研究對象

本研究以問卷調查法研究台中縣幼稚園教師終身學習素養與教師效能之相 關情形，本研究所稱之台中縣幼稚園教師 ，係指台中縣政府96學年度9月份公佈 已立案公、私立幼稚園（台中縣終身學習網，2008）之帶班幼稚園教師。依據前 揭單位所公告之資料，立案之公立幼稚園68所暨私立幼稚園67所之帶班幼稚園教 師為本研究的研究母群體。本研究的研究對象分為預試問卷樣本及正式問卷施測 樣本二部分，說明如下：

壹、預試問卷研究對象

預試問卷樣本在抽樣的方法上，採方便取樣法，以研究者居住地鄰近之台中 縣所屬鄉鎮市已立案公、私立幼稚園10所為樣本，共發出問卷55份，回收樣本數 51份，扣除無效問卷1份，預試問卷樣本數總計50份，預試問卷有效率達90.8％，

如表3-2-1所示。

表3-2-1預試樣本園所數

學校別 鄉鎮市 學校名稱 發出份數 回收份數 有 效

份數 有效率 豐原市 富春附幼 6 5 5 83.3％ 豐原市 南陽附幼 4 4 3 75.0％ 神岡鄉 岸裡附幼 2 2 2 100.0％ 神岡鄉 神岡附幼 1 1 1 100.0％ 神岡鄉 社口附幼 2 2 2 100.0％ 潭子鄉 僑忠附幼 2 2 2 100.0％ 公立

潭子鄉 潭子附幼 4 4 4 100.0％ 大雅鄉 佳音幼稚園 6 3 3 50.0％ 神岡鄉 三采幼稚園 16 16 16 100.0％ 私立

豐原市 三光幼稚園 12 12 12 100.0％ 合計 55 51 50 90.8％

貳、正式問卷研究對象

本研究之正式問卷調查對象以台中縣公、私立幼稚園教師為研究對象，母群 人數依據台中縣政府九十六學年度已立案公 、私立幼稚園資料（如附錄一），共 計135所，扣除預試樣本園所數10所，總計125所，為正式樣本選取之研究母群對 象。由於考量台中縣各行政區間城鄉差距的可能 及兼顧各區域園所數之差距，為

求取研究的可行性與抽樣的代表性，對正式問卷樣本教師之抽樣情形採取多階段 取樣。第一階段採分層隨機取樣方式，參考張美雲（2002）台中縣學校所在地區 之山線、海線及屯區慣用區域別分類方式，將台中縣公、私立幼稚園所屬鄉、鎮 市行政區，分類為山線、海線及屯區三區域，台中縣山、海、屯各區域別所屬幼 稚園園所數及班級數如表3-2-2所示，以此三區域為台中縣公、私立幼稚園分層依 據，並考量各分層園所數目、班級數量之比例不同，依比例分層隨機取樣，第二 階段依據前階段隨機抽取之樣本園所之所有帶班教師進行叢集取樣，所得之教師 人數即為本研究之樣本教師，正式問卷取樣之樣本園所名冊（如附錄二）。對於 正式問卷樣本教師之抽樣情形，茲依公立幼稚園與私立幼稚園其不同選取比例之 抽樣情形說明如下：

一、公立幼稚園

台中縣山、海、屯各區域所屬鄉、鎮（市）公立幼稚園總數共計68所，扣除 預試樣本7所公立幼稚園，於61所公立幼稚園中依亂數表，隨機抽取40所幼稚園，

並參酌山、海、屯區園所數（25:29:14）、班級數（43:51:28），依各區域2：2： 1園所數比例，據此比例自山、海、屯區各抽取16：16：8所，總計40所公立幼稚 園為樣本，以該40所公立幼稚園的所有帶班教師為研究樣本。

二、私立幼稚園

台中縣山、海、屯各區域之鄉鎮市私立幼稚園總數共計67所，扣除預試樣本 3所私立幼稚園，於64所私立幼稚園中依亂數表 ，隨機抽取42所幼稚園，並考量 山、海、屯區設立園所數（21:22:24）、班級數（82:81:79），依各區域1：1：1 園所數比例，據此比例自山、海、屯區各抽取14：14：14所，總計42所私立幼稚 園為樣本，該42所私立幼稚園的所有帶班教師即為研究樣本。

表3-2-2台中縣公、私立幼稚園園所數

公立 私立

區域別 鄉鎮市

園所數 核定班級數 園所數 核定班級數

山線 豐原市 7 21 9 39

后里鄉 1 1 2 7

神岡鄉 4 4 7 19

潭子鄉 3 4 3 17

東勢鎮 3 6 0 0

石岡鄉 2 2 0 0

新社鄉 2 2 0 0

和平鄉 3 3 0 0

小計 25 43 21 82

海線 大雅鄉 3 3 3 15

沙鹿鎮 4 11 5 10

龍井鄉 2 2 1 4

梧棲鎮 4 9 2 10

清水鎮 7 10 4 18

外埔鄉 2 3 1 1

大甲鄉 5 11 4 20

大安鄉 2 2 2 3

小計 29 51 22 81

屯區 大肚鄉 2 3 2 5

烏日鄉 3 5 2 8

大里鄉 3 4 11 36

霧峰鄉 2 3 4 17

太平市 4 13 5 13

小計 14 28 24 79

總計 68 122 67 241 資料來源：研究者自行整理