本研究將對使用社群媒體進行教學之圖書資訊領域教師進行訪談，本研究透 過了解圖書資訊領域教師使用數位學習平台之情況，進一步分析教師對於社群媒 體之教學應用模式，並了解教師使用社群媒體融入教學對教與學之影響，進而探 討教師使用這些媒體工具之問題和所需支援。
本研究針對國內使用社群媒體進行教學之圖書資訊領域教的教師作為訪談 對象。在資料處理方面，將依據訪談內容錄音檔轉錄為逐字稿，並依照研究目的 與研究問題進行整理，並將受訪者表達的字句做標籤，然後將其歸類化，將每一 位受訪者的重點進行整理歸納，最後找出相關的概念。
第一節 研究架構
本研究透過了解圖書資訊領域教師使用數位學習平台之情況，進一步分析使 用社群媒體進行教學之模式為何、對其教與學之影響為何以及面臨之問題和所需 支援為何。研究主要以訪談法進行。從文獻探討當中，針對數位學習之發展進行 探討，並進一步探討社群媒體之教學應用，進而了解數位學習對教師教學之影響，
最後擬訂訪談大綱以作為本研究之主要工具。下圖 3-1 為本研究架構圖。
圖 3-1 研究架構圖
1) 使用之社群媒體類型
2) 使用社群媒體進行教學之模式
1) 教學模式之改變 2) 溝通互動方式之改變 3) 教材型態之改變 4) 對學生學習之影響 社群媒體進行教學之
圖書資訊領域教師 研究對象
社群媒體之教學應用模式
社群媒體對教與學之影響
使用社群媒體之問題與所需支 援
1) 使用社群媒體之問題 2) 使用社群媒體所需支援
數位學習平台之使用情況
1) 使用數位學習平台之情況 2) 使用之數位學習平台類型
第二節 研究對象
本研究主要以圖書資訊領域教師為研究對像，使用訪談法了解教師使用數位 學習平台之情況，並進一步分析教師使用社群媒體融入教學之模式，以及探討教 師在教學的過程中，社群媒體對於教與學之影響和其面臨之問題與所需之支援。
本研究以立意抽樣之方式，自使用社群媒體進行教學之圖書資訊領域教師為研究 對象。每一位老師皆有自己的學科領域知識以及專業教學知能，希望能夠探究教 師於社群媒體教學之應用。
第三節 資料蒐集與分析
本研究主要利用訪談法進行資料蒐集及分析，以下將針對此研究方法分別說 明其研究步驟及內容，並說明研究工具為何。
一、研究方法
本研究採用訪談法，研究者先行通過對相關的文獻進行分析，並依據本研究 的目的與問題，自行整理並擬定訪談大綱，最後再經指導教授對大綱內容審查修 正。在研究過程中，針對教師使用社群媒體進行教學之模式進行探討、探討使用 社群媒體對教與學之影響，並進一步探討教師使用社群媒體所面臨之問題以及所 需支援為何。
二、研究工具
本研究之研究工具共有兩項，分別為教師使用社群媒體工具調查表與訪談大 綱。教師使用社群媒體工具調查表主要源自於文獻分析中常被討論到的部落格、
Wikis、社會性書籤、多媒體分享服務、社群網站、合作編輯工具以及線上通訊工 具等。另外，也有「其他」選項讓教師們填寫。本研究之訪談大綱依據研究目的，
並不斷與指導老師進行討論和修改，調整訪談問題內容之後，主要分為「教師使
用社群媒體工具調查表」 與「訪談大綱」，詳如表 3-1 和表 3-2。訪談大綱中主 要包括「教師對於數位學習平台之使用情況」、「教師對於社群媒體之教學應用模 式」、「教師使用社群媒體對教學型態之改變」以及「教師使用社群媒體之問題與 所需支援」四個部分。
三、資料處理
本研究採用之資料處理與分析方法為質的資料分析。研究者依據訪談內容錄 音檔轉錄為逐字稿，在瀏覽所有文字稿之後，依序決定報告撰寫之格式，然後依 據研究目的挑選重要的段落進行編碼和分類，以形成初步的資料分析。研究者根 據訪談大綱，並依照各分類進行整理，將訪談對話之重點做標示，然後進行標籤，
再將相同的概念標籤歸為同一類別。
四、資料編碼與分析
研究者完成訪問之後，資料編碼方面會將每位受訪者給予一個代號，A1 代 表第一位受訪者、 A2 則代表第二位，以此類推。而受訪者代號後面之代碼，則 是代表訪談內容關鍵行句於訪談內容中的位置，例如 08 代表第 8 句關鍵行句。
因此，L1-08 即代表第一位受訪者，其訪談內容的第 8 句關鍵字句。本研究將依 照訪談逐字稿的內容，將每位受訪者之關鍵概念進行整理歸納。
第四節 研究流程
本研究根據研究目的訂定研究主題，探討圖書資訊領域教師使用社群媒體進 行教學之研究。研究方法採用訪談法，了解教師使用之社群媒體工具以及其使用 社群媒體進行教學應用之模式，並探討其面臨問題以及所需支援，希望從訪談中 了解使用社群媒體對教與學之影響。最後依據分析結果，撰寫研究報告並提出研 究發現及建議。本研究之研究流程如下：
（一）確定研究目的與動機：本研究從確定研究的目的、問題，並訂定研究計 劃。
（二）蒐集及閱讀相關文獻：根據本研究訂定的研究主題、目的來閱讀有關的 文獻並蒐集相關資料。
（三）研究設計：根據研究本研究的目的與問題，建立研究架構，並以訪談法 作為研究工具。
（四）確定訪談對象：根據本研究的範圍，確定合適的研究對象，並取得對方 之同意。
（五）進行訪談：與研究對象聯繫好之後，開始進行訪談的工作，並於結束之 後立即進行訪談內容的處理。
（六）訪談內容分析：將訪談錄音檔轉錄成逐字稿，並根據逐字稿進行編碼及 分析資料。
（七）研究結果及建議：根據訪談的分析結果，撰寫研究結果報告並提供建 議。
圖 3-2 研究流程圖 確定研究目的與動機
蒐集及閱讀文獻
研究設計
確定訪談對象
進行訪談
訪談內容分析
研究結果及建議