研究動機與目的

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第一章 緒論

本研究旨在探討大學生的人際依附風格、愛情信念與關係衝突因應策略。本章 共三節，第一節說明本研究的研究動機與目的；第二節說明本研究的待答問題與研 究假設；第三節為界定本研究使用之名詞。

第一節 研究動機與目的

在世上，大概沒有其他的事物，可以像愛情般悄悄到來，而在不知不覺間，充 滿了一個小小的世界，而這樣的現象每天不斷在我們的周遭發生，本研究者覺得這 現象非常奇妙又令人著迷。心理學家認為人類有與他人親近的需求與動機，Maslow

（1954）提出需求層次論（need hierarchy theory），主張愛與歸屬感是人類的基本 心理需求之一，認為個體渴望與他人建立親密的關係。Erikson（1968）的心理社會 發展論指出，大學生正處於青少年晚期與成人前期階段，在此階段的重要任務是親 密關係的發展。親密關係的發展包含與同性及異性之間的情感交流，個體若是能在 友情或愛情當中獲得滿足，就可體會到親密的感覺，反之則易產生疏離感且造成生 活適應上的負面影響。但在親密關係發展中，發生彼此爭吵、衝突似乎是常見的事 情。根據精神健康基金會 2009 年的調查發現，全台有 220 萬人覺得親密關係有困 擾，其中大學生最受感情所苦（韋麗文，2009）；董氏基金會（2005）針對大學生 的調查顯示，大學生最常感到的壓力來源前三名之一即是「與異性交往關係」。以 上資料顯示大學生親密關係的困擾是一個值得關注的議題。

情侶之間的衝突處理的確是一個雙方必須面對的課題，而且衝突所帶來的影 響也並非都是負面的。情侶若是能懂得如何有效處理衝突的話，反而能使雙方更了 解彼此的立場和需要、抒發個人的情緒、並從中得到學習、成長與成熟（徐玉青，

2002）；但若不當的處理衝突，就易導致暴力或自我傷害等極端行為的產生，而無

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論暴力傷害或心理的抑鬱，都足以影響大學生的心理健康，近則影響學習與生活適 應，遠則對未來兩性交往產生負面影響（劉惠琴，1993），因此真正的關鍵其實在 於每個人的衝突反應方式（徐玉青，2002）。因此引發本研究之動機，想要探討、

瞭解大學生在面對愛情衝突時的因應方式此主題。在愛情關係中的衝突因應策略 上，不同研究者所探討的關係衝突因應策略大致可以 Rusbult 與 Zembrodt（1983）

所提出的「主動－被動」及「建設－破壞」兩個向度來區分，共分為「表明（voice）

因應」、「忠誠（loyalty）因應」、「忽視（neglect）因應」與「離開（exit）因應」四 種關係衝突因應策略。相關研究發現「表明因應」、「忠誠因應」與高關係滿意度 和承諾感有相關；而「離開因應」與「忽視因應」與低關係滿意度和承諾感有相關

（吳佩倫，2007；張時雯，2003； Rusbult, Johnson & Morrow, 1986）。

而在親密關係的研究中，愈來愈多學者投入於社會認知領域的研究，特別是以 關係信念及知識架構為主要焦點的研究（Knee et al., 2001）。關係信念為個人所發 展出對於伴侶或關係應該要如何、要怎樣的信念（引自：蘇倩瑩，2011）。而 Ellis

（1994）也認為認知具至高的角色功能，是人類情緒和行為最重要的決定因素，而 信念是認知的核心，所以「改變一個人的信念，就能導致情緒和行為的長久改變」， 許多研究也發現個體的關係信念確實會影響婚姻或愛情中的行為（如林亞寧，2002；

Epstein & Eidelson, 1980；Knee et al., 2001）。研究者認為個體在愛情關係中會採取 何種關係衝突因應策略，是受到其關係信念影響，故進一步引發探討個體的關係信 念與關係衝突因應之關係的動機。

本研究採取的關係信念為 Knee（1998）提出的關係內隱理論，此理論包含兩 種關係信念，一種是相信兩人相遇是命中註定的「命運信念（destiny belief）」，即 對於關係常存有過於理想的期望，並認為關係是命定、無法改變的，而傾向在關係 形成的一開始，就去診斷及評估關係，而在愛情關係中較傾向以逃避來面對感情壓 力，且通常是主動結束關係的人；另一種則是「發展信念（growth belief）」，即透

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過克服障礙及困難，可以發展、培養成功的關係，因此願意花較多時間培養感情，

通常能夠以較實際的觀點看待關係，並傾向解決問題以維持關係，且即使分手，仍 不認為過去的感情是在浪費生命。

關於關係信念與關係衝突因應策略關係的研究中，陳湘林（2012）發現「命運 信念」高時，衝突時較常使用「嘮叨爭吵」及「社會支持」的因應策略；「發展信 念」高時，衝突時較常使用「關懷忍讓」、「正面解決」的因應策略，較少使用「社 會支持」的因應策略；另外「命運信念」高時，婚姻滿意度較低；發展信念高時，

婚姻滿意度高。Knee（1998）發現「命運信念」與「逃避因應」有正相關；「成長 信念」與關係維持的因應策略有正相關，如「主動因應」、「計畫」、「抑制競爭的活 動」與「正向解釋」，而與「逃避因應」有負相關。整體來說，可發現「命運信念」

