研究工具

為探討高雄地區大學生愛情觀與婚姻態度之關係，本研究依據相關文獻探討 為基礎，確定研究架構後，根據此架構發展有關大學生愛情觀與婚姻態度之項目，

並以研究者自編之「高雄地區大學生愛情觀與婚姻態度調查問卷」，以高雄市七 所公私立大專院校學生為放對象，進行資料蒐集。茲將本研究編製問卷之內容、

計分方式與信度、效度等分析考驗說明如下：

壹、問卷之編製與內容

針對研究主題蒐集、研讀有關愛情觀觀與婚姻態度之文獻，經過文獻探討、

分析後，形成本研究之研究假設，以作為本研究問卷編製的基礎。本研究使用之 研究工具—｢愛情觀量表｣主要以史捷（2009）、胡玉珍（2010）、許家齊（2012）

等人的研究為參考；｢婚姻態度量表｣主要以謝佩娟（2009）、廖翊雯（2010）、

丁鈺珊（2013）、林珊亦（2015）等人的研究為參考，再加以修訂成｢高雄地區 大學生愛情觀與婚姻態度之調查問卷｣初稿（詳見附錄一）。

一、問卷內容

本研究問卷包含四部份，第一部分為「基本資料」；第二部分為「愛情觀量 表｣；第三部分為「婚姻態度量表」；第四部份為｢複選題｣。經過專家內容效度 分析後，實施預試，再依據項目分析，因素分析所得結果加以修改並刪除不適合 的題目，編製成本研究所需的正式問卷。茲分別敘述如下：

二、基本資料

本研究欲探討不同背景變項之高雄地區大學生愛情觀與婚姻態度的差異情 形，因此在｢基本資料｣部分共有 6 題，包括性別、年齡、戀愛交往經驗次數、戀 愛時間、家庭結構、宗教信仰等，其目的在瞭解高雄地區大學生之各項背景資料，

以便做更進一步的分析。茲分別敘述如下：

1.性別：分為(1)男 (2)女

2.年齡：分為(1) 18~19 (2) 20~21 (3) 22~23 (4) 其他 3.戀愛交往經驗(以正式男女朋友身分開始交往)次數：分為

(1)有，1~2 次 (2) 有， 3~4 次 (3) 有，5 次以上 (4) 無 4.戀愛時間長度：分為(1)無 (2)未滿 1 個月 (3) 1~未滿 6 個月

(4) 6~未滿 12 個月 (5)12 個月以上 5.父母婚姻型態：分為(1)單親家庭(與父親或母親同住)

(2)雙親家庭(與父親以及母親同住) (3)繼親家庭(與繼父或繼母同住)

(4)隔代家庭 (由祖父母扶養) (5)其他 6. 宗教信仰：分為(1)有 (2)無

三、愛情觀量表

本量表係參考史捷（2009）、胡玉珍（2010）、許家齊（2012）等人的問卷 與相關文獻綜合歸納，形成本研究「大學生愛情觀量表」，分為四個層面，包含

「熱情之愛」、「遊戲之愛」、「友誼之愛」、「現實之愛」等層面共計 24 題，

以探討高雄地區大學生的愛情觀。

本量表採用李克特式(Likert – type)四點量尺方式計分，受試學生由「非常不 同 意」、「不同意」、「普通」到「同意」、「非常同意」四個等級加以圈選，

分別予以 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分，若各層面得分愈高表示其愛情觀愈趨 向該類型。各層面的題目 分別敘述如下：

1.「熱情之愛」的題目題號為 1 至 6 號，共 6 題。

2.「遊戲之愛」的題目題號為 7 至 12 號，共 6 題。

3.「友誼之愛」的題目題號為 13 至 18 號，共 6 題。

4.「現實之愛」的題目題號為 19 至 25 號，共 7 題。

三、婚姻態度量表

本量表係研究者從文獻中整理出相關資料後，參考謝佩娟（2009）、廖翊雯

（2010）、丁鈺珊（2013）、林珊亦（2015）等人的研究，將婚姻態度歸納成四 個層面，分別為「婚姻長久性」、「婚姻必要性」、「婚姻感受性」、「婚姻嚮 往性」，問卷內容 共 24 題，採用 Likert 五點量表設計，由大學生依自身情況 與感受加以勾選，勾選「非常同意」者以 5 分計；勾選「同意」者以 4 分計；

