研究方法與流程

（一）研究方法

本研究主要目的是探究灣寶農村發展的結構歷程並形塑其地方特質，故採用 質性研究進行資料蒐集、觀察和訪談，並透過探索和思辯的過程，對表面現象做 深層詮釋和解讀。研究者最初是搭著臺灣農村陣線的順風車進入研究場域¹²，再 加上表明自己是苗栗在地人¹³和教師¹⁴的身分，因此比較容易與當地居民建立良好 關係，進而進行田野調查、參與觀察和深度訪談。本研究在研究區實際操作的方 法和情形如下。

1.文獻蒐集與分析：回應研究目的，鎖定以下三個方向。一為重塑灣寶地區早期 的農村聚落發展，時間範圍從平埔族時期、明末清初閩泉漢人進住到 1970 年 代，蒐集相關歷史文獻資料與研究論著，包括苗栗縣志、後龍鎮志、臺灣堡圖、

社區出版品和研究論文等；二為蒐集整理 1970 年代後，與灣寶地區相關的農 業政策和社區發展；三為蒐集灣寶地區前後期兩次開發案的相關資料和行動，

包括陳情書、公文、環境影響說明書、審議資料與紀錄、報章媒體報導、相關 網站、論文發表等，從中分析對照，以建構事件的完整性。

2.田野調查：研究區灣寶是一個傳統的農村聚落，1970 年代開始，當地配合農委 會進行農地重劃、農水路劃設和土壤改良，農村地景也開始有所變化，為瞭解 其農村農業發展的歷程與現況，應針對灣寶農村做基本地形勘查，並進行農地 利用現況、農作生產銷售、農水路配置、建物地景等實地調查。

3.參與觀察：農村的發展是一個動態的過程，加上近年的開發案介入，將會是一 場更「激烈」的變動，為瞭解其過程、事件、關係、社會環境的背景脈絡等，

參與觀察成為最適合的研究方法之一。研究者是在 2009 年 8 月首度進入灣寶，

並配合臺灣農村陣線，參與數次農村草根調查和活動，之後研究者因時間、空 間等因素的限制，在重要階段無法完全參與觀察以獲得第一手資料，包括北上 抗爭、區委會審議和開發案說明會等，因此以事後訪談、資料蒐集進行彌補，

並在 2011 年 4 月開發案確定中止後，繼續參與灣寶農村相關活動，如西瓜節、

返穀青年農村體驗等，以建構和瞭解農村完整的發展歷程。

12 臺灣農村陣線主張土地正義，對當地居民而言，農陣是來幫助他們的。

13 研究者就住在一溪之隔的竹南，口操閩南語，容易獲得認同。

14 研究者是國中教師，教師的社會觀感較佳，尤其在農村地區。

4.深度訪談：灣寶地區向來不是後龍鎮的發展重心，加上昔日居民生活僅求溫飽，

相關記載並不多，因此藉由訪談鄉里長輩或文史工作者，以補充相關文獻之不 足，建構較完整的農村昔日發展概況；關於灣寶目前的農務發展，則訪談當地 農民，以瞭解灣寶實際的農事操作；再者，針對近年來開發案對灣寶地區聚落 和居民的影響，將先以訪談灣寶地區的意見領袖為主，如里長、社區發展協會 理事長、自救會會長等，再透過意見領袖在當地的人際網絡延伸擴展出去，訪 談當地農民或居民，以建構資料的正確性和完整性。綜合言之，本研究採用半 結構式或非結構式的深度訪談方法，藉由互動的對話過程，獲得豐富且真實的 資料、萃取可分析的素材，並透過訪談驗證文獻資料和參與觀察結果。本研究 主要的訪問對象和主題，如表 1-2 簡述。

表 1-2 訪問對象與主題

姓名 身份 訪談日期 訪談主題

蘇○○ 全職農 2011/09/12 農務工作 蘇○○ 兼職農 2011/09/12 農務工作

蘇○○ 鄉土語言老師 2011/09/13 農村發展、社區營造 洪○○ 畫家、公民記者 2011/08/06 土地徵收

吳○○ 社造員 2011/08/06 社區營造

陳○○ 自救會會長 2011/08/05 農村發展、農務工作、土地徵收 吳○○ 全職農 2011/08/05 農務工作、土地徵收

謝○○

里長 2011/08/05 2017/03/25 2017/05/27

農村發展、社區營造、土地徵收

洪○○ 全職農、社區發 展協會理事長

2011/08/05 2016/08/18

農村發展、農務工作、土地徵收

（二）研究流程（圖 1-3）

圖 1-3 研究流程圖 時事議題與研究動機

決定研究地點

初步田野調查和訪談

文獻回顧

1.理論探討

（1）新區域地理學的區域概念

（2）結構歷程的啟示

（3）社會正義與土地正義

研究方法

1. 文獻蒐集與分析 2. 田野調查 3. 參與觀察 4. 深度訪談

研究結果與分析

1. 邊陲位置和風沙環境下的農村形塑 2. 農村地景再塑與地方認同

3. 開發案下的農村發展結構歷程

灣寶地方特質

結論

第一章第二、三、四章第五章

2.經驗文獻

（1）與研究範圍相關的

（2）與研究主題相關的

確定研究範圍