研究方法及流程

金」另行外包給「BIM 分包商」，使得 BIM 變成一種外包的工作項目及交付成果，

甚至演化成獨立於施工團隊之外的「BIM 工作小組」，專門應付業主的「BIM 需 求」。如此將無法達成以 BIM 工具「共享資訊、團隊整合」的目的。對於仍以傳 統方法溝通的施工團隊來說，「BIM 工作小組」只是應付業主需求的額外負擔，

無法產生預期的 BIM 效益。這類案例在中國大陸已有不少相關報導[22]，國內應 當盡可能避免，其解決之道就是儘速明訂全國通用的「BIM 指南」，使專案各參 與方皆能將 BIM 工作內化成為其工作流程中內隱知識與能力，而非是｢為 BIM 而 BIM｣的額外工作負擔。

綜上所述，要提高營建產業的效率及國際競爭力，國內公部門已有共識必須 推動採用新的 BIM 工具，故，建研所於 2015 年起以「政策投入輔導產業與培育 人才」、「整合 BIM 研究與推動任務團隊」、「延伸深化應用於設施管理」及「開 發本土應用」為方向[3]，進行為期四年的「建築資訊整合分享與應用研發推廣 計畫」，針對國內適用的 BIM 執行標準部份，前兩年已完成「我國 BIM 協同作 業指南之研訂—設計與施工階段資訊交換」及「我國 BIM 協同作業指南執行要 項研擬」兩項子計畫，本計畫即為「我國 BIM 指南」應用推廣的「最後一哩」

工作。

第四節 研究方法及流程

本研究旨在建立「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」以應用來推廣 建築研究所過去幾年對 BIM 的研究成果，進而達到提昇我國營建專案效益的目 標，擬採用文獻資料分析法、專家學者座談法、模擬實做驗證法、及焦點團體訪 談法，分述如下：

一、相關文獻資料分析法：採用次級資料分析法，蒐集國內外相關研究主題之文 獻資料，所回顧之文獻，包括國內外相關 BIM 指南、執行細則及技術手冊 等文獻之分析與整理、國內外執行 BIM 專案遭遇問題之文獻分析，及國外 成功 BIM 專案的典範學習等文獻。

二、專家學者座談法：邀請國內專家學者進行座談會議，以議題討論方式，進行 研究內容審視及改進。本方法將應用於所擬「我國 BIM 協同作業指南之應 用案教材」之通用性意見回饋，及建研所成果發表之意見回饋。

三、模擬實做驗證法：選擇一個具有完整規劃、設計、發包、及施工完成使用的 營建專案，做為應用案例教材之目標專案；以事後回溯當時情境搭配模擬專

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案 BIM 目標及應用的方式，試做應用 BIM 指南執行 BIM 工作及應用 BIM 資訊，最後達成提昇專案執行效率的方法，並將這些試做方法程序及模擬資 訊編入應用案例教材中。

四、焦點團體訪談法：本研究方法須配合模擬實做案例同時進行，主要執行時機 在模擬案例教材編撰過程中及完成後。過程中的焦點團體鎖定在產業主管人 員，編撰完成後之焦點團體則鎖定熱衷參與訓練之學員，兩類焦點團體訪談 皆由本研究團隊擬定議題及主持訪談會議，召集參與訪談的成員針對擬定的 相關議題，深入說明依該範本執行可能產生的議題及問題，由受訪團體依據 其真實經驗，提出執行專案時可能面臨的問題及解決方案。本方法之成果將 用以回饋修正「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」。

本計畫採取文獻資料分析法之主要原因，是國內 BIM 起步較歐美等先進國 家慢，執行的經驗較少，較難有最佳實務經驗，需借助國外相對完整的大量資料。

而由團隊擬出「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」時，需借助專家學者 的意見，以確保其於國內產業環境之適用性。至於確切實用性及是否符合產業習 慣與需求，則應透過模擬驗證及深入的焦點團體訪談來驗證與分析。

為建立一套務實可行的「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」，本研究 提出之研究步驟如圖 1.1 所示；首先整理最近這幾年國內外建築工程應用 BIM 的 經驗教訓，再針對國內之環境狀況蒐集整理 BIM 應用案例，選擇一個具有完整 規劃、設計、發包、及施工完成使用的營建專案，做為應用案例教材之目標專案，

以研訂「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」初稿，再經由本計畫之工作 小組審核確認符合我國建築工程之需求後，辦理產業焦點團體座談，以期能順利 提出「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」。在確認將教育訓練實證成果納 入修訂完成後，則再次提出「我國 BIM 協同作業指南之應用案例教材」及培訓 計畫，並且辦理焦點團體座談廣納意見，接下來則辦理北、中、南三場推廣及培 訓計畫講習會議，最後則再次將辦理成果提出工作小組審核後，俢訂完成並提出 本計畫之成果報告。

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圖 1.1 本研究之流程圖

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7 成員合意制定的 BIM 執行計畫(BIM Execution Plan,BEP)內，共同遵循。為確保 本研究擬訂的 BIM 應用案例教材可以同步展現先進國家的 BIM 技術，本研究首