研究程序與進度

本研究實施程序分成撰寫研究計畫階段、問卷編製階段、問卷調查階 段及論文完成階段四階段，茲將其內容分述如下：。

壹、 研究程序

首先蒐集閱讀有關人格特質、網路素養與網路 偏差行為等國內外文獻，

並對於人格特質、網路素養之與網路偏差行為相關理論與研究進行文獻探 討，擬定研究主題，並與指導教授討論後，確立了研究的論文題目。

一、 研讀相關文獻並擬定研究架構

本研究自 100 年 7 月初步擬定研究主題、網要，並初步蒐集、分析、

整理相關文獻，提出研究構想、進度，經與指導教授討論修正後，確定研 究 範 圍 與 主 題 方 向 ， 並 開 始 著 手 蒐 集 國 內 外 相 關 文 獻 ， 進 行 研 究 計 畫 撰 寫。

蒐集與研究主題相關國內外文獻，加以分類整理，確定研究目的與問 題，依據研究目的，研讀分析相關文獻後，擬定研究架構，作為本研究之 理論基礎與設計研究工具之依據。

二、 問卷編製階段

參考國內外相關主題的文獻資料加以彙集編整，依據研究架構來設計 問卷，編擬問卷內容大綱及選項，完成初步的問卷設計，並請專家學者及 具備資訊專長的國小實務教學之主任、教師，針 對問卷內容及意見提供修 改意見，完成預試問卷初稿，最後請指導教授修正，完成預試問卷。

預試問卷完成後，隨即進行預試問卷施測工作，依據所回收之資料 利 用「統計套裝軟體 SPSS 12.0 中文版」進行項目分析、因素分析、信度 分析，刪除信效度不佳的題目後，編製成正式問卷。

三、 問卷調查階段

正式問卷完成後，依研究計畫抽樣校數，隨機抽樣各區學校，並依照 抽樣人數，委請該校高年級導師協助指導填答。

四、 論文撰寫階段

(一) 統計分析調查結果

利用「統計套裝軟體 SPSS 12.0 中文版」作為問卷的統計工具，將 回收的問卷資料，經編碼登錄、資料處理、統計分析等步驟後，整理歸納 出問卷調查的結果。

(二) 資料整理分析

整理分析問卷調查的資料後，依據研究目的與問題，進行現況、差異 性與相關性分析討論，並與其他相關研究進行研究結果的比較與討論。

(三) 撰寫研究論文

資料整理分析後，與本研究的研究目的、待答問題、文獻資料加以比 對，提出結論與建議。

貳、 研究實施流程

圖 2：研究流程圖 初定論文題目

蒐集文獻

論文口試

研究計畫審查 撰寫論文初稿全文

問卷回收 資料統計分析 完成正式問卷 實施問卷調查

實施預試 相關文獻蒐集

、彙整與探討

擬定研究計畫

發展預試問卷 專家審查與修正

參、 研究進度