臺灣中高齡群體參與休閒活動行為分析

在教育程度上，國小 136 位，佔全體受試者之 16.7%，國中 305 位，佔全體受試 者之 37.5%，高中職以上(五專及二專)169 位，佔全體受試者之 20.8%，大學(二技及 四技)166 位，佔全體受試者之 20.4%，研究所以上(碩博士)38 位，佔全體受試者之 4.7%，以上顯示有效樣本之教育程度比例以國中居多。在婚姻狀況上，受試者中已婚 601 位，佔全體受試者之 73.8%，未婚 46 位，佔全體受試者之 5.7%，目前 1 人生活 167 位，佔全體受試者之 20.5%，以上顯示有效樣本之婚姻狀況比例以已婚居多。

在工作狀況上，受試者中有工作 434 位，佔全體受試者之 53.3%，沒有工作 380 位，佔全體受試者之 46.7%，擔任志工 547 位，佔全體受試者之 67.2%，以上顯示有 效樣本之工作狀況比例以擔任志工居多。在個人收入上，受試者中以政府補助 156 位，佔全體受試者之 19.2%，工作所得 434 位，佔全體受試者之 53.3%，親朋給與 672 位，佔全體受試者之 82.6%，以上顯示有效樣本之工作狀況比例以親朋給與居多。

表 38

基本資料描述性統計摘要表

變項 組別 個數 百分比

性別 男 353 43.4

女 461 56.6

年齡層

50 歲-54 歲 85 10.4

55 歲-59 歲 202 24.8 60 歲-64 歲 395 48.5

65 歲以上 132 16.2

教育程度

國小 136 16.7

國中 305 37.5

高中職以上(五專及二專) 169 20.8 大學(二技及四技) 166 20.4 研究所以上(碩博士) 38 4.7 婚姻狀況

已婚 601 73.8

未婚 46 5.7

目前 1 人生活 167 20.5

表 38(續)

變項 組別 個數 百分比

工作狀況

有 434 53.3

沒有 380 46.7

志工 547 67.2

個人收入

政府補助 156 19.2

工作所得 434 53.3

親朋給與 672 82.6

宗教信仰 有 650 79.9

沒有 164 20.1

居住地區 縣 423 52.0

市 391 48.0

工作職業

農 76 9.3

漁 66 8.1

工 53 6.5

商 198 24.3

公務人員 52 6.4

服務業 244 30.0

教育業 59 7.3

其它 66 8.1

(二)結果與討論

中高齡族群受試者中，在性別方面，以女性受試者多於男性受試者。顯示， 隨 著社會的變遷，今日在中高齡者的休閒活動參與上，女性參與涉入和社會互動的現象 越來越高，在探討女性的參與模式相關文獻也開始成為熱門研究議題，這與張瀝分等 (2008)及蔡孟芬等(2012)所提雷同。誠然，郭亭亞、王逸峰、謝秀雄(2011)在人格特質、

社群網站、休閒活動關係之初探研究中指出，性別是一種特殊的社會結構，性別的差 異也會影響人們不同階段的生命週期，也將是影響未來中高齡休閒活動型態和內容發 展的重要發展因素。在年齡方面，以 60 歲-64 歲人數比例為最多，其次分別為 55 歲

職業方面，以服務業比例為最多，其次分別為商、農、漁、其它、教育業、工、公務 人員；在居住地區方面，以縣受試者略多於市受試者。顯示，在不同年齡、教育程度、

工作職業和居住地上的中高齡群體上，是有集群分佈的現象，而參與活動上的群體社 會經驗和文化資本，會直接影響活動品質和滿意度的發展，進而造成活動參與時的結 構性阻礙，這與陳明石、曾映霖(2010)在高齡者使用健身器材經驗與心理認知之初探 研究中所提相似。所以這是活動未來應該要值得注意與調查的重要層次。

在婚姻狀況方面，以已婚人數比例為最多，其次分別為目前 1 人生活、未婚。詹 帛勳、喬芷(2012)在喪偶、休閒活動與中老年婦女身體功能之長期分析研究中指出，

喪偶的中高齡婦女在休閒活動參與型態上會有顯著性的差異，如此群體喜歡參與社交 性與宗教性的閒活動型態居多，因此未來在活動發展上還是要針對婚姻狀況的不同做 活動內容的調整。在工作狀況方面，以有工作受試者略多於無工作受試者；在志工方 面，以有擔任志工受試者略多於無擔任志工受試者。黃淑貞(2012)指出有工作和積極 參與社會服務的高齡群體，在身體的發展上是有良好的適應，但是可能會因為觀念偏 差時會影響自我的發展。因此，在設計活動上也應該要重視活動教育的目標和發展，

