研究工具

表 19(續)

代表地區 姓名 服務單位 職稱

學界代表

臺灣 陳坤檸 國立屏東教育大學體育系暨研究所 主秘/教授/博士 臺灣 李晶 國立臺灣師範大學運動與休閒與餐旅

管理研究所

教授/博士

強調環境互動的原則，換句話說就是研究者必須深入在研究對象的日常生活當中，展 開觀察和瞭解對象與環境互動的各項因素關係，而研究者可透過實質上的參與，建立 和維持與研究團體的長期性關係，進而瞭解和發展出更多面向的主題與認知(周宏 室，2002；王文科、王智弘，2007)。基此，在本研究的使用時機上，觀察研究主要 是利用活動的參與，來瞭解越來越多的中高齡者和休閒活動參與的因果關係，來驗證 和發展相關理論模式，做為本研究得知群體價值觀和信念的重要依據。

(三)專家座談研究法

由於文獻分析的結果未必能真正反映本研究的議題核心，因此實施專家座談的目 的就是要從受訪者的觀點來回答本研究所提出的問題，較具有結構性與專業性(嚴祥 鸞，1998)，而專家座談通常是兩個人以上有目的性的談話，由其中一個人(主持人) 引導，搜集對方(座談對象)的語言相關資料，藉以瞭解研究對象的感受、經驗、想法，

達到有效蒐集一問題或事件資訊的策略(黃瑞琴，1997；周宏室，2002)。基此，本座 談將過文件分析、議題討論、語言交流的方式搜集資料，進而建構新的、有意義的實 質內容。而正式的專家座談議題表如附錄五所示。

(四)專家訪談研究法

訪談研究方法是可以直接透過研究對象的接觸和與溝通，並從結構性問題中去發 展本研究的相關性資料，更可以得知在問卷調查中比較不能得知的深入性和關聯性問 題，並從多元的觀點及複雜真實的現象中，建構出更多研究的細微觀點，將把研究深 度化發展(王文科、王智弘，2007；高淑清，2008)。基此，在本研究的使用時機上，

訪談研究主要是廣泛蒐集各國及各領域的專家學者論點，進而將高齡及休閒互動的環 境因素分析與歸納出來，並提出各國相關政策措施和社會文化，發展本研究的深度化 和多元發展。其次，透過各國訪談的資料分析與歸納，進而創新發展更多在本研究中 的建議和策略，達到本研究實施深度訪談的目的和質量並行的整合性研究。而正式的 專家訪談大綱表如附錄六所示。

二、量化研究

本研究在量化研究上採取項目分析、因素分析、描述性統計、平均數差異比較分 析、多元回歸、結構方程模式，以及 DEMATEL 等方法，作為資料分析、驗證資料 與深入討論的工具，本研究也將研究方法的使用時機和策略說明如下：

(一)項目分析

項目分析是針對預試題目加以分析以做為正式問卷題項之參考。t 值又稱為決斷 值(critical ratio,CR 值)，本研究依據得分平均數差異的顯著性和相關法中的係數，做 為本研究問卷刪題的指標依據(吳明隆、涂金堂，2012)。

(二)因素分析

因素分析是一種問卷信度和效度的考驗，分為探索性因素分析和驗證性因素分析 兩種。本研究先透過探索性因素分析，來了解所編題目中是否存在潛在因素構面，再 利用驗證性因素分析來考驗理論，包含量表與實際收集之資料間是否一致性等(吳明 隆、涂金堂，2012)。

(三)描述性統計

本研究的描述性統計方法，是以次數分配、百分比、平均數和標準差方式，檢視 與分析各變項資料(胡政源、林曉芳，2004；吳明隆、涂金堂，2012)，並描述臺灣地 區 50 歲以上中高齡群體之人口統計變項的分佈情形。

(四)平均數差異比較分析

本研究的平均數差異比較分析方法，是以 t 考驗及單因子變異數分析進行不同人 口統計變項在變項上的差異，如單因子變數分析有顯著性之差異時，再以雪費法進行 事後比較分析(胡政源、林曉芳，2004；吳明隆、涂金堂，2012)。

隆、涂金堂，2012)，來驗證臺灣地區 50 歲以上中高齡群體在各變項上之間的因果關 係。

(六)決策實驗室分析法(DEMATEL)

該方法主要是運用矩陣運算方式，求出影響問題的所有因素間，且透過因果關係 圖來呈現，試圖將複雜的關係簡化為清晰易懂的視覺性結構，以協助決策者依據因素 所在位置來判別其特性，據此找出核心問題，及規劃出適合的改善方法。