本研究參與者包含研究對象、研究者兼課程教學者、觀察員、研究場域包含研 究時間、研究地點，分述如下：
一、研究參與者
臺東市某教會會友 14 人。在實施課程前，事先詢問意願，簽下「參與研究 同意書」（附錄一）及肖像權同意書（附錄二） ，研究參與者基本資料如表 3-2-1。
表 3-2-1 研究參與者基本資料
參與者編號（姓） 性別 年齡 職業類別
S-01（周） 女 49 教會傳道
S-02（陳） 女 41 教會傳道
S-03（王） 女 56 醫院廚師
S-04（石） 男 61 農夫
S-05（王） 女 50 醫院護理人員
S-06（余） 男 52 農夫
S-07（余） 女 60 醫院清潔人員
S-08（高） 女 50 工藝師
S-09（高） 女 49 醫院廚師
S-10（呂） 女 45 烘焙人員
S-11（杒） 男 54 烘焙人員
S-12（石） 女 30 醫院護理人員
S-13（廖） 女 56 農夫
S-14（李） 女 41 醫院廚師
37
二、課程教學者及研究者
本研究中，有二位教學者，第 1、2、3、10 共四週的教學由臺灣身心教育學 會洪裕樺助理主授，2016 年畢業於國立臺東大學身心整合與運動休閒產業學系，
進入大學後，開始接觸身心學及身心技法，選修過林大豐主任的「人體解剖學」、
「日式指壓」、「運動傷害與防護」、「運動按摩」，以及劉美珠教授的「身心學 導論」、「身心健康促進」、「經驗解剖學」、「彼拉提斯」、「養生與氣功」、
「日本操体技巧」、「身心適能」等相關課程，2015 年完成日本操体技巧證照培 訓成為合格指導員。在學間，曾多次參與到社區幫老人按摩，目前於臺灣身心教育 學會擔任行政助理，協助學會辦理推廣身心學相關的研習活動，也在學會接了四個 一對一的調整性個案。有一年半服務個案的經驗，個案有腰椎滑脫開刀後的復健、
生產中風後的復健、肩膀僵硬的日常保健，並擔任另一位碩士生的腦性小兒麻痺論 文研究的助手。
研究者為第 4-9 週課程教學者，畢業於大葉大學休閒事業管理學系，從事學校 行政工作，目前尌讀國立臺東大學身心整合與運動休閒產業學系健康促進與休閒管 理碩士班， 2015-2016 年期間選修了劉美珠教授及林大豐主任所教授的「身心學 專題研究」、「身心技法專題研究」、劉美珠教授的「身心動作教育與治療專題研 究」等課程，親身體察學習身心學的理念，並於 2017 年四月參加「2017 國際身心 動作教育研習會」，對此學門有更進一步的認識與體會，期許可以將所學應用在自 己及親朋好友身上，促進身體健康。
三、觀察者
為了在實施過程中得到正確的資料，並在課程進行中得到客觀的意見，讓研 究結果更具完整性。因此，本研究中的觀察者由碩士班同學擔任，觀察者也曾與研 究者一起學習過身心學相關課程，因此對本研究的課程內容有基本的認識，第 1、
2、3、10 四週觀察員則由研究者親自擔任。
38
四、研究場域
研究場域包含研究時間、研究地點，分述如下：
（一）研究時間：每週五晚上 19：00-20：30
（二）研究地點：臺東市某教會多功能教室（約 20 坪）。如圖 3-2-1 所示：
圖 3-2-1 多功能教室
39