高者較傾向使用「嘮叨爭吵」、「社會支持」與「逃避」等策略；而「發展信念」高 者較傾向使用「正向回應」等維持關係的因應策略；而「發展信念」低者較傾向使 用「爭執」、「自我責難」、「逃避」、「自我興趣」等類似於「命運信念」高者的因應 策略；而「培養傾向」者較多「主動」與「整合」的因應策略，較少「拒絕」與「逃 避」。但由於以往研究較少探討大學生在面對愛情衝突時，其愛情信念與關係衝突 因應之關係，因此本研究探討此主題。

過往有許多研究探討關係衝突因應策略與人際依附風格的關聯性。依據依附 理論，個體受到威脅或痛苦時，會引發依附系統，促使其親近依附對象，增加安全 感。通常下列三種情境會引發成人依附系統：（1）喚起害怕的情境、（2）面臨挑戰 的情境、（3）衝突互動的情境（Kobak & Duemmler, 1994）。由此觀點來看，成人依 附系統在壓力的情境下，較容易被引發。而愛情關係中的衝突也是一種壓力，因此 以依附理論探究情侶所採取的關係衝突因應策略也是常 被研究的 主 題 。 根 據 Bowlby 的依附理論，個體早年與依附對象重複的互動經驗，會形成其對自己與他 人的內在運作模式，並且會引導個體因應生活壓力、情 緒調適與 未 來 的 適 應

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（Mikulincer, 1990；Ognibene & Collins, 1998）。「安全型依附」相信自己是有能力 的，且相信他人會提供協助，因此擁有有效因應生活壓力的內在與外在資源；相反 地，「不安全型依附」對自己與他人持負向的看法，因此阻礙個人發展內在與外在 資源，較難有效因應生活壓力（引自：林佳玲，2000）。

國內有關的研究如：吳孟珍（2007）發現「焦慮型依附」、「忽略逃避型依附」、

「害怕逃避型依附」與「忽視因應」、「離開因應」有正相關；「害怕逃避型依附」

與「表明因應」有負相關；「安全型依附」與「表明因應」、「忠誠因應」有正相關 而與「忽視因應」、「離開因應」有負相關。江彥陵（2007）發現在「問題焦點上」，

「安全型依附」高於「害怕逃避型依附」；「情緒壓抑」上，「忽略逃避型依附」與

「害怕逃避型依附」高於「安全型依附」與「焦慮型依附」；在「尋求支持」上「焦 慮型依附」高於「忽略逃避型依附」；在「正向評估」上「安全型依附」與「焦慮 型依附」高於「忽略逃避型依附」。整體來說「安全型依附」者會因為正面的面對 並詮釋衝突的影響，也會有較多的滿意且自主的關係適應傾向，而「焦慮型依附」

者會比其他依附類型者常使用「尋求支持」的關係衝突因應策略，也自覺關係還算 滿意。而在國外研究中，Levy & Davis（1988）發現「安全型依附」較常採用「妥 協」與「整合」策略；「焦慮型依附」較常採取「掌控」策略；而「逃避型依附」

較常採用「逃避」策略。Pistole（1989）發現「安全型依附」較常採用「妥協」與

「整合」策略；而「焦慮型依附」較常採用「和解」策略。整體來說「安全型依附」

的個體較偏向採取正向的問題解決方式，如「問題解決」、「妥協」、「整合」、「表明」、

「忠誠」與「正向思考」等；而「不安全型依附」的個體容易採取不適當的關係衝 突因應策略如「忽視」與「離開」，其中「焦慮型依附」易採取「掌控」、「強迫」

與「口語攻擊」等；「害怕逃避型依附」與「忽略逃避型依附」都會採取「情緒壓 抑」與「自我責備」；「忽略逃避型依附」較易採取「否認」、「漠視」與「不直接表 達」等衝突因應策略。

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除去人際依附風格與關係衝突因應之關連外，國內外較少研究直接探討人際 依附風格與關係信念的關係。關於人際依附風格與婚姻態度的研究中，研究結果一 致發現「安全型依附」對於「愛情態度」與「婚姻態度」各層面，包含「婚姻的評 價」、「整體婚姻態度」、「結婚意向」等都較其他依附風格者正向，且對於伴侶的行 為較傾向做善意歸因；而「逃避型依附」則與「婚姻態度」有顯著的負相關，在「婚 姻態度」各層面，包含「婚姻的評價」、「婚姻的嚮往」、「整體婚姻態度」都較其他 依附風格者低；而「焦慮型依附」各方面大致是介於「安全型依附」與「逃避型依 附」間。整體來說，可發現人際依附風格對於「婚姻態度」與人際互動中的歸因有 明顯的關聯性。

總結以上相關研究可發現人際依附風格、關係信念與關係衝突因應策略彼此 互相有關係，但未有研究同時探討此三者。根據依附理論，內在運作模式所影響的 範圍包括：認知、情緒及行為；而其中認知的核心信念又對於行為有重要的影響力，

故本研究同時檢驗此三者間的關係。而有關於”關係信念”一詞，由於本研究是針 對大學生探討其對愛情的信念，因此研究者採用「愛情信念」來表示此概念，更清 楚、具體呈現本研究所要測量的概念，也比較符合一般大眾之語言，但在引用已有

故本研究同時檢驗此三者間的關係。而有關於”關係信念”一詞，由於本研究是針 對大學生探討其對愛情的信念，因此研究者採用「愛情信念」來表示此概念，更清 楚、具體呈現本研究所要測量的概念，也比較符合一般大眾之語言，但在引用已有