不同背景變項的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為、金錢態

金錢態度相關情形之差異分析

本節在探討台中市不同背景的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費 行費相關之差異情形及不同背景變項的台中市國小六年級學生偶像崇拜 情形與金錢態度相關之差異情形，茲將問卷結果說明如下:

壹、 不同背景變項的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差 異情形

一、不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差異情形 為了解不同性別國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差 異情形，本研究以費雪爾 z 轉換法進行考驗，其結果如表 4-4-1 所示:

表 4-4-1 不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關係數之 z 檢定

變項 偶像崇拜情形與

消費行為相關係數

轉換後的 z 值 Z 檢定 性

別

男生 女生

0.57^＊＊

0.70^＊＊

0.648 0.867

2.70^＊

α=0.05

由表 4-4-1 可知，男女生的偶像崇拜情形與消費行為的相關各為 r=.57 與 r=.70，轉換後的 z 值各為 z=.648 與 z=.867，經 z 檢定後得值為 z=2.70 達顯著差異，表示男生的偶像崇拜情形與消費行為之相關與女生的 的偶像崇拜情形與消費行為之相關有差異存在，且女生的偶像崇拜情形與 消費行為之相關比男生的的偶像崇拜情形與消費行為之相關高。

二、 不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差 異情形

為了解不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相 關之差異情形，本研究以費雪爾 z 轉換法進行考驗，其結果如表 4-4-2 所 示:

表 4-4-2 不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關係數之

由表 4-4-3 可知，不同家庭狀況的偶像崇拜情形與消費行為的相關：

z=.725、z=.848 與 z=.576，經 z 檢定後得值為 z=0.36、z=0.62、z=1.27 、 z=0.82、z=1.00 與 z=1.46 皆無顯著差異，表示不同零用錢的國小六年級 學生偶像崇拜情形與消費行為之相關情形無差異存在。

貳、 不同背景變項的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差 異情形

一、不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異情形 為了解不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之 差異情形，本研究以費雪爾 z 轉換法進行考驗，其結果如表 4-4-5 所示:

表 4-4-5 不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關係數之 z 檢定

變項 偶像崇拜情形與

金錢態度相關係數

轉換後的 z 值 Z 檢定 性

別

男生 女生

0.21^＊＊

0.32^＊＊

0.213 0.332

1.34

由表 4-4-5 可知，男女生的偶像崇拜情形與金錢態度的相關各為 r=.21 與 r=.32，轉換後的 z 值各為 z=.213 與 z=.332，經 z 檢定後得值為 z=1.34 沒有顯著差異，表示男生的偶像崇拜情形與消費行為之相關與女生 的男生的偶像崇拜情形與消費行為之相關無差異存在。

二、不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異 情形

為了解不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相 關之差異情形，本研究以費雪爾 z 轉換法進行考驗，其結果如表 4-4-6 所 示:

表 4-4-6 不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關係數之

由表 4-4-7 可知，不同家庭狀況的偶像崇拜情形與金錢態度的相關：

以上者分別為 r=.28、r=.28、r=0.21 與 r=.20，轉換後的 z 值各為 z=.288、

z=.288、z=213 與 z=.203，經 z 檢定後得值為 z=0、z=0.52、z=60、z=50、

z=57 與 z=0.05 皆無顯著差異，表示不同零用錢的國小六年級學生偶像崇 拜情形與金錢態度之相關情形無差異存在。

參、綜合討論

一、不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差異情形 由本研究的結果顯示，不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與消 費行為相關有顯著差異，且女生的相關程度比男生高。推論其原因，女生 較早進入青春期，因此在尋求自我認同過程中，較男生為積極，故偶像崇 拜程度愈高者，消費行為能力愈高，所以男女生有顯著差異存在。

二、不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差異 情形

由本研究的結果顯示，不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形 與消費行為相關無顯著差異。推論其原因，由於大眾媒體資訊普遍容易獲 得，所以接觸偶像的管道更為多元化，因此家庭社經地位的不同對學童偶 像崇拜並沒有造成顯著差異，所以具體表現在消費行為方面就沒有顯著差 異存在。

三、不同家庭狀況的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差異 情形

由本研究的結果顯示，不同家庭狀況的國小六年級學生偶像崇拜情形 與消費行為相關無顯著差異。推論其原因，大多數的國小六年級學生家庭 狀況以跟父母雙方同住的人數為最多，因此在家庭溫暖的照顧下，多數學 生雖有偶像崇拜但不會特別把偶像當成生活重心，所以偶像崇拜程度沒有

顯著差異，所以具體表現在消費行為方面就沒有顯著差異存在。

四、不同零用錢的國小六年級學生偶像崇拜情形與消費行為相關之差異情 形

由本研究的結果顯示，不同零用錢的國小六年級學生偶像崇拜情形 與消費行為相關無顯著差異。推論其原因，本次研究對象的國小六年級學 生一半學生沒有零用錢，一半學生有零用錢，所以在零用錢有限的情況 下，偶像崇拜者的學生，具體表現在消費行為方面就沒有顯著差異存在。

五、不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異情形 由本研究的結果顯示，不同性別的國小六年級學生偶像崇拜情形與金 錢態度相關無顯著差異。推論其原因，本研究對象的國小六年級學生在偶 像崇拜情形與金錢態度相關上都呈現低相關，顯示不同性別的國小六年級 學生在金錢態度上受到偶像崇拜的程度不高，故兩者相關之情形無顯著差 異存在。

六、不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異 情形

由本研究的結果顯示，不同社經地位的國小六年級學生偶像崇拜情形 與金錢態度相關無顯著差異。推論其原因，由於本研究的不同社經地位的 國小六年級學生在偶像崇拜上無顯著差異，且不同社經地位的國小六年級 學生在偶像崇拜情形與金錢態度相關上都呈現低相關，顯示不同社經地位 的國小六年級學生在金錢態度上受到偶像崇拜的程度不高，故兩者相關之 情形無顯著差異存在。

七、不同家庭狀況的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異 情形

由本研究的結果顯示，不同家庭狀況的國小六年級學生偶像崇拜情形 與金錢態度相關無顯著差異。推論其原因，由於本研究的不同家庭狀況的 國小六年級學生在偶像崇拜上無顯著差異，且不同家庭狀況的國小六年級 學生在偶像崇拜情形與金錢態度相關上都呈現低相關，顯示不同家庭狀況 的國小六年級學生在金錢態度上受偶像崇拜的程度不高，故兩者相關之情 形無顯著差異存在。

八、不同零用錢的國小六年級學生偶像崇拜情形與金錢態度相關之差異情 形

由本研究的結果顯示，不同零用錢的國小六年級學生偶像崇拜情形 與金錢態度相關無顯著差異。推論其原因，雖然本研究的不同零用錢的國 小六年級學生在偶像崇拜上有顯著差異，但不同零用錢的國小六年級學生 在偶像崇拜情形與金錢態度相關上都呈現低相關，顯示不同零用錢的國小 六年級學生在金錢態度上受偶像崇拜的程度不高，故兩者相關之情形無顯 著差異存在。