第三章 研究設計與實施
第三節 研究工具
本研究主要採用問卷調查方式，探討國小六年級學生偶像崇拜狀況、
國小六年級學生偶像崇拜與消費行為、金錢態度之相關情形以及個人背景 變項在偶像崇拜情形與消費行為、金錢態度相關之差異情形。所使用的問 卷為研究者參考相關文獻，經與指導教授共同討論後編製而成。
壹、問卷編製
一、問卷資料內容
本研究所自編之「國小六年級學生偶像崇拜與消費行為、金錢態度問 卷」，問卷內容共分五個部分，第一部分為個人基本資料，第二部分為偶 像崇拜的現況調查，第三部分為偶像崇拜行為量表，第四部分為消費行為 得分量表，第五部分為金錢態度得分量表。茲分別敘述如下：
(一)基本資料部分
本研究樣本為台中市國小六年級學生，基本資料部分為學生個人背景 變項，分成性別、家庭社經地位、家庭狀況、零用錢等方面。而本研究背 景變項中的家庭社經地位，是用來區分社會階級，主要採用林生傳（2000）
所編製，經參考我國社會實際狀況酌予修訂而成。
家庭社經地位計算方法為：將家長教育程度及職業類別各分成5個等 級，以受試者父母二人中最高者作為家庭社經地位指數（SES），而將職 業等級乘以7，教育程度乘以4。
1.家長教育程度：將父母的教育程度區分為五個等級。
（1）研究所以上
（2）專科或大學
（3）高中或高職
（4）國中
（5）國小或不識字
2.家長職業等級：將家長職業等級分成五個等級。
（1）半技術性或非技術性工人
（2）技術性工人
（3）半專業或一般公務人員
（4）專業或中級行政人員
（5）高級專業或行政人員 3.家庭社經地位等級區分
社經地位指數=教育程度×4+職業類別×7 表3-3-1社經地位指數
教育程度 教育指數 職業等級 職業指數 社經地位指數 社經地位指數 社經地位等級 低社經地位 I 1×4 I 1×7 1×4＋1×7＝11 11-18
11-29 II 2×4 II 2×7 2×4＋2×7＝22 19-29
中社經地位 III 3×4 III 3×7 3×4＋3×7＝33 30-40
30-40 IV 4×4 IV 4×7 4×4＋4×7＝44 41-51
V 5×4 V 5×7 5×4＋5×7＝55 52-55 高社經地位 41-55 資料來源:引自教育社會學(頁50)，林生傳，2000，台北:巨流圖書有
限公司。
(二)偶像崇拜的現況調查
本問卷的內容由研究者針對蒐集之文獻，包括姜韻梅（2003）、傅國 樑（2003）、羅玉英（2007）等文獻，加以分析整理，再研擬問卷之大綱 內容，以做為編製問卷內容的依據。
(三)偶像崇拜行為量表
本量表之編製依據文獻中青少年對偶像的認同程度，同時參考羅玉英 (2003)、姜韻梅(2003)所編製問卷內容的分類方式，將偶像崇拜行為分成
認知性、情感性、行為性三層面，其中認知性問題5題，情感性問題6題，
行為性問題7題，以調查國小六年級學生偶像崇拜的程度。
(四)消費行為量表
本量表之編製依據文獻中EKB模式及國內外學者的觀點，同時參考林 麗華(2006)、傅國樑(2003)、羅玉英(2007)所編製問卷內容的分類方式，
將消費行為分成消費經驗、忠誠度、資訊護得、消費產品類型四層面，其 中消費經驗3題、忠誠度4題、資訊護得5題、消費產品類型1題，以調查國 小六年級學生偶像崇拜與消費行為的關聯程度。
(五)金錢態度量表
本量表之編製依據文獻中金錢態度的三大量表及國內相關金錢態度 量表，同時參考林芳如(2001)、林麗華(2006)、林世彪(2006)所編製問卷 內容的分類方式，將金錢態度分成權力名望、預算、不信任、焦慮四層面，
其中權力名望6題、預算4題、不信任4題、焦慮6題，以調查國小六年級學 生金錢態度的情況。
二、問卷填答與計分方式
本問卷分成「偶像崇拜行為量表」、「消費行為量表」、「金錢態度 量表」，均採取Likert五點量表計分。由受試者依照個人的實際情形作答，
本問卷的填答選項分為：「非常同意」、「同意」、「沒意見」、「不同 意」、「非常不同意」五個選項。計分方式如下：「非常同意」五分、「同 意」四分、「沒意見」三分、「不同意」二分、「非常不同意」一分。受 試者需就每一題圈出與個人實際情形最符合的一種狀況，由受試者得分情 形，以瞭解其偶像崇拜程度、消費行為、金錢態度情況，
貳、內容效度考驗
效度為測量工具中必要的條件之一，效度可用來判斷資料可以做決定 的程度，所以本研究所建立的效度即為經過專家審查之內容效度。
