第三章 研究方法
第三節 研究對象與抽樣方法
民國 99 年高雄縣市合併1為高雄市，高雄市變得幅員遼闊，原高雄縣部分地區 之地理環境、人口組成、人口特性、居住型態以及其他社經背景與高雄市區之居 民有相當大之差異，考量研究者自身限制，無法將該因素一一排除或納入分析，
因此，本研究僅聚焦於高雄縣市合併前之高雄市為研究對象，本研究以高雄市都 會區稱之。
本研究依據高雄市政府教育局 2013 年學校基本資料為抽樣依據，資料包含高 雄市都會區各學校、年級、班級總數以及總人數，當中三所專為身心障礙者所設 之學校，本研究考量其特殊性，而予以排除（排除學校包含「高雄市立高雄啟智 學校」、「高雄市成功啟智學校」以及「高雄市立楠梓特殊學校」）。故本研究以高 雄市都會區公私立國民中學（包含完全中學，不含特殊學校）學生為母群體，共 計 48 校、2,282 班、60,171 人（男：31,118 人，女：29,053 人），如表 3-3-1 所示。
表 3-3-1 高雄市都會區國民中學各年級學生數
年級 七年級 八年級 九年級 總計
男 9,772 10,521 10,825 31,118 女 9,155 9,842 10,056 29,053 學生總人數 18,927 20,363 20,881 60,171
資料來源：高雄市教育局網頁之文件下載。
貳、 抽樣方式及抽樣結果 一、 抽樣方式
1民國九十八年七月二日，中華民國行政院正式通過高雄縣市合併改制案，高雄市與高雄縣於民國 九十九年十二月二十五日合併改制為高雄市。
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霸凌行為經常出現在於班級之中，臺灣一項研究發現，班級教室、走廊及科 任教室是最常出現霸凌行為的地點（李雅君，2010）。另一項針對新北市國民中學 之研究亦有相似之發現，教室內發生的肢體霸凌情形較其他地點頻繁，29.1%的打 架事件在教室內發生（黃易進，2011），故本研究以國中班級為抽樣之最小單位，
探討旁觀者在霸凌事件中之行為反應。
本研究屬於地區性之研究，考量學校所在區域差異，採取先分層抽樣（stratified sampling）再集叢抽樣之方法進行選樣。具體抽樣方法係以高雄市都會區內之行政 區作為抽樣依據，先以簡單隨機抽樣之抽籤法「置還抽樣」（sampling with
replacement），抽選出 5 個高雄市行政區，各行政區下再以簡單隨機抽樣之抽籤法
「置還抽樣」選取五所國中學校，每所被抽選出之國民中學之七、八、九年級再 各抽選一班，共十五個班級分別進行集體問卷調查。
二、 樣本大小決定
根據本研究自變項數目（5 個）計算，參考 Monette , Sullivan 與 DeJong（2010）
建議，母群體 60,171 人，在 95%之信賴水準（confidence level），抽樣誤差（confidence interval）為 5 之下，應抽選 382 人為樣本。考量問卷回收率以及填答缺漏之情況，
並參考過去研究，以及研究經費後，本研究預計抽選 400 位高雄市都會區國中學 生為受試者。
研究者藉由簡單隨機抽樣之抽籤法，在 11 個行政區中，抽選出左營區、楠梓 區、前鎮區、鼓山區以及新興區五個行政區，再依照行政區下之國民中學進行抽 籤，抽選出立德國中、國立中山大學附中國中部、光華國中、七賢國中以及新興 高中國中部五所學校，抽樣結果如表 3-3-2 所示。
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表 3-3-2 抽樣行政區國民中學學生人數比例及抽樣學校
行政區 國中學生人數（占全市比例） 學校數 抽樣學校 左營區 9,396 人（15.70%） 5 所 立德國中
楠梓區 8,374 人（13.99%） 6 所 國立中山大學附中 國中部
前鎮區 6,263 人（10.46%） 7 所 光華國中 鼓山區 5,023 人（8.35%） 6 所 七賢國中
新興區 904 人 （1.51%） 1 所 新興高中國中部 總計 29,960 人（49.79%） 25 所
三、 研究樣本
本研究施測總共發放 443 份問卷，回收 427 份問卷，回收率為 98.6%，剔除無 效問卷後，有效樣本共 421 份，在有效樣本中，有 3 位受試者未填答個人基本資 料，即未填答性別年級變項；至於各量表之缺答情形，保護者行為傾向有 17 位受 試者部分題項缺答，局外者行為傾向量表有 15 位，對霸凌之態度有 15 位，個人 責任感 8 位，最後，同儕團體規範量表的部分有 12 位受試者有部分題項漏答，由 於該問卷於漏答部分以外之問項回答仍屬有效，故仍包含於有效問卷當中，僅將 其漏答之部分問項以系統界定遺漏值排除。以下就本研究之研究樣本基本資料概 況進行說明。
（一）性別
本研究抽樣之高雄市都會區國中學生，女性多於男性，女性學生共計 216 人，佔總樣本數之 51.7%；男性學生共計 202 人，佔總樣本數之 48.3%。該結果 以表 3-3-3 表示。
（二）年級
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本研究抽樣之高雄市都會區國中學生，七年級學生為 138 人，佔總樣本人 數之 33.0%；八年級學生為 150 人，佔總樣本人數之 35.9%；九年級學生為 130，
佔總樣本人數之 31.1%，參照表 3-3-3。
表 3-3-3 高雄市國中學生背景資料統計表
變項 項目 人數 百分比(%)
性別 男 202 48.3
女 216 51.7
年級 七年級 138 33.0
八年級 150 35.9
九年級 130 31.1
另外，將研究樣本之性別與年級進行交叉比對，呈現出各年級之性別人數，
參照表 3-3-4。
表 3-3-4 樣本「性別」「年級」人數比例2
年級 總和
七年級 八年級 九年級 性別 男 72(52.2%) 69(46%) 61(46.9%)
女 66(47.8%) 81(54%) 69(53.1%)
總和 138(100%) 150(100%) 130(100%) 418(100%)
2本研究之有效樣本為 421 人，惟 3 位受試者未填寫性別、年級等基本資料，故表 3-3-4 資料呈現之 樣本總合為 418 人。
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