研究工具

本研究為了解家長參與學校行政決定之意願、能力和決定方式以及教師知覺 家長參與學校行政決定之意願、能力、以及教師認為理想的家長參與學校行政決 定的方式。根據研究架構，及文獻探討之家長參與內容、學校行政決定內容以及 台中市校務評鑑指標，並請指導教授斧正，歷經數次修訂編製而成「台中市國民 小學家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）」、「台中市國民小學家長參與學 校行政決定調查問卷（教師用）」。茲就問卷的內容、填答與計分方式、內容效度 與信度，分別說明於後。

一、問卷內容

（一）「台中市國民小學家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）」

「家長用」問卷基本資料包括家長的性別、教育程度、子女數、職業、家長 會擔任的職務、學校規模。本問卷分為二部分，第一部分在於了解家長參與學校 行政決定時，本身的參與意願和能力；第二部分在於了解家長實際參與學校行政 決定的方式，茲分述如下：

1.「家長參與學校行政決定之意願與能力」問卷

本問卷的編製，係依文獻探討的結果，將家長參與學校行政決定的內容分為 一般行政、教學行政、訓輔行政、總務行政、人事行政、家長事務行政等六個層 面，其中一般行政有 7 題、教學行政有 4 題、訓輔行政有 4 題、總務行政有 3 題、

人事行政有 4 題、家長事務行政有 4 題，共有 26 題，分配情形如表 3-3-1。選項 包含參與意願和參與能力，參與意願和參與能力最強者勾選「5」，最低者勾選

「1」，家長根據實際參與狀況，勾選最適當的等級反應。

表 3-3-1 家長參與學校行政決定之意願與能力問卷各層面題目分配表

層面 題數 題號

一般行政 7 一、1.2.3.4.5.6.7

教學行政 4 二、1.2.3.4

訓輔行政 4 三、1.2.3.4

總務行政 3 四、1.2.3

人事行政、 4 五、1.2.3.4

家長事務行政 4 六、1.2.3.4

合計 26

2.「家長參與學校行政決定的方式」問卷

本問卷的編製，也依文獻探討的結果，將家長參與學校行政決定的內容分為 一般行政、教學行政、訓輔行政、總務行政、人事行政、家長事務行政等六個層 面，其中一般行政有 7 題、教學行政有 4 題、訓輔行政有 4 題、總務行政有 3 題、

人事行政有 4 題、家長事務行政有 4 題，一共有 26 題。選項是家長參與學校行 政決定的方式包含：「從不參加」、「僅被徵詢」、「列席會議」、「出席會議」等四 種，分配情形如表 3-3-2。家長根據實際參與學校行政決定狀況，勾選最適當的 參與方式。

表 3-3-2 家長實際參與學校行政決定的方式問卷各層面題目分配表

層面 題數 題號

一般行政 7 一、1.2.3.4.5.6.7

教學行政 4 二、1.2.3.4

訓輔行政 4 三、1.2.3.4

總務行政 3 四、1.2.3

人事行政 4 五、1.2.3.4

家長事務行政 4 六、1.2.3.4

合計 26

（二）「台中市國民小學家長參與學校行政決定調查問卷（教師用）」

「教師用」問卷基本資料包括教師的性別、教育程度、擔任職務、任教年資、

學校規模。本問卷分為二部分，第一部分在於了解學校教師知覺家長參與學校行 政決定意願和能力的狀況；第二部分在於了解教師認為理想上家長參與學校行政 決定的方式，茲分述如下：

1.「家長參與學校行政決定之意願與能力」問卷

本問卷內容與「台中市國民小學家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）」 的「家長參與學校行政決定之意願與能力」問卷內容相同。教師根據知覺家長參 與學校行政決定之意願和能力的狀況，勾選最適當的反應。

（2）「家長參與學校行政決定的方式」

本問卷內容與「台中市國民小學家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）」 的「家長參與學校行政決定的方式」問卷內容相同。選項是教師認為家長參與學 校行政決定的理想方式包含：「不需參加」、「僅需徵詢」、「列席會議」、「出席會 議」，教師勾選他認為理想的家長參與學校行政決定的方式。

二、填答與計分方式

本研究問卷除了個人基本資料外，共有二大部分，第一部分「家長參與學校 行政決定的意願與能力」計有 26 題，第二部分「學生家長參與學校行政決定的 方式」計有 26 題。

