研究步驟與研究流程

本研究為探討使用者於 CiteULike 平台的使用行為，與使用者於 CiteULike 平台的網絡關係，而非驗證各個變項的因果關係，因此本研究採質性取向，透過 內容分析法與網絡分析法進行資料的蒐集與分析。本研究之研究步驟與研究流程

主要分為四個階段，包含研究構思、研究設計、研究實施、撰寫研究報告，研究 流程圖如圖 3-2 所示，各階段實施步驟說明如下：

第一階段為研究構思，確定研究方向後擬定研究主題為 CiteULike 的使用與 知識分享行為，產生研究目的與研究問題，進行文獻探討後形成研究架構。

一、 擬定研究主題：在網路普及與資訊技術的快速發展下，各種資訊的傳遞 與知識分享有別於實體空間，於網路環境中不受限於時空限制而變得更容易。在 此研究背景下，因應研究者本身對於書目資訊之需求，探究學術書目分享平台 CiteULike 使用者的使用情形與網絡關係，並了解個人書目庫的知識網絡。

二、 相關研究整理：透過 Google Scholar、CiteULike、臺灣碩博士生知識加 值系統等平台檢索相關文獻，了解虛擬社群、知識分享、社會網絡、書目資訊分 享相關研究與研究重要概念。

三、 產生研究目的與研究問題：透過相關研究文獻整理，了解研究之重要概 念，並釐清明確的研究目的與研究問題。

四、 相關文獻歸納與文獻探討：將檢索相關研究時搜集的文獻，透過文獻探 討整理與歸納重要概念，並依據文獻探討結果形成研究架構進行研究設計。

第二階段為研究設計，依據研究目的與研究問題，研究者採用內容分析法與 網絡分析法作為研究方法。

一、 內容分析法：為了解使用者的使用情形，研究者依據 CiteULike 網站功 能項目建立分析類目，並以此設計編碼表，建立分析單位與量化標準。

二、 網絡分析法：依據文獻探討建立分析指標，並依據研究範圍與限制，以

及分析工具之功能性後選擇合適之分析工具，針對其分析工具適用之檔案格式將 原始研究資料進行資料轉換以後再進行後續分析。

第三階段則是研究實施，在正式實施研究前先進行前導研究。

一、 前導研究(pilot study)：進行前導研究後重新設計研究工具，依據文獻探 討與 CiteULike 網站功能項目歸納類目，建立內容分析編碼表與分析指標。研究 者透過前導研究的過程再次反省研究方向，並重新釐清研究意識。

二、 資料蒐集：研究範圍限定在其研究領域為圖書資訊學之 468 位使用者，

透過立意取樣，以使用者須註冊達 1 年以上，且個人學術書目庫中所收藏的總書 目筆數不為 0 者為條件，從中篩選符合研究範圍的使用者 200 位，並蒐集其個人 基本資料與使用行為資料。

三、 資料處理與分析：研究資料分為兩部分處理，（一）研究資料依據內容 分析編碼表進行編碼分析；（二）將原始研究資料進行資料轉換後，使用社會網 絡分析工具 UCINET 進行網絡關係之分析。

第四階段則是撰寫研究報告，透過分析結果歸納研究結論與建議。

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圖 3-2 研究流程圖

研究實施研究設計形成研究架構

擬定研究主題

產生研究目的與研究問題

文獻探討

網絡分析法

 建立分析指標

 選擇分析軟體

 進行分析 研究工具設計

內容分析法

 設計編碼表

 建立分析單位

 進行分析

研究工具問題修正 進行前導研究

撰寫研究報告 資料蒐集

資料處理與分析