第六章 研究結論與建議
第一節 研究結論
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第六章 研究結論與建議
本章分兩節，首先將承接研究分析與發現，提出本研究之研究結論，接著提 出本研究之後續研究建議。
第一節 研究結論
本研究將政大科管所視作一創意城市，並透過創意城市Hui 的「創意 5C 模 型」檢視科管所作為一創新教育平台之組成，並且為更符佳合研究對象進行之研 究分析，於本研究中提出若干修正。探討科管所4 項資本組成後，本研究探討各 項資本影響何項由Dyer 等人所提出之創新的勇氣、以及四項創新行為(提問、觀 察、實驗以及創意社交)表現，並在最後試圖探討科管所與學生之間的互動關係。
承接本研究之研究分析與發現，本研究所得之研究結論詳述如後：
研究問題一：
科管所作為一創新教育平台，在各項資本之組成為何？
研究結論一：
u 文化資本由科管所對於創新創意的重視與開放的價值觀所組成。
u 人力資本由科管所師生之多元與全面的專業背景所組成。
u 社會資本由科管所師生之間的相互信賴與密切互動所組成。
u 結構與制度資本由科管所之活動(創業競賽、創新之旅、專案)所組成。
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研究問題二：科管所學生創新行為的改變，是受到何項資本之影響？
研究結論二：
u 創新的勇氣表現直接受到文化資本的影響，以及間接來自人力資本、社會資 本、以及結構或制度資本的影響。
u 提問行為表現的改變直接受到來自人力資本、結構或制度資本、以及社會資 本的影響。其中人力資本與結構或制度資本相對影響強，社會資本相對影響 弱。
u 觀察行為表現的改變直接受到人力資本、以及結構或制度資本、以及社會資 本的影響，亦間接受到來自文化資本的影響。其中人力資本、以及結構或制 度資本的相對影響強，社會資本相對影響弱。
u 實驗行為表現的改變直接受到結構或制度資本的影響，亦間接受到來自文化 資本、人力資本以及社會資本之影響。
u 創意社交行為表現的改變直接受到社會資本、人力資本以及結構或制度資本 的影響。其中社會資本相對影響強，人力資本以及結構或制度資本相對影響 弱。
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研究問題三：科管所創新教育平台與科管所學生之互動關係為何？
研究結論三：
u 科管所創新教育平台之組成中，主要透過文化資本與結構或制度資本吸 引希望成為創新創意人才之學生進入就讀，進一步豐富科管所之人力資 本。
u 科管所創新教育平台可以吸引畢業後學生返校學習、攫取資源。獲取資 源的同時產生回饋與貢獻，豐富或改變平台之各項資本組成。
u 科管所學生與科管所創新教育平台相互依存度高且作用密切，學生在學 時接受平台之影響，畢業後學生亦會影響平台，互相回饋形成一穩定之 生態系統。