第一部分「家長參與學校行政決定的意願與能力」，題目型態採 Likert 五點 量表，本題均有五個選項，由高至低，根據填答者的感受點，分別給 5 分至 1 分，

其得分越高，表示家長參與學校行政決定的意願與能力越強，得分越低，表示家 長參與學校行政決定的意願與能力越低。

第二部分「家長參與學校行政決定的方式」，每題均有四個選項：從不參加

（不需參加）、僅被徵詢（僅需徵詢）、列席會議、出席會議，根據填答者的感受 點，可勾選最適當的選項。

三、內容效度及信度

（一） 專家內容效度之建立

本調查問卷內容係指經文獻探討後，研究者將家長參與學校行政決定的內容 分為：一般行政、教學行政、訓輔行政、總務行政、人事行政、家長事務行政六

個層面，編制問卷初稿共 26 題。初稿編製完成後，經指導教授推薦，在民國九 十三年五月中旬，函請七位專家學者（如表 3-3-3）協助鑑定量表題目是否符合 研究主題及修正字句，並提供寶貴的意見（如附錄一、二）。最後請指導教授審 閱問卷內容，以編成預試問卷。本階段的專家審查意見調查表，採「適合」、「不 適合」、「修正後適合」三個選項，若勾選「修正後適合」者，並請提供修正意見。

專家學者的意見調查表回收後，以 SPSS 進行次數分配與百分比統計分析，建構 專家之內容效度。本研究挑選「適合」與「修正後適合」選項的比例總值達.8 以 上者，予以保留，作為問卷題目，其結果如表 3-3-4、表 3-3-5、表 3-3-6、表 3-3-7 所示。本研究經由專家效度及專家提供修正意見後，再與指導教授逐題商 討、修正後的題目即成為預試問卷（如附錄三、四）。

表 3-3-3 協助審核本研究問卷的專家名單（ 依姓氏筆劃排序）

專家姓名 現職 專長

江志正 國立台中師範學院初教系副教授 教育行政、學校行政 林美香 台中市西屯區重慶國小主任 學校行政、輔導行政 莊淑灣 台中市南屯區黎明國小主任 學校行政、輔導行政 楊振昇 國立暨南大學教育政策暨行政學系

副教授

學校行政、教育行政

楊銀興 國立台中師範學院初教系教授 學校行政、教育行政 廖春文 國立台中師範學院初教系教授 教育行政、學校行政 賴新龍 台中市南屯區東興國小主任 學校行政、鄉土教學

表 3-3-4 家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）專家適合度統計表

表 3-3-5 家長參與學校行政決定調查問卷（家長用）專家適合度統計表

表 3-3-6 家長參與學校行政決定調查問卷（教師用）專家適合度統計表

表 3-3-7 家長參與學校行政決定調查問卷（教師用）專家適合度統計表

（二）信度

本研究之問卷信度的取得係以研究者所服務的學校－台中市東興國民小學 的 180 位家長以及 30 位教師為對象，進行「台中市國民小學家長參與學校行政 決定調查問卷（家長用）」及「台中市國民小學家長參與學校行政決定調查問卷

（教師用）」之問卷預試，預試結果問卷回收後，統計可用率，以 Cronbach α 係 數進行各層面之內部一致性信度分析。其中「台中市國民小學家長參與學校行政 決定調查預試問卷（家長用）」的六個層面之 α 係數介於.9516∼.8946 之間，而 總量表之 α 係數為.9772 和.9794，表示內部一致性良好。「台中市國民小學家長 參與學校行政決定調查預試問卷（教師用）」的六個層面之 α 係數介於.8109

∼.9198 之間，而總量表之α 係數為.9472 和.9411，表示內部一致性良好。其結 果如表 3-3-8 與表 3-3-9 所示，所以，本問卷的題目全數予以保留，並作成正式 問卷（附錄五、六）。

表 3-3-8 預試問卷信度分析表（家長用）

層面 α 係數

一般行政 .9488 教學行政 .9141 訓輔行政 .9340 總務行政 .9147 人事行政 .9400 家長參與學校行政決定的意

願（家長用）

家長事務行政 .9516

總量表 .9772 一般行政 .9447

教學行政 .8946 訓輔行政 .9243 總務行政 .9128 人事行政 .9454 家長參與學校行政決定的能

力（家長用）

家長事務行政 .9361

總量表 .9794

表 3-3-9 預試問卷信度分析表（教師用）

層面 α 係數

一般行政 .9198 教學行政 .8535 訓輔行政 .8538 總務行政 .8422 人事行政 .8394 家長參與學校行政決定的意

願（教師用）

家長事務行政 .9069

總量表 .9472

一般行政 .8928 教學行政 .8109 訓輔行政 .8487 總務行政 .8269 人事行政 .8720 家長參與學校行政決定的能

力（教師用）

家長事務行政 .8988

總量表 .9411