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第參章 繪本的產製端─成人的行動策略
繪本的生產過程即是一個文化工業的運作，產製端的成人與閱聽端的幼兒 間存在權力的互動關係，然而居中的眾多成人角色經常使得幼兒的聲音被忽略，
例如家長及教師以成人的觀點取代幼兒的觀點。在爭議性主題上雙方的互動關係 尤為明顯，如產製端的成人經常不願產製多元家庭繪本，甚至避免同性戀家庭的 繪本出版；然而近年臺灣市場卻陸續出現同性戀家庭的繪本。究竟為什麼臺灣的 童書出版會害怕出版多元家庭的繪本，又為何這群成人在這樣的趨勢中願意做此 決策，他們的行動呈現何種樣貌，是研究者在此章節的關注。
從訪談的回應發現，這群產製者有相似的兒童觀與意識形態，卻因所屬出版 社及個人社會角色而有更細微的考量，進而產生不同的行動。在理解產製者所持 有的觀點及生產意願後，就能發現他們的行動如何成為順應社會觀點的「市場型」
導向，以及貼近自身信念的「理想型」進行產製，最後依據現實與困境做出轉化 行動。然而，產製邏輯無法僅依據此項分類就全數說明，在出版繪本的文化工業 中，「成人集團」內部存在著差異性，有複雜的各項考量也展現行動的多樣性。
相關討論見本章第三節，以產製的歷程階段進行詳細說明。
第一節 研究對象
欲了解繪本產製者心中的兒童觀，以及出版議題繪本時展現的產製邏輯，本 研究邀請繪本產製相關工作的成人進行訪談。出版同性戀家庭繪本的行動，被研 究者視為文化工業運作中的特殊現象，曾經出版此議題繪本的工作者，便是幫助 研究者深入理解的關鍵人物。於是在著手邀請研究對象時，本研究焦點繪本的相 關產製者便成為訪談邀請的起點。
協助文本出版需要許多不同崗位的工作者分工合作，然而研究者關切的是 文本內涵的意識形態，及產製行動的心態與運作邏輯，因此最貼近文本的相關工 作者最能回應研究者的疑問。於是，研究者計劃優先邀請兩本焦點繪本的出版編
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輯；另外依據焦點文本「本土創作」及「翻譯作品」的不同類型，計劃邀請最首 要促使文本誕生的創作者，以及接軌外文創作最重要的翻譯者。最後也同時邀請 未曾參與同性戀家庭繪本出版的相關產製者，聆聽多方意見，希望使產製者們回 應的內容不會同質性過高。
在原始的研究計劃中，研究者預定邀請 6 位專家進行訪談。首先，研究者從 過去認識的相關工作者開始接觸，並透過參與現場演講、網路搜尋，及相關工作 者與指導教授的引薦來獲得產製者的聯繫途徑，最後以書面邀請函親自登門拜訪，
或以電子郵件寄出正式的訪談邀請。
然而在邀請過程中，因為雙方時間無法配合或聯繫不上等因素，曾調整和增 加邀請名單，最終仍只有 5 位受訪者接受訪談，其中 3 位為焦點文本的相關產製 者。本研究為呈現產製者參與繪本出版的相關經歷，背景簡述較容易指認出研究 參與者。根據此現象，研究者在訪談前皆以口頭說明本研究的特殊情形，在受訪 者理解並知道自己有隨時拒絕回答的權利後，始進行訪談。為求適當保護研究參 與者的個人資料，保留客觀的閱讀經驗，本研究在呈現田野紀錄時仍會以暱稱提 及諸位受訪者，並附註資料編碼於引用段落。受訪者資料的編碼原則為「受訪者 代號-訪談日期-原始檔頁數」，如「Q-1060118-1」引自果果小姐的訪談紀錄。
由於最終受訪者的類型相似，即使未曾產製同性戀家庭繪本的受訪者，對該 主題的出版表現出較保守的態度和嚴謹的產製考量，基本上全數樂於見到出版的 多元樣貌出現，差別僅表現在行動程度的差異。因此，研究者需透過他們談論的 生產樣態，去推論其它不願意出版的產製者有何種考量。受訪者的相關資料整理 如下：
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2017.03.22 約 45 分鐘
2017.03.17 約 50 分鐘
2017.03.13 約 60 分鐘
2017.01.18 約 100 分鐘
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