勾選「普通」者以 3 分計；勾選「不同意」者以 2 分計；勾選「非常不同意」

者以 1 分計。「婚姻態度量表」得分越高，代表其婚姻態度的重視程度愈高。

各層面的題目 分別敘述如下：

1.「 婚姻長久性」的題目題號為 1 至 6 號，共 6 題。

2.「婚姻必要性」的題目題號為 7 至 12 號，共 6 題。

3.「婚姻感受性」的題目題號為 13 至 18 號，共 6 題。

4.「婚姻嚮往性」的題目題號為 19 至 25 號，共 7 題。

四、複選題

本部份是以高雄地區大學生根據自身的考量勾選選項，包含四題勾選題，分 別是「影響我的愛情觀的主要因素是什麼？」、「在挑選戀愛交往對象時，我最 主要的考量條件為何？」、「我在挑選理想的結婚交往對象時，會考慮的條件有 哪些？」以及「我認為維繫婚姻最重要的因素是什麼？」等複選題目。

編撰複選題的部份，希望藉由大學生勾選最符合自己本身想法之項目，以瞭 解影響大學生愛情觀主要之因素、挑選戀愛交往對象時最主要的考量條件為何？

理想中結婚交往對象的考慮條件及認為維繫婚姻的重要因素為何。之後並依據大 學生的填答結果，進行統計分析，以瞭解各題題項之次數分配情形。若該題被勾 選的次數愈多，表示該題為較多大學生自覺影響其愛情觀之因素，或理想中結婚 交往對象的考慮條件及大學生認為維繫婚姻的重要因素為何？

貳、建立專家效度

本研究之研究對象為高雄地區大學生，為求問卷編擬更切合本研究需要，研 究者編擬問卷題目初稿後，經與指導教授討論後，編成專家效度問卷。經過專家 學者與相關領域的實務工作者就問卷內容之適切性與符合度進行審查鑑定，以提 高問卷內容效度，俾發展為預試問卷。本研究邀請之學者、專家之名單彙整如表 3-4：

表3-4

專家效度審查學者名冊

註：本表依姓名筆劃排序

參、預試問卷實施與分析

本研究以高雄市七所大專院校四年制日間部學生為問卷預試的受測對象，以 立意抽樣方式發出預試問卷，在預試問卷回收後，將結果以 SPSS for Windows 18.0 統計套裝軟體依序進行「項目分析」作鑑別度考驗、「因素分析」以建構效度，

以及「信度分析」作一致性考驗，作為編製正式問卷的依據。

一、預試樣本

本研究採用立意抽樣方式，選取正修科技大學、和春技術學院學生為問卷預 試的樣本，共發放150 份問卷，回收 146 份，有效問卷為 146 份。

編號 服務單位及職稱

A 屏東大學社會發展系教授 B 屏東大學社會發展系副教授

C 正修科技大學幼兒保育系教授兼系主任、專業諮商心理師 D 正修科技大學幼兒保育系副教授兼學生輔導中心主任

E 正修科技大學學生輔導中心專業諮商心理師

二、預試分析

（一）項目分析

本部分採決斷值檢定、相關分析法與項目去除之 α 值作預試分析。決斷值檢 定是將全部受試者在量表的得分加總，並依照高低順序排列，取其前 73％為高 分組、後 27％為低分組，以此兩組在各題的平均數進行 t 考驗，進而得到各題的 決斷值（critical ratio），作為試題是否具鑑別度的指標，若題目的決斷值大於 3.0 且差異達顯著水準，便予以保留，否則刪除。

相關分析法是計算每道題目與量表總分之間的積差相關，若題目的得分和 量表總分的相關係數在.30 以上且達顯著水準，顯示該題與量表具有關聯性，

則將 之保留，否則刪除。項目去除之 α 值則是指在刪除某題後，其餘題項變 數構成之分量表的內部一 致性係數改變情形，若題項的內部一致性佳，則在刪 除某題項後的新係數會較原來的低；反之，若刪除某題項後的係數較原來的高，

則表示該題項與其餘題項的內部一致性較差，此時便可考慮刪除（吳明隆、涂 金堂，2017）。茲將「愛情觀量表」與「婚姻態度量表」預試之有效問卷資料 進行項目分析，其結果分述如下：