才能有效調整自我身心靈的發展，提高生活的品質。

在個人收入方面，以親朋給與比例為最多，其次分別為工作所得、政府補助。基 此，活動在設計發展上應積極尋求行政機關和企業組織的投入，才能減少中高齡參與 者的金錢負擔，以及透過資源的整合來發展更多活動價值，讓中高齡群體的親朋好友 共同參與，提升活動的文化性和延續性。而在宗教信仰方面，以有宗教信仰受試者略 多於無宗教信仰受試者。顯示，臺灣中高齡者是需要信念和心靈層次的發展，這與林 曉君(2010)在高齡者靈性發展之研究所提雷同。

二、中高齡群體休閒活動參與動機之分析 (一)中高齡群體在休閒活動參與動機的現況

在休閒活動參與動機的各個構面的感受程度中，以「娛樂價值層面(平均值 ＝ 4.04)」最高；「身體機能層面(平均值 ＝ 3.91)」、「自我學習層面(平均值 ＝ 3.66)」

次之；而休閒活動參與動機最低的則為「社會互動層面(平均值 ＝ 3.63)」。可見在 休閒活動參與動機，以娛樂價值層面最高，而社會互動層面則是最低的，結果如表 39 所示。

表 39

中高齡群體在休閒活動參與動機描述性統計摘要表

變項 個數 平均值 標準差

身體機能層面 814 3.91 1.14

自我學習層面 814 3.66 1.30

社會互動層面 814 3.63 1.24

娛樂價值層面 814 4.04 1.17

(二)中高齡群體在不同人口統計變項與參與動機之分析

1、不同性別與參與動機之分析

由表 40 的分析結果可看出，在身體機能層面上，男性的平均值為 4.03，標準差 為 1.07、女性的平均值為 3.81，標凖差為 1.18；整體 t 值為 2.678，整體 p 值為 0.008。

在自我學習層面上，男性的平均值為 3.79，標準差為 1.24、女性的平均值為 3.56，標 凖差為 1.34；整體 t 值為 2.440，整體 p 值為 0.015。在社會互動層面上，男性的平均 值為 3.74，標準差為 1.27、女性的平均值為 3.55，標凖差為 1.21；整體 t 值為 2.131，

整體 p 值為 0.033。在娛樂價值層面上，男性的平均值為 4.11，標準差為 1.12、女性 的平均值為 3.99，標凖差為 1.20；整體 t 值為 1.468，整體 p 值為 0.142。

表 40

中高齡群體在性別之參與動機分佈差異考驗摘要表

構面 性別 個數 平均值 標準差

t 值 p 值

表 40(續)

構面 性別 個數 平均值 標準差

t 值 p 值

社會互動層面 男 353 3.74 1.27

2.131 0.033 女 461 3.55 1.21

娛樂價值層面 男 353 4.11 1.12

1.468 0.142 女 461 3.99 1.20

2、中高齡群體在不同年齡與參與動機之分析

由表 41 的分析結果可看出，在身體機能層面上，50 歲-54 歲的平均值為 3.75，

標準差為 1.16、55 歲-59 歲的平均值為 4.12，標凖差為 1.08、60 歲-64 歲的平均值為 3.87，標準差為 1.14、65 歲以上的平均值為 3.79，標準差為 1.16。整體 f 值為 3.634，

整體 p 值為 0.013；經 Scheffe 事後比較，在「身體機能層面」方面，55 歲-59 歲高於 65 歲以上、55 歲-59 歲高於 50 歲-54 歲。

在自我學習層面上，50 歲-54 歲的平均值為 3.46，標準差為 1.37、55 歲-59 歲的 平均值為 3.90，標凖差為 1.30、60 歲-64 歲的平均值為 3.66，標準差為 1.24、65 歲以 上的平均值為 3.42，標準差為 1.36。整體 f 值為 4.503，整體 p 值為 0.004；經 Scheffe 事後比較，在「自我學習層面」方面， 55 歲-59 歲高於 50 歲-54 歲、55 歲-59 歲高 於 65 歲以上。

