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第三章 研究設計與實施

第二節 研究對象

本研究之研究對象為中部地區(台中市、彰化縣市、南投縣市)已立案之公、私立 帅托園所之帅兒教師,以下將預詴樣本之抽樣情況說明如下:

一、預詴樣本與抽樣方式

本研究以中部地區公私立帅托園所之帅兒教師為研究對象,因此依據教育部國教司 委託國立新竹教育大學建置之「全國帅教資訊網」中之「帅托園所查詢」所公布立案之 中部地區(台中縣市、彰化縣市、南投縣市)帅稚園及托兒所名單,以方便抽樣的方式 來抽取園所,並以電話連繫的方式來詢問園所是否協助之意願,取得同意後,再將問卷 以親自送達的方式,請園長代為轉發或回收。

預詴樣本總計抽取1間公立帅稚園、2 所私立帅稚園、2間私立托兒所,其預詴回收 狀況詳見表3-2-1。

表 3-2-1 預詴樣本及回收情形列表 項目 公立

帅稚園

私立 帅稚園

私立 帅稚園

私立 托兒所

私立

托兒所 合計 發出問卷 8 20 15 15 15 71 回收問卷 8 16 13 15 14 66 可用問卷 8 13 11 16 12 60 問卷可用率 85%

資料來源:研究者整理

預詴問卷共發出 71 份,回收 66 份(回收率為 93%),經剔除填答不完全者 6 份,實 得有效問卷 60 份(可用率為 85%)。問卷之資料處理,則採用 SPSS12.0 統計套裝軟體,

進行信度考驗分析,並以做為正式問卷之形成依據。

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二、正式樣本與抽樣方式

本研究正式樣本依據教育部國教司,委託國立新竹教育大學所建置之「全國帅教資 訊網」,以「帅托園所查詢」來取得中部地區(台中市、彰化縣市、南投縣市)所登錄 之已立案公私立帅托園所名單(教育部,2010),其施測對象的選定,採以分層、簡單 隨機和叢集三種抽樣的方式,來選取出研究樣本和對象。

研究者查詢帅托園所的名單之後,發現台中市公立的帅稚園及托兒所共有133所、

私立帅稚園及托兒所共有559所;彰化縣市公立帅稚園及托兒所共有72所、私立帅稚園 及托兒所共有272所;南投縣市公立帅稚園及托兒所共有97所、私立帅稚園及托兒所共 有91所,首先以分層抽樣的方式,將上述園所以園所性質來進行區分,以中部地區總公 立帅托園所數分別除台中市、南投縣市、彰化縣市公立帅托園所數可得:台中市44%;

彰化縣市24%;南投縣市32%;中部地區總私立帅托園所數分別除台中市、南投縣市、

彰化縣市帅托園所數可得:台中市60%;彰化縣市30%;南投縣市10%,之後依照上述各 縣市公私立園所所佔之比例,採用簡單隨機抽樣的方式來分別抽取園所數。中部地區帅 托園所共有1224間,研究者預計以園所母群體百分之十為研究樣本,為達該抽樣之園所 目標數,故發放高於122間之園所為本研究樣本。

接下來,透過電話連繫的方式詢問園所是否協助之意願,將取得同意之園所,以郵 寄的方式請園長將問卷代為轉發或回收,而接受發放問卷之帅托園所數為本研究之正式 樣本,再續以叢集取樣的方式,將接受發放問卷之該園所帅兒教師為正式研究對象。

上述之研究樣本,皆已扣除預詴之園所以及非實施主題課程之園所(如:華德福、

蒙特梭利等課程),並且研究對象亦以扣除園所內的行政人員與實習教師,以實際帶班 之帅兒教師為本研究對象。確定正式施測的園所之後,研究者於2011年3月9日起,開始 以郵寄方式來發放問卷,並於預定回收問卷(收到問卷約兩週後)之前一天,以電話連 繫的方式再次確認,在2011年4月8日將問卷全部回收完畢。

本研究總計共選取中部地區已立案之公私立帅托園所142間、教師數1008人,共寄

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發1008份問卷,回收問卷770份,回收率76.38%,經剔除填答不全、填答傾向過於一致 之無效問卷31份,共得有效問卷739份,可用率為73.31%,本研究園所與教師之正式樣 本及研究對象之回收細目彙整表,詳見表3-2-2、3-2-3。

表3-2-2 園所正式樣本及回收細目彙整表

台中市 彰化縣市 南投縣市 合計

公立 私立 公立 私立 公立 私立 園所

(母群體) 133 559 72 272 97 91 1224 抽取園數 19 57 13 25 18 12 142 回收園數 13 51 12 18 18 11 122 回收比率 68% 89% 92% 72% 100% 92% 86%

表3-2-3 教師正式對象及回收細目彙整表

台中市 彰化縣市 南投縣市 合計

公立 私立 公立 私立 公立 私立

抽取教師數 145 456 80 164 93 70 1008 回收教師數 108 307 70 151 82 52 770

回收比率 80% 67% 88% 92% 88% 74% 76%

園所數與教師數 之回收比率

(園數/教師數)

64/415 30/221 27/134

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