研究架構與範圍

一、研究流程

圖1-1研究流程圖

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二、論文章節安排

因此，針對題目：「伊斯蘭國家的政治民主化-以土耳其為例」的研究，本 文共將區分為五大章節，依序探討相關主題，各章節內容與結構安排分述如下：

（一）第一章：緒論，包括研究動機、文獻回顧、研究架構與方法、研究限制以 及研究預期結果。

（二）第二章：將延續第一章文獻回顧之脈絡，就伊斯蘭與民主之關係作分析，

將東西方對伊斯蘭教的不同觀念加以比較研究，並說明何謂政治 伊斯蘭與文化伊斯蘭，以及伊斯蘭教發展之歷史演變作介紹。

（三）第三章：本章中將分為四節，依序就奧斯曼帝國的改革與威權主義現代化 模式的形成說明起，凱末爾主義的改革及評價，政治民主化進程 與國家主義經濟政策的演變，威權主義現代化模式的危機，土耳 其政治民主化之發展以及分析凱末爾主義對土耳其帶來之影響 作研究。

（四）第四章： 本章將以美國自由之家的民主化評比來說明土耳其近十年來的 政治民主化之發展，分別用政治權力與公民自由之分數來分析並 說明土耳其這十年民主化的過程，做相關的研究分析。

（五）第五章：第五章作為全文結論，首先將就一至四章之研究結果進行分析並 提出研究發現與結論，其次則是指出研究結果所可以延伸之後續 方向與未來展望。

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三、研究方法

本文主要採取的研究方法分別為：文獻分析法（Document Study）、個案研 究分析法（Case Study）、以及深度訪談法。

（一）文獻分析法（Document Study）

文獻分析法是指參考相關的文獻，例如：專門書籍、歷史文獻、專業期刊，

並再加以分析歸納；並以此科學分析來得到具體的結果。文獻分析法具有三個目 的：以科學化的角度得到知識的累積；以新角度研究，避免重複研究；在程序和 概念上避免相同的問題。⁸

就學理上而言，文獻分析法又可稱為「檔案研究法」（Archival Data），本 文擬透過針對研究主題的相關歷史記錄，包括土耳其從奧斯曼帝國到凱末爾政 府、國會與總統選舉過程、結果、相關會議記錄等資料，進行分析與研究。一般 而言，學術研究所使用的文獻資料，包括有：「政府公報、出版品、政府文件、

學術專書、學術期刊、平面媒體報章雜誌、以及官方或非官方的網路文件與資料 等」。

毫無疑問的，作為針對特定時空與特定對象的研究主題之探索，本論文必然 會將此一基礎性的研究方法加以運用，尤其筆者在探討主題與搜尋相關資料時，

發現我國國內有關政治民主化的書籍並無關心土耳其政治民主化的資料，且極少 公開於網路或學術資料庫中，甚至是書面資料，故在不易取得的情況下，更有需 要藉由國外與土耳其當地的國情做文獻分析，輔以其它研究方法，來搜集、分析 重要資訊並將之轉化為必要的自變項與依變項等相關參考資料。

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袁方。社會科學研究法。五南書局，台北，2002 年 5 月，頁 135。

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因此，同樣必須指出的是，古有名言：「盡信書不如無書」，歷史文獻記載 資料故然能提供相當一部份的研究資訊與參考，但其中亦可能包含有製作與作者 的主觀性意見。同時，由於資料來源的有限與不完整，更需要在此間深入研究、

參照與比較，以嚴謹的態度和標準來檢視資料，釐清其中可能存在的主觀意識及 部份缺漏資訊，以獲得充實而具研究價值的研究資訊。

整體而言，在文獻分析上，本論文嘗試藉由縱向的土耳其政治選舉史之沿革 演進，以及橫向的伊斯蘭國家中的政治民主化背景差異比較分析，藉以用杭廷頓 教授的第三波民主化理論來映證說明伊斯蘭國家如何發生民主化的理論，並進一 步形塑出其脈絡。

（二）個案研究法（Case Study）

個案研究法係指以「在特定範圍下的特定研究對象」進行探討與訪查的研究 方法，而所謂「特定」則是指涉研究者所選定之時空背景、環境、身份與特質，

乃至於特殊因素、事件過程、政策或個體等依據研究主題和對象所設定的限制。

由個案研究法的本質觀之，係為一以深入研究與分析為目標，針對研究對象進行 完整而深度的研究調查。

因此，本論文的研究主題包括在特定時空（奧斯曼帝國到土耳其共和國）、

特定背景（凱末爾政府）的特定對象（土耳其國父-凱末爾）。本文之研究有必 要運用「個案研究法」來針對研究主題進行深度的探究與瞭解，以更清楚的建構 凱末爾政府籍政治菁英來推動土耳其政治民主化的發展進程。