在社會互動層面上，50 歲-54 歲的平均值為 3.40，標準差為 1.20、55 歲-59 歲的 平均值為 3.83，標凖差為 1.14、60 歲-64 歲的平均值為 3.65，標準差為 1.23、65 歲以 上的平均值為 3.42，標準差為 1.41。整體 f 值為 4.180，整體 p 值為 0.006；經 Scheffe 事後比較，在「社會互動層面」方面， 55 歲-59 歲高於 65 歲以上、55 歲-59 歲高於 50 歲-54 歲。

在娛樂價值層面上，50 歲-54 歲的平均值為 4.00，標準差為 1.12、55 歲-59 歲的 平均值為 4.18，標凖差為 1.07、60 歲-64 歲的平均值為 4.01，標準差為 1.19、65 歲以 上的平均值為 3.92，標準差為 1.27。整體 f 值為 1.596，整體 p 值為 0.189。

表 41

中高齡群體在年齡之參與動機分佈差異考驗摘要表

構面 年齡 個數 平均值 標準差 f 值

p 值

事後比較 身體機能

層面

50 歲-54 歲 85 3.75 1.16

3.634 0.013*

55 歲-59 歲 >

65 歲以上 55 歲-59 歲 >

50 歲-54 歲 55 歲-59 歲 202 4.12 1.08

60 歲-64 歲 395 3.87 1.14 65 歲以上 132 3.79 1.16 自我學習

層面

50 歲-54 歲 85 3.46 1.37

4.503 0.004**

55 歲-59 歲 >

50 歲-54 歲 55 歲-59 歲 >

65 歲以上 55 歲-59 歲 202 3.90 1.30

60 歲-64 歲 395 3.66 1.24 65 歲以上 132 3.42 1.36 社會互動

層面

50 歲-54 歲 85 3.40 1.20

4.180 0.006**

55 歲-59 歲 >

65 歲以上 55 歲-59 歲 >

50 歲-54 歲 55 歲-59 歲 202 3.83 1.14

60 歲-64 歲 395 3.65 1.23 65 歲以上 132 3.42 1.41 娛樂價值

層面

50 歲-54 歲 85 4.00 1.12

1.596 0.189 無顯著差異 55 歲-59 歲 202 4.18 1.07

60 歲-64 歲 395 4.01 1.19 65 歲以上 132 3.92 1.27

3、中高齡群體在不同教育程度與參與動機之分析

由表 42 的分析結果可看出，在身體機能層面上，國小的平均值為 3.85，標準差 為 1.26、國中的平均值為 3.76，標凖差為 1.15、高中職以上(五專及二專)的平均值為 4.01，標準差為 1.07、大學(二技及四技)的平均值為 4.21，標準差為 0.96、研究所以 上(碩博士)的平均值為 3.52，標準差為 1.21。整體 f 值為 5.914，整體 p 值小於 0.001；

經 Scheffe 事後比較，在「身體機能層面」方面，大學(二技及四技)高於國小、大學(二 技及四技)高於國中、大學(二技及四技)高於研究所以上(碩博士)。

在自我學習層面上，國小的平均值為 3.73，標準差為 1.32、國中的平均值為 3.46，

標凖差為 1.30、高中職以上(五專及二專)的平均值為 3.73，標準差為 1.23、大學(二技

習層面」方面，大學(二技及四技)高於國中。

在社會互動層面上，國小的平均值為 3.64，標準差為 1.26、國中的平均值為 3.45，

標凖差為 1.28、高中職以上(五專及二專)的平均值為 3.67，標準差為 1.24、大學(二技 及四技)的平均值為 3.89，標準差為 1.15、研究所以上(碩博士)的平均值為 3.75，標準 差為 1.05。整體 f 值為 3.619，整體 p 值為 0.006；經 Scheffe 事後比較，在「社會互 動層面」方面，大學(二技及四技)高於國中。

在娛樂價值層面上，國小的平均值為 4.07，標準差為 1.13、國中的平均值為 3.88，

標凖差為 1.23、高中職以上(五專及二專)的平均值為 4.14，標準差為 1.17、大學(二技 及四技)的平均值為 4.17，標準差為 1.10、研究所以上(碩博士)的平均值為 4.20，標準 差為 1.00。整體 f 值為 2.601，整體 p 值為 0.035。

