研究工具

本研究透過「網路問卷」，調查出年輕族群消費者對於樂趣特徵的喜好。問 卷製作前先收集一百件相關樂趣之產品圖像，按樂趣意象的設計特徵分類後，

經具有設計背景人士篩選，成為刺激物圖像。其方法與步驟如下：

刺激物圖像之產生

1. 樂趣意象之設計特徵分析：

將參考第二章文獻分析中，國內學者蕭坤安、陳平餘（2010）所提出的影響 愉悅之設計特徵之內容（見第二章表 2-9），加入 Norman（2004）所提出的 情感三層次（本能、行為、反思）之元素，重新修正設計特徵內容（表 3-2）。

由於精緻度與操作過程，是產品使用愉悅的基本條件，而聯想性會因個人而 有所不同，無法調查出具體的結果，因此本研究將這些設計特徵排除於調查 範圍外。

表 3-2. 影響樂趣意象之設計特徵

藉由關鍵字：樂趣（pleasure）、創意（creative）、設計（design）、產品（products）

搜尋相關資料，並且經由 Google、Tumblr、Pinterest、Behance、Flickr 以及 mydesy、style4design、大人物等設計網絡搜尋，進而收集到現今生活週遭的

B 象徵符號之外型

Ba 無敘事性 / 象徵（本能）

Bb 無敘事性 / 象徵（文化）

Bc 有敘事性 / 象徵（本能）

Bd 有敘事性 / 象徵（文化）

C 不合理組合

Ca 無敘事性 Cb 有敘事性

4. 專家篩選：

本研究將分類之產品透過具有設計背景之 20 人篩選出最為喜歡的兩件產品 作為各類別之代表，進而成為問卷內容之刺激物。此 20 位分類者的背景來 源如表 3-4 所示。篩選方式則經由紙本來勾選，如圖 3-2 至 3-4 所示，每類 別選出最為喜歡的兩件產品圖像（每位在每個分類裡有兩票）。

表 3-4. 專家的設計背景

人數 背景

10人 國立臺灣師範大學設計研究所學生 5人 私立大同大學工業設計研究所學生 5人 私立大同大學工業設計學系

圖 3-2. 紙本分類 1 圖

圖 3-3. 紙本分類 2 圖

圖 3-4. 紙本分類 3 圖

在篩選過程中，以紙筆方式在產品圖下方選出每類最為喜歡的兩件產品。

最後將統計結果整理後（見表 3-5），選取每類最高票數的兩件產品，做為 問卷中該類代表之刺激物；以上有 10 個小類別，因此共有 20 件刺激物。

並列出樂趣意象之設計特徵（詳見第四章樂趣產品之分析）以便後續之問 卷設計。

表 3-5. 篩選票數結果

象

Bb 無 敘 事 性

/ 象 徵 文 化

8 4 12 10

6

Bc 有 敘 事 性

/ 象 徵 本 能

4 3 14 12

2 3 2

Bd 有 敘 事 性

/ 12 6 8 4

象 徵 文 化

10

C 不 合 理 組 合

Ca 無 敘 事 性

7 5 8 3

4 4 5 4

Cb 有 敘 事 性

5 6 6 5

7 8 3

實際問卷

本問卷之問題分別為「您喜歡此產品嗎」，包含極為喜歡、非常喜歡、很喜 歡、喜歡、有點喜歡、稍微喜歡、無意見、稍微不喜歡、有點不喜歡、不喜歡、

很不喜歡、非常不喜歡、極為不喜歡；「您為什麼會喜歡（選出設計特徵 1-2 個）」

為主要問題，問卷排版如圖 3-5 所示。主要以網路平台（Facebook、google+）

以及電子郵件的方式，發放問卷的網址填寫，網址為：http://ppt.cc/vwwF。分析 與調查結果詳述於第四章。

圖 3-5. 問卷圖例