第三章 研究方法
第二節 研究對象
本研究的受詴者為生理年齡 4;0～6;6 的學齡前兒童，共有 41 名特定 型語言障礙組兒童（SLI：32 名男生、9 名女生），及 37 名相同生理年齡 對照組兒童（CA：23 名男生、14 名女生）。本年齡層的選取是由於預詴 的結果發現，4～6 歲的兒童能夠瞭解並使用相同的作業形式；而由過去 文獻也發現學前 SLI 兒童的新詞學習缺陷較不受到年齡的影響（Kiernan
＆ Gray, 1998），因此本研究不再細分年齡組。另外，不同研究者對於 在 SLI 研究中使用年齡較小的語言能力配對組仍有不同的意見，包括應 使用何項語言能力作為配對的標準（Cheung, 2009），以及在學習作業當 中所牽涉到一般認知能力與生活經驗的差異等（Plante, Swisher, Kiernan,
& Restrepo, 1993)，因此本研究未納入年齡較小的語言能力配對組。
SLI受詴者的主要徵求方式，是先從「教育部特殊教育通報網」中找 出臺北市和新北市內有「語言障礙」或是「發展遲緩」類別兒童的公私 立幼兒園名單，再利用發送公文的方式，徵求有意願的園所教師轉介符 合研究資格的兒童，並透過教師協助取得書面的家長同意書。SLI 受詴 者的其他來源，還包含由學前特教巡迴輔導教師與語言治療師轉介的個 案，或是參與劉惠美（2008迄今）進行之國科會研究案「遲語幼兒語言 發展之早期預測指標」的受詴者。一般正常發展對照組兒童則是來自於 上述轉介SLI兒童的園所或是追蹤研究計畫中一般發展對照組兒童。以下 針對兩組受詴者選取的標準，進行說明：
一、特定型語言障礙學前兒童
本研究參考國內外其他相關研究的作法與建議（陳立芸、劉惠美，
2010；錡寶香，2002a； Leonard, 1998），選擇適合國內學齡前兒童的標 準化測驗，並採用以下的篩選條件：
a. 排除智能障礙、聽力障礙、自閉症、情緒行為困擾、神經功能損傷以 及說話動作缺陷者。
b. 在「托尼非語文智力測驗」的智商分數需高於85分以上。
c. 在三項語言測驗當中，需有兩項以上得分低於平均數1個標準差。本研 究主要使用「修訂兒童語言障礙評量表語言理解分測驗」、「修訂兒童語 言障礙評量表口語表達分測驗」及「畢保德圖畫詞彙測驗」作為語言能 力的測量工具。
在SLI兒童的篩選標準上，受限於國內學前兒童語言評量工具的可及 性，因此本研究選擇使用較為寬鬆的篩選標準，以避免兒童因為練習效 果所造成測驗分數偏高的現象。另外，由於本研究中使用同一個測驗的 兩項分測驗作為篩選工具，為了避免單一測驗可能造成的影響，若兒童 在「修訂兒童語言障礙評量表」的語言理解或是口語表達其中一項分測 驗的得分明顯落後於一般兒童（得分低於平均數1.25～2個標準差）時，
參考國內相關的學前兒童研究中所採用的語言測驗（張鑑如、劉惠美、
賴文鳳、李俊仁，2011），對這些兒童補充進行「魏氏幼兒智力量表修訂 版」中的「類同分測驗」。若兒童在這項測驗得分低於平均數一個標準差 時，仍將這些兒童納入SLI組當中。最後共有8名兒童因為進行此項補充 測驗而被納入本研究當中。
二、一般發展對照組學前兒童
一般發展對照組兒童的選取標準，需符合智力及聽力正常、無語言 發展障礙的病史，並排除有自閉症、腦性麻痺、神經性損傷及情緒行為 困擾等其他明顯障礙的存在。另外，本研究控制對照組和SLI兩組兒童在 性別和主要照顧者教育程度兩個背景變項上沒有顯著的組間差異。
兩組兒童的生理年齡及各項篩選測驗的分數歸納在表3-1。生理年齡 以 月 份 計 算 ， 兩 組 兒 童 的 平 均 生 理 年 齡 無 顯 著 差 異 （ t(76)=0.54 ， p
= .824）。兩組兒童在TONI-3的原始分數（t(76)=2.63，p <.05）和標準分 數（t(76)=2.59，p <.05）都達到統計顯著的標準，因此後續在比較各項認 知作業的組間差異時，皆以TONI-3的標準分數作為非語文智力的指標，
並以共變數的方式排除其可能造成的影響。在兒童語言障礙評量表的表 現上，SLI組不管是在語言理解（t(76)=13.59，p <.001）、口語表達
（t(76)=11.11，p <.001）或是語言發展總分（t(76)=15.09，p <.001）三項 分數皆與一般對照組有顯著的差異。在口語詞彙理解能力方面，兩組在 PPVT-R的原始分數（t(76)=5.39，p <.001）與標準分數（t(76)=7.11，p <.001）
上也都有顯著的差異。
另外，背景變項中的主要照顧者教育程度，其數值是以學歷六分制 的方法計算（1：國小及以下、2：國中、3：高中（職）、4：專科、5：
大學/二技、6：研究所以上）。兩組兒童的主要照顧者平均教育程度大多 為高中職至大學的教育程度，經差異顯著性考驗後顯示，兩組兒童在主 要照顧者教育程度（χ2(5) = 4.78， p = .444）及性別（χ2(1) = 2.36，p
= .124）上並無顯著差異。