本研究之問卷經研究者與指導教授對問卷的討論之後，為了解本研究 量表的適切性，經獲得學校教師、主任、校長及相關領域學者專家的同意 後，將問卷初稿送請學者專家進行審核，針對題目的適切性與否，提出相 關的意見，以作為修改問卷之參考。並依學者專家意見修正，刪除不適當 之題目，形成正式問卷，建立專家問卷效度。而本研究專家審查之內容效 度名單如表3-3-2：
表3-3-2建立專家審查之內容效度名單(依類別及姓名筆劃排列)
專家姓名 服務單位 職稱
楊振昇 國立暨南國際大學教育政策與行政學系 教授 賴清標 中台科技大學文教事業經營研究所 教授 陳聖謨 國立嘉義大學教育學系 副教授
梁金都 彰化縣華龍國小 校長
林志清 彰化縣華龍國小 教務主任
劉懿瑩 台中市協和國小 教師
賴靖玫 台中市永春國小 教師
專家審查之問卷係將問卷內的每個題項分為「適合」、「需修正」、
「不適合」三項，請專家針對問卷題目提供建議與修正，以增加問卷內容 的代表性與有效性，並建立專家審查之內容效度問卷，其值達57％以上者 予以保留，而「需修正」方面專家未提供較具體的意見，故考慮題目數多 的關係，將「需修正」與「不適合」選項值加起來達43％以上者予以刪除。
經刪除與保留後結果彙整如表3-3-3所示，而專家修改意見表(詳如附錄 三)。
表 3-3-3「國民小學六年級學生偶像崇拜與消費行為、金錢態度之研究」調查問
表 3-3-3(續)
表 3-3-3(續)
二、項目分析
本研究經專家審核且修正各題項後，形成預試問卷，預試問卷經整理 登錄後，進行項目分析。為了解本研究正式問卷的一致性與可靠性，進行 量表各層面與總量表的信度考驗，採用Cronbach α值來考驗各層面和整 體內部的一致性。其中α係數愈高，表示各層面的內部一致性愈高，信度 愈好。分析結果如表3-3-4、表3-3-5與表3-3-6所示。
表 3-3-4 偶像崇拜預試量表之項目分析 分量表之α係數分別為.849、.772 與.874，而總量表之α係數為.920，表 示此問卷之內部一致性信度相當良好，故每題均保留。
表 3-3-5 消費行為預試量表之項目分析 則予以保留。三個分量表之α係數分別為.587、.844 與.733，而總量表之 α係數為.878。
表 3-3-6 金錢態度預試量表之項目分析 α係數分別為.830、.694、.722 與.830，而總量表之α係數為.720。
三、因素分析
本研究之因素分析是分層面單獨進行因素分析，根據吳明隆(2006)指 出研究者在編製問卷時若已根據理論探究結果，量表的各層面也確認，則 在進行因素分析時，可以用「分層面」來做，也就是以分量表的題項個別 進行因素分析。分析結果如表 3-3-7、表 3-3-8、表 3-3-9 所示。
表 3-3-7 偶像崇拜預試量表之因素分析
層面 題號 因素負荷量 特徵值 解釋變異量 累積解釋變異 認 1 .819 3.142 62.833 62.833 知 2 .741
性 3 .709 4 .861 5 .824
情 6 .750 2.573 51.467 51.467 感 7 .596
性 8 .798 9 .732 10 .695
行 11 .787 3.934 56.194 56.194 為 12 .734
性 13 .679 14 .793 15 .779 16 .745 17 .724
偶像崇拜各層面進行因素分析後，認知性的特徵值為 3.142，因素負 荷量在.709 至.861 之間，共可解釋認知層面變異量 62％；情感性的特徵 值為 2.573，因素負荷量在.596 至.798 之間，共可解釋情感層面變異量 51％；行為性的特徵值為 3.934，因素負荷量在.679 至.793 之間，共可解 釋行為層面變異量 56％。
表 3-3-8 消費行為預試量表之因素分析 層面 題
號
因素負荷 量
結果 特徵值 解釋變異量 累積解釋變異 消經 1 .883 1.630 54.348 54.348 費驗 3 .854
4 .347
忠 5 .822 3.12 51.996 51.996 誠 6 .864
度 9 .621 10 .805
7 .399 刪除 1.146 19.104 71.100 8 .376 刪除
資 11 .629 2.847 55.235 55.235 訊 12 .832