1.愛情觀觀量表之項目分析結果

本量表經項目分析後，發現其總量表內部一致性 Cronbach α 係數為 .619，

而其中第 4、10、11、12、13、17 等預試題之決斷值皆未達 3.0，達到刪題標準 將之剔除，保留其餘 18 題進行因素分析，其分析結果如表 3-5。

表3-5

2.婚姻態度量表之項目分析結果

本量表經項目分析後，發現其總量表內部一致性 Cronbach α 係數為 .461，

而其中第 1、5、8、10、11、15、16、19、24 等預試題之決斷值皆未達 3.0，達 到刪題標準將之剔除，保留其餘15 題進行因素分析，其分析結果如表 3-6。

表3-6

（二）因素分析

將項目分析後所保留的題目，以主成分分析法（principal components analysis）

進行因素分析，並選取特徵值（eigenvalue）大於 1 的因子保留以作為決定因素的 依據，並經過最大變異法（varimax，又稱極變法）進行直交轉軸，由轉軸後之成 份矩陣，依各題因素負荷量（factor loading）的分布，決定量表的各因素成分和 題目分配，並以因素負荷量大於.30 以上為依據，選取作為正式問卷的題目。茲 將量表經項目分析後所保留之題目接著採取因素分析，以建構「愛情觀量表」之效 度，並進行「婚姻態度量表」之效度復核，其結果分述如下：

1.愛情觀量表之因素分析

在進行因素分析之前，首先須檢驗其 KMO 取樣適當性檢定以及 Barlett 球形 檢定，以判斷是否適合進行因素分析。KMO 值介於 0 到 1，若其值愈接近 1，表 示共同的因素愈多，則愈適合進行因素分析，其中 KMO 值至少要達.60 以上，

此外 Barlett 的卡方值要到達顯著水準，即拒絕虛無假設，表示母群體間的相關 矩陣間存在共同因素，適合進行因素分析（吳明隆、涂金堂，2017）。本研究在「愛情 觀量表」部份，其 KMO 值為.756，顯示題項間有共同因素存在，且 Barlett 球形檢 定值達到顯著水準（p< .001），表示適合作因素分析。萃取出四個特徵值皆大於 1 的因素，而四個因素轉軸後的特徵值分別為 3.181%、3.009%、2.168%、1.730%，

其個別解釋變異量分別是 18.713%、17.698%、12.753%、9.184%，，共可聯合解 釋整個量表58.347％的變異量，其分析結果如表 3-7。

表3-7

愛情觀量表之因素分析摘要表 預試

題號 正式 題號

因素負荷量

共同性 現實之愛 熱情之愛 友誼之愛 遊戲之愛

2 1 .774 .623

5 2 .756 .620

1 3 .724 .564

3 4 .680 .517

6 5 .640 .521

9 6 .825 .706

7 7 .711 .671

8 8 .587 .471

16 9 .844 .771

15 10 .805 .731

14 11 .734 .561

20 12 .773 .611

19 13 .709 .558

23 14 .667 .486

22 15 .663 .544

21 16 .639 .593

24 17 .610 .398

18 18 .519 .564

特徵值 3.181 3.009 2.168 1.730 解釋變異量

〈％〉 18.713 17.698 12.753 9.184 累積解釋變

異量〈％〉 18.713 36.411 49.163 58.347

2.婚姻態度量表之因素分析

本部分係針對本研究採用自行編訂之「婚姻態度量表」進行效度檢核。在進 行因素分析之前，首先須檢驗其 KMO 取樣適當性檢定以及 Barlett 球形檢定，

以判斷是否適合進行因素分析。KMO 值介於 0 到 1，若其值愈接近 1， 表示 共同的因素愈多，則愈適合進行因素分析，其中 KMO 值至少要達.60 以上， 此 外 Barlett 的卡方值要到達顯著水準，即拒絕虛無假設，表示母群體間的相關 矩 陣間存在共同因素，適合進行因素分析（吳明隆、涂金堂，2017）。在「婚姻態 度量表」部份，其 KMO 值為.832，顯示題項間有共同因素存在，且 Barlett 球

以判斷是否適合進行因素分析。KMO 值介於 0 到 1，若其值愈接近 1， 表示 共同的因素愈多，則愈適合進行因素分析，其中 KMO 值至少要達.60 以上， 此 外 Barlett 的卡方值要到達顯著水準，即拒絕虛無假設，表示母群體間的相關 矩 陣間存在共同因素，適合進行因素分析（吳明隆、涂金堂，2017）。在「婚姻態 度量表」部份，其 KMO 值為.832，顯示題項間有共同因素存在，且 Barlett 球

在文檔中 高雄地區大學生愛情觀與婚姻態度關係之研究 (頁 70-84)