 領域的交流與碰撞的推動，這是一種嘗試，或者稱之為實驗，是否等於研 發呢？」
●個案：松菸文創園區 BOT 案(臺北文創大樓)
1.《劇作大師》計畫，匯集原創能量，藉由選優機制密集培訓劇作新 星。
「臺北文創大樓 4-5 樓有多家國內知名的影視音業者進駐，為了加強 這個影視音產業聚落的功能性和影響力，臺北文創基金會成立後，在 2014
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年推出了《劇作大師》計畫，從 813 位投件者中精選 6 位劇作新星，由 6 位資深編導採一對一式進行密集培訓，在業界獲得了相當大的迴響，但也 因為參與活動的對象有所侷限，較難引起一般大眾的共鳴，外界才會誤以 為我們缺乏推動文創的目標和計畫，……」
2.提供優惠空間做誘因，吸引中上知名品牌文創業者進駐，活絡整體 文創氛圍。
「由於臺北文創的收益需按 0.5%比例向市府繳交權利金，為了不影響 市府權益，臺北文創善意協調符合文創「數位內容產業廠商」認定的母公 司台灣大哥大集團承租閒置樓層，相關租約都經過市府備查。此外，為了 達成引進多元產業進駐的目標，臺北文創徵得協調委員會同意調降 4-5 樓 租金，邀請已具產業規模的影視音業者進駐。然而雖係用較低之租金出租，
但不影響臺北文創大樓回饋市政府之 BOT 契約，仍按照每坪 2,200 元所計 算之權利金抽成回饋予市政府，從而是台北文創犧牲租金所得，讓這些台 灣比較中上知名品牌的文創業者進來扮演領頭羊之腳色，期盼透過他們進 駐購更加活絡整個文創氛圍。」
●個案：傳統藝術中心園區
1.透過公私協力模式，吸引藝術家進駐，公部門保留核心業務發展所 需之建築與設備，諸如蔣渭水演藝廳、曲藝館、學員宿舍等，而展演及休 憩等公共服務性質則由民間運營。
「傳統藝術中心方主任芷絮 2005 年在「公設文化機構功能角色之探 討—以國立傳統藝術中心為例」提到：1995 年將東北部民俗技藝園區籌設 計畫提升轉型成傳統藝術中心新建計畫，使傳統藝術中心從「設施性計畫」
轉型成為「業務性」文化機構，負責統籌全國無形文化資產保存、研究、
傳習、推廣工作，宜蘭園區部分設施及推廣業務則以文化休閒、觀光為輔，
委託民間經營雙軌並行。基此，除核心發展演業，包括行政中心、圖書館、
展示館、蔣渭水演藝廳、曲藝館、體育館、學員宿舍等之營運，以及各項
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傳統藝術保存、傳習、推廣機制之建置、文物典藏、傳統藝術管理網絡之 建立，策辦大型國際藝術節等，由公部門自行經營外，其餘三分之二之設 施約 20 公頃，屬於公共服務性質或不涉及公權力之業務及建築設備，以 OT 方式委託民間機構營運」
2. 運用跨界整合之文化經紀模式，建立單一素材創作多元應用之營運 模式，最後導入創投機制，挹注資金促成產業發展。
「運用跨界整合之文化經紀模式，以一源多用之概念研擬傳藝園區產 出構想，透過經驗學習以及輔導機制的制度建立，借鏡專業單位及學校團 體制度，建立單一素材創作多元應用之營運模式，最後導入創投機制，挹 注資金促成產業發展。本團隊相信，經過長期投資與耕耘，傳藝園區未來 可成為臺灣文創邁向國際市場的輸出港口，並以成為亞洲傳統藝術文化交 流中心為最終目標。」
二、 教育：
●個案：花蓮文創園區
1. 串聯東部之產官學資源網絡，成立東區育成聯盟，並以花蓮文創園 區為展示平台。
「花蓮文創園區目前已經成立東區育成聯盟，其實育成很多單位在做，
諸如經濟部底下的花蓮東產中心，還有每一所大專院校幾乎都有育成中心，
那花蓮文創園區再成立育成中心的必要性在哪？是否結合這些大專院校的 育成能量是一個更好的方案，故花蓮文創園區即結合國立東華大學來成立 育成聯盟這樣的網絡，包含宜蘭佛光大學、花蓮東華大學、慈濟大學、慈 濟技術學院、大漢大學、台東大學、經濟部的東部產業中心、工研院的東 部辦公室，結合此一育成能量，並由花蓮文創園區之傅副總擔任行銷長，
協助東區育成聯盟所育成之廠商，於花蓮文創園區此一產銷平台上進行選 拔，充分運用此一場域及空間，類似東部精品選拔。」
2.結合地方產業，開辦專業之進階課程，成為創業之基地。
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「至於課程部分，花蓮文創園區成立創新創業園講座(簡稱創創園)，
成立此一講座，並邀請各業界的專家學者來開課，為在地產業做較進階之 課程，諸如花蓮文創園區曾經邀請世界烘豆冠軍來此辦理咖啡烘豆講座，
以及杯測師訓練等，因為花蓮本身就生產咖啡，而很多人的小確幸是開一 間咖啡廳，花蓮咖啡的產地在瑞穗，與古坑是同緯度，日據時代即開始種 植生產，故花東之咖啡農也不少，也就是跟在地之產業做結合，開辦不同 之課程，包含稻米等。簡言之，就是結合在地之產官學研，大家一起努力，
把園區變成是一個創業基地。」
3.透過辦理多元營隊，並與華岡藝校結合，訓練及培養原住民音樂人 才。
「而營隊之部分，花蓮文創園區也曾經辦過漫畫營，侯友祥老師以及 他的老師鄧老師。此外每年也辦理不同程度之音樂性質營隊，諸如邀請伍 思凱來代言及主持音樂營；或跟黃韻玲(混合音樂)也有合作，培育原住民 之音樂人才，選拔出來之後，送到華岡藝校繼續攻讀，並免費提供學費，
然後也跟台北科大之流行音樂系合作。」
●個案：華山文創產業園區
1.與北藝大等學校，於園區內合作開設表演藝術相關課程，並於園區 內辦理許多新產品與新創作之發表會。
「華山文創產業園區也邀請北藝大等學校至園區開課，若以整個文創 園區一年一百個班的量為例，一個班十五個學員來上表演藝術相關課程，
該課程之推動對於文創園區產業之發展，是否發揮了他的功能，或者對於 表演藝術產業有沒有發揮推動的功能，這個都是實務上的。另園區有很多 新產品及新創作的發表會，他可能是一個講座的形式，那怕是一個記者會 發表的形式，似乎也應該歸納具有教育之功能，華山文創產業園區也曾經 有想過要開設華山學堂。」
2.更多時候是向這些會、展、演、店業者學習，經營團隊只是努力在
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華山文創產業園區此一場域，創造一個公平與選優的平台機制，然後與業 者共同成長。
「王董及華山工作之同仁，更多時候認為我們反而是在跟這些會、展、
「王董及華山工作之同仁，更多時候認為我們反而是在跟這些會、展、