研究實施程序

本研究的實施過程，大致可劃分為確定研究主題、蒐集相關文獻與編擬研究 架構、擬定研究工具與兩次前導性研究、正式施測、資料處理分析，以及撰寫與 修訂論文六大階段，茲將各階段的重點工作說明如下。本研究的研究程序圖，如 圖 3-4-1。

一、確定研究主題

研究者閱讀相關文獻，初步確立研究之主題與範圍，於96 年6 月決定以不 同背景變項之幼兒、父母為本研究之自變項，父母之教養態度為依變項；此外，

父母教養態度對幼兒影響許多層面，故而決定將研究對象設定為中部四縣市學齡 前幼兒之父母，以便更深入瞭解不同背景變項之幼兒、父母與父母教養態度之關 係。

二、蒐集相關文獻與編擬研究架構

確定研究主題後，研究者於96 年7月開始進行蒐集相關文獻、期刊、論文、

書籍等資料，增加對於研究主題的深入了解，在分析、歸納、整理後，確立研究 之理論與架構，並發展本研究之研究工具。

三、擬定研究工具與兩次前導性研究

在確定研究主題和架構後，研究者根據文獻探究，主要以Baumrind（1971）、

Maccoby與Martin（1983）當作父母教養態度之理論依據，並參考王珮玲（1992）

編製之「父母教養方式問卷」，進行問卷的編擬工作，於96年10月與97年11月間，

分別進行兩次的前導性研究，完成後進行項目分析、因素分析，再根據統計分析 結果與六位專家對問卷的檢核後，將不合適的題目進行刪減或修改，以使問卷更

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具信效度，形成正式問卷。

四、正式施測

本研究於計畫發表通過後，隨即進行修改，於97年3月至4月間，進行正式之 問卷調查。本研究以中部四縣市學齡前幼兒之父母為研究對象，共發出1300份問 卷，回收1100份，剔除無效問卷份61份後，得有效問卷為1039份。

五、資料處理分析

本研究於正式施測後，於97年4月至5月，隨即處理問卷資料，並將回收之1039 份有效問卷，進行編碼、選定適當的統計方法，將所得資料輸入SPSS12.0統計套 裝軟體，進行統計分析，進而統整研究結果。

六、撰寫與修訂論文

本研究於97年5月至6月，針對分析結果所得數據，配合研究目的與問題，進 行深度討論，撰寫研究結果與討論，並據之提出建議，最後再依指導教授與口試 委員之建議，修訂、完成正式論文。

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圖 3-4-1 研究程序圖 界定研究問題與研究範圍

結合文獻與專家意見

製作「父母教養態度相關因素之調查」問卷初稿 文

獻 探 討

父母教養態度的定義與理論基礎

父母教養的類型

父母教養態度之相關研究

進行兩次預試後，編製「父母教養態度相關因素之調查」問卷正式稿

進行中部四縣市（台中市、台中縣、彰化市、彰化縣、

南投市、南投縣）正式施測

回收問卷，進行統計分析

結論與建議 分析資料並進行討論

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