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（三）深度訪談法（Interviewing）

深度訪談（Interviewing）研究法的目標，在於透過對研究主題有專業知識 或廣泛資訊，而可以協助研究者更加深入瞭解的訪者，藉由訪談對象的直接及深 入接觸、問答與互動，以瞭解訪談對象對於特定事物、事件、議題以及研究問題 的觀點和看法。採用深度訪談的原因在於，單憑文獻檢閱可能有所疏漏、不足，

或是忽略某些較細微的事件與資訊，因此需要藉由與當事者作為研究對象所進行 的訪談，一方面再深入詢問，補充文獻檢閱過程中可能存在的不足，另一方面也 可獲得新資訊，或是詢問其觀點、看法與立場，有助於建構更完整的事實內容。

同時，也有機會發現新的問題，或是對既有存在的研究內容進行補充修正與釐 清，可謂是極為重要的研究方法。⁹

作者藉由參與「行政院國家科學委員會補助專題研究計畫:伊斯蘭與民主的政 治社會分析：土耳其、印尼、阿爾及利亞與沙烏地阿拉伯的比較研究」¹⁰時於2010 年與政大國發所李酉潭教授至土耳其參訪兩星期進行相關資料蒐集與拜會根據 其背景、國情、風土民情等特質進行搜尋並與相關研究學者進行訪談，藉此了解 土耳其當地學者對土耳其的政治菁英之思維。透過訪談，並有助於呈現本研究在 東西方不同觀念的互動情形、資料設定等重要研究資訊的觀點及意見，同時也能 藉由這些第一手資料，取得更多作為文獻檢閱與分析的依據。

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易君博。政治理論與研究方法。三民書局，台北，1993。

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行政院國科會專題研究計劃，(2008.08.01-2010.07.31)〈伊斯蘭與民主的政治社會分 析：土耳其、印尼、阿爾及利亞與沙烏地阿拉伯的比較研究(II)〉，

(NSC96-2414-H-002-045-MY2 )。(本研究計畫主持人為國立台灣師範大學蔡昌言副教

授，協同主持人為國立政治大學李酉潭教授與林長寬副教授)。

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四、研究限制

本文的研究限制有以下幾點：

（一）有關於進行深度訪談的過程，因在土耳其只有兩星期可以做拜會與參訪，

無法在論文寫作過程中作出詳細的個別訪問，只能根據學者專家在該領域所提供 的觀點分析後，加以分類，並由中選出具代表性人物進行邀約深度訪談。其次，

訪談過程中，可能因受訪者個人因素導致對於問題內容，基於保護國家形象或個 人利益而可能有回答不實的問題，亦可能影響本論文的研究內容。此外，對於土 耳其愛國意識十分狂熱，應如何予以判別其真實性或分析其意義與價值？。最 後，訪談上必然會遇到拒訪、或是無法訪問到部份重要問題的困境（例如部份穆 斯林長老，或愛國主義者不易邀訪），這將導致許多尚未公布的資料或內部運作 策略，無法透過對當事人的深度訪談獲得釐清或更進一步的資訊，而只能透過文 獻搜尋或新聞報導來加以補強。

（二）由於我國毫無研究土耳其政治民主化的相關著作，因此，作者在文獻分析 上參閱大量外國期刊與書籍，但這都是以西方政治民主化的角度來思考相對保守 的東方伊斯蘭教的意識型態及立場，均可能需要更深入的觀察與分析。雖然作者 本身有引用土耳其原文的相關書籍與著作來反映伊斯蘭教派的看法，但原文部份 資料取得不易，僅能透過訪談時獲得片面的第二手資料。

（三）政治民主化的腳步是不會停止的，茉莉花革命顯示伊斯蘭國家政治民主化 的浪潮仍未停步，因為網路與智慧型手機的普級與新興媒體的傳遞讓發生的過程 呈現一些新元素，令未來民主化的形態可能有別於第三波浪潮。這與杭廷頓教授 認為第三波最大的特色是妥協、參與選舉和非暴力。但打從中歐的顏色革命以至 這次北非和中東的茉莉花革命都是以人民力量推翻政府為主，甚至涉及暴力，是 否新一波的民主化已徹底有異於前一波而應該稱之為「第四波」？也是本論文在 後續研究裡加以思考的重點。

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