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第一章 緒論

第一節 研究背景與目的

愛,直到 2006 年簽署了《聖安德魯協議》(St. Andrew's Agreement)才把權力交

1 GOV. UK, Scottish Independence Referendum. Retrieved December 28, 2015 from https://www.gov.uk/government/topical-events/scottish-independence-referendum/about

2 BBC News, Election 2015. Retrieved 28 December, 2015 from http://www.bbc.com/news/election/2015

3 Belfast Telegraph, MPs Back 'English Votes for English Laws' Plan.October 22, 2015.

http://www.belfasttelegraph.co.uk/news/northern-ireland/mps-back-english-votes-for-english-laws-plan-34131536.html

4 英國的國家體制是單一制,也就是地方政府的權力來自中央授予,和聯邦制的地方分權自治情況相對。

曾是聯合王國(United Kingdom)6的一部分,並享有塞爾特(Celtic)文化根源。在 蘇格蘭,從 1707 年的《聯合法案》(Act of Union)伊始,當地除了 18 世紀的詹 姆士黨叛亂,並沒有其他跟民族主義運動相關的叛亂(Keating, 2009)。甚至,詹 姆士黨之亂,也主要是為了斯圖亞特王朝的繼位問題所引起,未有明確民族主

5 BBC, History: Good Friday Agreement. Retrieved December 28, 2015 from http://www.bbc.co.uk/history/events/good_friday_agreement

Gov. UK, Policy Paper: The Belfast Agreement. Retrieved December 28, 2015 from https://www.gov.uk/government/publications/the-belfast-agreement

Gov. UK, Policy Paper: The St Andrew's Agreement,October 2006. Retrieved December 28, 2015 from https://www.gov.uk/government/publications/the-st-andrews-agreement-october-2006

關於 1998 年《耶穌受難日協議》以後仍持續的恐怖活動,請參閱:: Frampton, Martyn., 2012, The Return of the Militants: Violent Dissident Republicanism. International Centre for the Study of Radicalisation and Political Violence (ICSR).

6 中文的翻譯「英國」易和「英格蘭」(England)混淆。「英國」的正式國號為「大不列顛與北愛爾蘭聯合王國」

(United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland),由四個國家(nation)組成:蘇格蘭、北愛爾蘭、威爾 斯、英格蘭。常以「聯合王國」(UK, United Kingdom)或「不列顛」(Britain)為簡稱。1707 年《聯合法案》合併 了蘇格蘭、英格蘭兩王國,成立了「聯合王國」;為了和在該年以前尚未聯合的英格蘭王國區分,之後指涉 的「英國」,是指英、蘇結合的「聯合王國」,並在指涉上,會間以「聯合王國」、「不列顛」為指稱。

‧ 國

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

說意識形態,它明示或暗示了一系列的價值判斷、行為規範,告訴人們誰是「同 類」、誰是「他者」、誰是「盟友」、誰是「敵人」,且提供行為道德的標準。然而,

本文認為,民族主義的出現,並非無中生有,而是人為的特意建構。Jack David Ellner 就提到,民族,或者族群,是被部分人士用來追求利益的工具(Ellner, 1999: 81)。因此,可以說,民族主義運動,是一個認知系統被建構、該認知系 統再轉而引領或影響人們行動的連串階段過程。既然民族是被建構,民族主義 的思想是基於特定利益,而外在的政治行動是這些利益認知的具體呈現;那 麼,回到蘇格蘭與愛爾蘭的民族主義運動比較,所要的問的是:是誰建構蘇、

愛兩地的民族概念,他們建構這些概念是為了怎樣的利益認知,該利益認知和 當時的社會經濟結構的關聯,以及出於這認知所建構的民族概念是否為其預設 對象群眾接受,為了該民族概念認知(以及其背後的利益認知)所採取的會是怎 樣的政治行動策略。藉著回答上述議題,筆者意圖指出兩地民族主義運動,其 不同不僅在於具體的政治運動方法--愛爾蘭經過戰爭而獨立、蘇格蘭追求體制 內變革;更在於當初建構的行為者利益立場,以及行為者對整個環境結構的認 知--他是被欺壓的弱勢、還是自視為能和相關行為者談判籌碼的平等行為者,

而這樣的結構認知是和外在主要行為者的長期互動所建構的。

上述的長期互動是種歷史累積的過程,且由該累積過程中形成民族概念和 意識,並不只是建構論民族主義學者的工業化/現代化即可完全解釋。工業化以 前的歷史脈絡,特別是和外來群體的政治互動,常常對民族主義有著深遠影 響,它參與建構了某一特定民族對特定外來對象的認知,從而決定或型塑政治 運動的採行方法及目標。因此,就比較分析蘇格蘭、愛爾蘭兩地民族主義發 展,本文試圖著重工業化以前的不同群體間的互動,及由此對政治民族主義運 動的影響,補充建構論學者對工業化以前歷史的忽略。

behavior),另一是指引行為的模式(patterns for behavior)。行為模式指的是可觀 察到的組織行為、活動等;指引行為的模式則為人們用以建構經驗、指引前述 行為的觀念認知系統(Keesing 著,于嘉雲、張啟恭譯,1980: 203)。

民族主義,作為一套人類認知、分別「你/我群」的觀念系統,也會對特定群 家)等,也都是更長時間的民族建構之一環(Kaufman, 2012: 4)。Kaufman 的分類 方法,和 Anthony Smith 的分法一致8,同時也凸顯了 Ernest Gellner、Tom Nairn、Michael Hecthor、Thomas Davidson、Eric Hobswan 等持「民族為後天晚 近建構」的主張,與 Smith 的符號建構、Clifford Geertz 等的「祖先/血緣共享」之 說法,三者鼎足而立。作為溯因推理9的本研究,即意圖探究蘇格蘭與愛爾蘭個 別民族意識起源和建構,再從中連結其產生之政治運動;而以民族形成為解釋

7 文化,就是一整套人類所學習的行為模式(a whole range of learned human behavior patterns)(Taylor, 1871)。

8 Smith 以原生論和現代論為區分,其著眼的也是民族形成的不同--原生論強調「民族」來自人類天生的情感 歸屬需求,現代論強調發明「民族」--並以 18 世紀末以前即開始之長時間符號建構為主張,提出「族群符號 論」(Smith, 2009)。

9 溯因推理(abduction):從已知的事實中,尋求該事實產生的原因解釋;溯因推理提供一個可能但非一定的 解釋方法(駱迎秀,2007)。以本文來說,筆者意圖解釋蘇格蘭和愛爾蘭的不同民族主義運動表現形式和結 果--蘇格蘭的相對沉寂、愛爾蘭的暴力獨立--這個既定事實產生之原因解釋。