獲 14 .698 得 15 .788 16 .834
(註:第 2、13 題在項目分析中已刪除)
消費行為各層面進行因素分析後，消費經驗的特徵值為 1.630，因素 負荷量在.347 至.883 之間，共可解釋消費經驗層面變異量 54％；忠誠度 的特徵值被切割為兩部分，分別為 3.12 與 1.146，其中第 7 題與第 8 題予 以刪除，保留第 5、6、9、10 題，特徵值為 3.12，因素負荷量在.376 至.864 之間，共可解釋忠誠度層面變異量 71％；資訊獲得的特徵值為 2.847，因 素負荷量在.629 至.834 之間，共可解釋資訊獲得層面變異量 55％。
表 3-3-9 金錢態度預試量表之因素分析 層面 題
號
因素負荷量 結果 特徵值 解釋變異量 累積解釋變異 權 1 .736 3.314 55.235 55.235 力 2 .790
名 3 .571 望 4 .825 5 .796 6 .714
預 7 .762 2.326 58.145 58.145 算 9 .566
11 .819 12 .868
不 15 .614 2.490 41.500 41.500 信 16 .866
任 17 .858 18 .519
13 .858 刪除 1.401 23.345 64.845 14 .828 刪除
焦 19 .587 2.925 48.752 48.752 慮 20 .771
21 .572 22 .751 23 .788 24 .689
(註:第 8、10 題在項目分析中已刪除)
金錢態度各層面進行因素分析後，權力名望的特徵值為 3.314，因素 負荷量在.571 至.825 之間，共可解釋權力名望層面變異量 55％；預算的 特徵值為 2.326，因素負荷量在.566 至.868 之間，共可解釋預算層面變異 量 58％；不信任的特徵值被切割為 2.490 與 1.401 兩部分，其中第 13、
14 題予以刪除，保留第 15、16、17、18 題，特徵值為 2.49，因素負荷量 在.519 至.866 之間，共可解釋不信任層面變異量 64％；焦慮的特徵值為 2.925，因素負荷量在.587 至.788 之間，共可解釋焦慮層面變異量 48％。
由表 3-3-4 與表 3-3-7 可知，偶像崇拜預試問卷經由信度分析與因 素分析後，每題皆達顯著水準，總量表之α係數為.920，各層面分量表之 α係數分別為.849、.772 與.874，顯示本問卷具有良好信度與效度，如表 3-3-10 所示。
表 3-3-10 偶像崇拜正式問卷量表之信度係數
層面 預試問卷題號 正式問卷題號 分量表之 Cronbach α值 認知性 1、2、3、4、5 1、2、3、4、5 .849
情感性 6、7、8、9、10 6、7、8、9、10 .772 行為性 11、12、13、14、
15、16、17
11、12、13、14、
15、16、17
.874 全量表α係數=.920
由表 3-3-5 與表 3-3-8 可知，消費行為預試問卷經由信度分析與因素 分析後，刪除第 2、7、8、13 題後，本問卷之α係數均有明顯提高現象，
故將第 2、7、8、13 題予以刪除。刪除後的總量表α係數為.901，各層面 分量表之α係數分別為.560、.823、.806，顯示本問卷尚具有良好信度與 效度，如表 3-3-11 所示。
表 3-3-11 消費行為正式問卷量表之信度係數
層面 預試問卷題號 正試問卷題號 分量表之
Cronbach α值 消費經驗 1、○2 、3、4 1、2、3 .560
忠誠度 5、6、○7 、○8 、9、10 4、5、6、7 .823 資訊護得 11、12、○13、14、15、16 8、9、10、11、12 .806 全量表α係數=.901
(註:預試問卷題號圈起來者為項目分析與因素分析刪除之題目，其餘題號往前移) 由表 3-3-6 與表 3-3-9 可知，金錢態度預試問卷經由信度分析與因素 分析後，刪除第 8、10、13、14 題後，本問卷之α係數均有明顯提高現象，
故將第 8、10、13、14 題予以刪除。刪除後的總量表α係數為.783，各層 面分量表之α係數為.830、.725、.718、.795，顯示本問卷尚具有良好信 度與效度，如表 3-3-12 所示。