研究對象

本研究之研究對象為「高雄市立國民中學 104 學年度教職員工員額編制分配表」

中包含之高雄市公立國民中學(含完全中學)編制內之合格正式教師，包括主任、組 長、班級導師和專任教師，但不包括校長、代課代理教師、實習教師、輔導教師及各 專任行政人員。本研究問卷調查之母群體為 6578 位教師，採分層比例隨機抽樣及分

設計問卷初稿

專家學者審題

項目分析

信度分析 進行問卷預試

修改問卷初稿

專家內容效度

建立效度

問題穩定度

完成正式問卷

圖 3-2 問卷編製流程圖

80 層隨機抽樣進行調查，茲說明如下。

壹、母群體

本研究以高雄市公立國民中學(含完全中學)編制內之合格正式教師，包括主任、

組長、班級導師和專任教師等為研究對象。依據「高雄市立國民中學 104 學年度教職 員工員額編制分配表」計算，研究對象之母群體人數為 6578 位教師。

貳、正式問卷抽樣方式

本研究正式問卷之抽樣方式採「分層比例隨機抽樣」與「分層隨機抽樣」兩階段 進行，玆說明如下。

一、分層比例隨機抽樣

為使選取之樣本具有代表性，本研究將抽樣誤差控制在 4％以下，信賴區間為 95

％，抽樣人數為 563 人。本研究將 89 所高雄市公立國中依照學校規模(含普通班、特 殊班及藝才班等之總班級數)，分為「6 班以下」、「7─25 班」、「26─60 班」、「61 班以上」三類，以分層比例隨機抽樣方式進行，四類學校之教師總數比例依序為 1％：

19％：44％：36％，抽樣數量分配如表 3-9所示：

表 3-9 正式問卷抽樣數量分配表 學校規模 學校

總數

抽樣 校數

校數 比例

母群體 人數

抽樣 人數

抽樣人 數比例 6 班以下 6 3 6.7％ 75 9 1.6％

7─25 班 33 13 28.9％ 1278 104 18.5％

26─60 班 35 18 40％ 2873 252 44.8％

61 班以上 15 11 24.4％ 2352 198 35.1％

合計 89 45 100％ 6578 563 100％

資料來源：研究者自行整理

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依表 3-9所示，三類型學校參與教師總人數的比例，研究者抽取學校為 6 班以下 的學校 3 所，共 9 人；7─25 班的學校 13 所，共 104 人；26─60 班的學校為 18 所，

共 252 人；61 班以上的學校 11 所，共 198 人，合計抽樣 45 所學校、563 人為本研究 問卷調查樣本。

二、分層隨機抽樣

學校抽樣完畢後，根據分層隨機抽樣方法，將導師之現任職務區分為兩類：「主 任」、「組長」歸為兼任行政教師，「班級導師」、「專任教師」歸為非兼任行政教 師，將問卷送至施測學校，委請各校主任、組長依照此兩類各約 50％的比例進行發放，

分別隨機抽取教師填寫問卷，相關施測及回收情形如表 3-10。

表 3-10 正式問卷樣本與回收統計表 學校規模 施測

校數

施測 問卷數

回收 問卷數

回收率 (％)

無效 問卷數

有效 問卷數

可用率 (％) 6 班以下 3 9 9 100％ 0 9 100％

7─25 班 13 104 104 100％ 22 82 78.8％

26─60 班 18 252 220 87.3％ 25 195 77.3％

61 班以上 11 198 195 98.4％ 34 161 81.3％

合計 45 563 528 93.7％ 81 447 79.3％

資料來源：研究者自行整理

從表 3-10可知，本研究共發放 563 份正式問卷進行調查，共回收 528 份問卷，

排除漏答題數過多、作答反應過於固定等無效問卷共 81 份，實得 447 份有效問卷，

可用率為 79.3％。正式問卷之有效樣本基本資料如表 3-11

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