表 42

中高齡群體在教育程度之參與動機分佈差異考驗摘要表

構面 教育 個數 平均值 標準差 f 值

p 值

事後比較

身體機能 層面

國小 136 3.85 1.26

5.914 < 0.001***

大學(二技及四 技) > 國小 大學(二技及四

技) > 國中 大學(二技及四

技) > 研究所 以上(碩博士) 國中 305 3.76 1.15

高中職以上

(五專及二專) 169 4.01 1.07 大學

(二技及四技) 166 4.21 0.96 研究所以上

(碩博士) 38 3.52 1.21

自我學習 層面

國小 136 3.73 1.32

3.557 0.007** 大學(二技及 四技) > 國中 國中 305 3.46 1.30

高中職以上

(五專及二專) 169 3.73 1.23 大學

(二技及四技) 166 3.90 1.31 研究所以上

(碩博士) 38 3.62 1.33

表 42 續

構面 教育 個數 平均值 標準差 f 值

p 值

事後比較

社會互動 層面

國小 136 3.64 1.26

3.619 0.006** 大學(二技及 四技) > 國中 國中 305 3.45 1.28

高中職以上

(五專及二專) 169 3.67 1.24 大學

(二技及四技) 166 3.89 1.15 研究所以上

(碩博士) 38 3.75 1.05

娛樂價值 層面

國小 136 4.07 1.13

2.601 0.035* 無顯著差異 國中 305 3.88 1.23

高中職以上

(五專及二專) 169 4.14 1.17 大學

(二技及四技) 166 4.17 1.10 研究所以上

(碩博士) 38 4.20 1.00

4、中高齡群體在不同婚姻狀況與參與動機之分析

由表 43 的分析結果可看出，在身體機能層面上，已婚的平均值為 4.00，標準差 為 1.11、未婚的平均值為 3.75，標凖差為 1.17、目前 1 人生活的平均值為 3.60，標準 差為 1.18。整體 f 值為 9.045，整體 p 值小於 0.001；經 Scheffe 事後比較，在「身體 機能層面」方面，已婚高於目前 1 人生活。在自我學習層面上，已婚的平均值為 3.71，

標準差為 1.29、未婚的平均值為 3.46，標凖差為 1.27、目前 1 人生活的平均值為 3.55，

標準差為 1.34。整體 f 值為 1.511，整體 p 值為 0.221。

在社會互動層面上，已婚的平均值為 3.74，標準差為 1.22、未婚的平均值為 3.22，

標凖差為 1.28、目前 1 人生活的平均值為 3.35，標準差為 1.25。整體 f 值為 9.141，

整體 p 值小於 0.001；經 Scheffe 事後比較，在「社會互動層面」方面，已婚高於目前 1 人生活、已婚高於未婚。

整體 p 值為 0.308。

表 43

中高齡群體在婚姻狀況之參與動機分佈差異考驗摘要表

構面 婚姻狀況 個數 平均值 標準差

f 值 p 值

事後比較 身體機能

層面

已婚 601 4.00 1.11

9.045 < 0.001*** 已婚 > 目 前 1 人生活 未婚 46 3.75 1.17

目前 1 人生活 167 3.60 1.18 自我學習

層面

已婚 601 3.71 1.29

1.511 0.221 無顯著差 未婚 46 3.46 1.27 異

目前 1 人生活 167 3.55 1.34 社會互動

層面

已婚 601 3.74 1.22

9.141 < 0.001***

已婚 > 目前 1 人生活 已婚 > 未婚

未婚 46 3.22 1.28 目前 1 人生活 167 3.35 1.25 娛樂價值

層面

已婚 601 4.07 1.15

1.180 0.308 無顯著差 未婚 46 3.86 1.17 異

目前 1 人生活 167 3.96 1.23

5、中高齡群體在不同工作狀況與參與動機之分析

由表 44 的分析結果可看出，在身體機能層面上，有的平均值為 3.88，標準差為 1.14、沒有的平均值為 3.94，標凖差為 1.13；整體 t 值為 - 0.756，整體 p 值為 0.450。

在自我學習層面上，有的平均值為 3.60，標準差為 1.32、沒有的平均值為 3.73，

標凖差為 1.27；整體 t 值為 - 1.463，整體 p 值為 0.144。

在社會互動層面上，有的平均值為 3.60，標準差為 1.26、沒有的平均值為 3.66，

標凖差為 1.22；整體 t 值為 - 0.650，整體 p 值為 0.516。

在娛樂價值層面上，有的平均值為 4.00，標準差為 1.20、沒有的平均值為 4.08，

標凖差為 1.13；整體 t 值為 - 0.954，整體 p 值為 0.340。

在文檔中 中 華 大 學 (頁 117-168)