序章
第一節 研究背景
桌球運動發展雖從歐美國家開始，然而桌球運動不限體型的特性影響，使亞 洲選手迎頭趕上，並穩居世界領先的地位。雖然臺灣在世界體壇的成績不盡理想，
桌球卻能打出自己的一片天地。1
近年來桌球運動在相關人士和組織的努力下，在國際上還佔有一席之地，成 績最為優異的桌球選手莊智淵在2012年的倫敦奧運桌球個人項目中，一路過關斬 將殺入前四強，成為我國桌球選手的一個打進四強的選手，締造我國男子桌球史 上最佳戰績，因此桌球也被列為奪牌的重點項目。22013年巴黎世界桌球錦標賽的 男子雙打莊智淵、陳建安，經歷六局苦戰，以四：二擊敗超級勁敵中國馬琳、郝 帥，拿到臺灣在此賽事史上第一面金牌，締造臺灣桌球史上最佳成績。3
除了男子的莊智淵選手之外，還有女子桌球好手陳靜在1988年漢城奧運代表 中國大陸出賽，拿下女單冠軍、雙打亞軍；然而陳靜轉籍臺灣，為我國桌壇效力，
在1996年亞特蘭大奧運，過關斬將，拿下銀牌，為我國爭光；在2000年雪梨奧運，
陳靜再為臺灣奪得女單銅牌。陳靜參加三屆奧運，共獲四面獎牌，擁有奧運金、
銀、銅牌，沒有一次空手而歸，十分不容易。4
1985年教育部為了提昇我國競技運動水準，增進國際競爭能力，針對較適合
1 李尚儒，〈戰後臺灣桌球運動發展之研究（1945～2004）〉（臺東：國立臺東大學體育學系所碩 士論文，2006），14。
2 自由時報，〈體育新聞〉，
http://news.ltn.com.tw/news/sports/breakingnews/1121485，2012 年 8 月 3 日檢索。
3 自由時報，〈打倒中國「桌球長城」，臺灣做到了〉，
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/may/20/today-t1.htm，2013 年 5 月 20 日檢索。
4 中央社，〈奧運特輯〉，
http://www.cna.com.tw/Project/2012Olympic/Photo/20120616PHO0003.aspx，2012 年 6 月 16 日 檢索。
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國人體型發展的運動競技項目進行研討，經過體育專業人員與相關學者再三開會 研討的結果，選取桌球、棒球、體操與田徑四個項目作為我國重點發展運動 ，在 1988年時，國際奧運會正式把桌球運動納入為比賽的項目，使得許多國家更積極 投入桌球運動的推展。
臺北市為全國首善之都，人才薈萃且資源豐沛，體育政策與機制之成效，對 於全國城市體育環境的建構而言，確有其相當程度指標作用，5從各個全國性的桌 球比賽中，無論是早期或是現今，都能發現臺北市隊伍在比賽中非常活躍，成績 名列前茅，因此吸引筆者進一步探討。
此外，臺北市在比利時布魯塞爾，順利取得2017年夏季世界大學運動會(2017 Summer Universiade)主辦權。本次獲得2017年世界大學運動會主辦權，令人振奮，
也是我國有史以來獲得主辦最高層級及最大規模的國際綜合性賽會，有助提升我 國國際地位與聲望，更顯示我國近年來在國際體壇的耕耘有所斬獲，迎接2017年 夏季世大運。
學校體育乃為社會體育及國家體育之基石，是落實競技運動及全民運動之橋 梁，更是體育體育發展的基礎，6所以體育班之成立不僅是學校體育及培養國家優 秀運動代表隊的根基，更是教育部體育政策的重點工作。國家體育政策若能從國 中、小體育班開始著手，積極推展，發掘有潛力的優秀選手，循序漸進，按部就 班，必能提振競技運動水準。7
2012年臺北市有國小有153所、國中62所、高中50所、高職17所，8自從1999 年度開始，教育局鼓勵學校成立體育班，臺北市政府於2010年度已經有高中20所；
國中28所；小學36所，共84所學校設立體育班。臺北市國小體育班發展以籃球、
5 吳俊亮，〈臺北市體育季活動之歷史考察（1979-2006）〉（臺北：國立臺北教育大學體育研究所碩 士論文，2007），3-4。
6 洪嘉文，〈我國學校體育政策制定之研究〉，《大專體育學刊》，6.1（臺北，2004）：31-43。
7 簡曜輝，〈我國學校體育發展與策略〉，《體育白皮書》，(臺北：行政院體育委員會）。
8 臺北市政府教育局，〈學校統計〉，
http://www.edunet.taipei.gov.tw/，2013 年 12 月 7 日檢索。
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桌球、游泳、田徑、羽球等項目為主，桌球為個人項目最多的，9國高中體育班運 動項目也是以田徑、籃球、桌球、游泳等傳統項目居多，10由此可見桌球運動在臺 北市各級學校占有一席之地。
桌球運動在國內是一種人民普遍參與的活動，且受歡迎的程度和運動的人口 都有日益增加的趨勢。11許多企業也支助一些優秀的選手，提供他們工作的保障，
學校也積極推廣桌球運動培養優秀選手並成立桌球體育班。12此外也陸陸續續的成 立了運動場館、桌球俱樂部，13使桌球運動人口也隨者增加，對桌球的推展大有幫 助。在社會和學校的努力推動之下，培育出不少的優秀選手，成績方面也有優異 的表現。
國內桌球舞臺的臺灣選手均以臺南市與臺北市居多，自1986年以來，歷屆入 選中華桌球國手名單中位居第二。再者，臺北市桌球運動在社會組、大專組、國 高中組、國小組的實力在臺灣桌壇均有亮眼的成績例如：2012年中等運動會高中 組北市松山家商獲得第三名，國中組由麗山國中獲得第二名，國小組則在全國自 由盃中獲得亮眼的成績，十歲組男生包辦二、三名；女生包辦一、二、五名，十 一歲組男生則是包辦一、三名；女生則是第一名，十二歲組男生第二、五名；女 生包辦第一、三、五名。14
究竟在何種的推展背景下，能有如此的訓練成效，這是值得探究的課題，然 而，國內的桌球運動發展文獻以南部居多，北部的在這方面較為稀少，遍尋國內 學術性論文、刊物，卻未見針對「臺北市桌球運動」有深入且完整的文獻記載。
9 謝育臻，〈臺北市國小體育班學生就讀動機及學校適應之研究〉（臺北：國立臺灣師範大學體育學 系所碩士論文，2010），2。
10 魏玉珍，〈臺北市高中體育班學生學習動機與課程滿意度之研究〉（臺北：國立臺灣師範大學體育 學系所碩士論文，2010），10。
11 王文賢，〈高雄市桌球運動發展之研究（1945～2005）〉（臺南：國立臺南大學體育科教學碩士論 文，2006），12。
12 張俊一，〈我國學校優秀運動人才培訓體系〉，《學校體育》，19(6)：35-40。
13 臺北市運動地圖資訊網，
http://tsh.tms.gov.tw/public/Activitynew.aspx，2013 年 4 月 20 日檢索。
14 中華民國桌球協會網站，〈國內賽事成績紀錄〉，
http://www.cttta.org.tw/，2013 年 4 月 20 日檢索。
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因此，「臺北市桌球運動發展之研究」更具有意義。希望藉由本研究為臺灣體育 運動史盡一分心力並提供其他縣市發展桌球運動之參考。
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