研究背景與重要性

近年來政府大力推廣體育活動，其目的有二：一為落實運動促進健康意識，

另一為提升我國運動實力。體力即國力，尤其在我國外交備受國際現實打壓之際，

藉由競技運動的傑出表現，展現我國競技運動實力，以提高國際曝光率，實為拓 展國民外交之良策。藉由各項競技運動的推展，發掘具潛能之運動人才，及早培 育並增強其能力，不僅有助於國家競技實力的全面提升，更有助於拓展我外交空 間及國際能見度。

現代籃球是高水平的全面對抗，包含身體素質、機能、技術、戰術、意識、

心理、意志、作風等，運動技巧的標準不斷提高，對抗益加激烈，隊員需要有高 度技巧和應變能力來完成各種技術動作，快速、準確、穩定、配合、創造，籃球 比賽除了比技戰術外，還要比心理及智慧。孫子兵法有云：「知己知彼、百戰百 勝」，客觀的分析敵我雙方的實力，能揚己之長、避己之短，同時建立信心，保 持高昂氣勢，無論在任何情況下皆能應變，甚至取得出奇制勝的效果。

籃球運動在國內一向是十分受歡迎的運動項目，運動人口分佈各個年齡層，

同時也是觀眾人數眾多的運動項目之一，精采的比賽造就更多的觀眾，更多的觀 眾支持運動的蓬勃發展，兩者是相輔相成的，技術的提升不只有球員、球隊、國 家受惠，雖然女籃成立至今尚未打進奧運的殿堂，但近期女子籃球在 2002 年第 十四屆南京世錦賽及 2006 年第十五屆巴西世錦賽皆有拿到世界 16 強的參賽，同 時國際間更加重視青年選手之實力培養，積極舉辦各級賽事增進切磋交流機會，

亞洲籃球協會除了舉辦 18 歲級賽事，也開始舉辦 16 歲級的賽事，近年來女子青 年隊的表現值得我們關注，繼 2002 第 16 屆 18 歲級亞青盃獲得第二名的佳績後，

2010 年第 20 屆亞青盃擊敗韓國獲得第三名，重返亞洲女子青年隊前三名的行列，

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並且取得 2011 年 U19 參加世界錦標賽的門票，而 2009 年亞洲第一次舉辦之 16 歲級亞洲錦標賽女子青年隊也同樣獲得季軍之佳績。亞洲 16 歲級籃錦標賽前兩 名，將可取得隔年 U17 歲級世界青年籃球錦標賽參賽資格，各項運動皆更重視 往基層扎根培養，這是國際的潮流趨勢，故我們需更加積極投入科學化訓練及分 析於青少年選手階段。

目前國內女籃的生態來看，各個甲組社會球隊競爭越來越激烈，實力越來越 接近，這樣的競爭對於籃球層面的提升是有幫助的，每個甲組社會球隊都積極往 下培養人才，以期選手基礎動作紮實及提早發覺可造人選，過去有關籃球技術分 析的研究對象年齡層最低至高中球員，也就是國內的 HBL（吳尚書，2005；曾 國棟、劉有德，2010；張麗卿、陳順義，2005；鄭智仁，2006；劉信宏，2007），

鮮少以國中生為對象，但各個甲組社會球隊都往基層扎根至國中階段，且 FIBA 近期更為重視青少年選手，同時我們也知道基礎的重要。國中階段是培養籃球運 動人口及奠定選手未來從事籃球運動的重要時段，國中籃球聯賽從 1989 年開辦 至 99 學年度，球隊已增至 332 隊，而女子組也有 105 隊之多，使得這一年一度 的賽事競爭更加激烈。因此，教練除了安排平日的訓練工作，對於賽前各隊實力 分析及賽後檢討益加重視，如此洞悉球隊之優劣，以達到知己知彼之效。

由於籃球運動的攻守對抗性極高，因此無論是進攻或防守的任何一個環節，

都影響著籃球比賽的結果。目前針對籃球的攻守技術進行分析者，有些是針對基 本動作、技術或戰術加以研究，有些是以實際比賽的攻守紀錄來分析，而以比賽 攻守紀錄的相關研究中，研究大抵分為兩個趨勢，一是比較同賽程各個球隊攻守 技術表現的差異性，以討論球隊之間攻防技術的不同（陳順義、李鴻棋、張又文，

2005；蔣憶得，2005；賴俊明，2010），另一是進行球隊得、失分的預測，以歸 納影響球隊得分及失分的技術表現，進而分析球隊的攻守策略及優缺點（陳順義、

尚漢鼎，2005；蔣憶得，2005；鄭智仁，2006；賴俊明，2010）。過去的研究鮮 少作單一球隊深入分析，但從 NBA 等球隊經驗同樣的球員換另一個教練所呈現 出來的球隊特徵及隊型風格有時會截然不同，甚至戰績讓人跌破眼鏡，而麥雅惠

（2004）指出技術分項細膩，可立即判讀出球員個人技術表現的情形，並可依其 技術分項，做單一技術或多元比較，更有利於球員技術改進及球隊發展潛能的評 估，故針對特定球隊作深入分析，或能有意想不到的成效，因此近期開始有研究 是建議後續研究者進行單隊分析（鄭智仁，2006），或針對個別的球隊進行深度 探討（曾國棟、劉有德，2010）。

球場風雲變化莫測，教練調度存乎一心，若戰術成功，雖小亦能搏大，往往 能出奇制勝，攻敵不備，榮享勝利。反之，若戰術錯誤，則雖有千軍萬馬磅礡之 勢，卻也可能慘遭滑鐵盧，空恨遺珠。籃球運動是一項集體性項目，全隊的技術 統計能反映出比賽雙方攻防技術運用情況（鄧飛、張鎮民、李崇生，2003）。收 集比賽內容統計資料，其目的在提供比賽相關所必要的戰略、球技和決策比賽計 劃及修正協助，教練下決定之際有參考依據，同時所收集的資訊也可用於比賽後 的檢討，讓訓練得到最大的效果，以達成更佳的比賽表現。

各級學校一整年參加數十場的大小比賽，加上訓練比賽可能超過百場，提供 教練與選手許多寶貴的實戰經驗，而如果我們針對特定的對象長期追蹤觀察，可 以根據比賽紀錄分析出共同性或特殊性的訊息，相信這些數據及資料將可提供教 練作為參考及依照球隊特性擬定更有效率的訓練計畫。而任何運動項目基層的培 養是最辛苦也是最重要的，教練所需處理面對的事務眾多繁雜，無論球員的找尋、

經費的問題、球員的管理、球員的課業等皆須一肩扛下，且球員多數是一切從頭 開始訓練，甚至沒有接觸過籃球運動訓練，永仁女籃自 91 年成立 93 學年度拿下 冠軍以來成績皆保持在國中女子甲級聯賽前三名，其中 93 到 95 學年度創造三連 霸，近期 98 及 99 學年度也締造二連霸，而懷生女籃在 92~99 學年度連續 8 年保 持在前 4 名，98、99 學年度皆獲得亞軍，另外，石牌女籃也是國中籃球的傳統 強隊，並在 97 學年度奪得冠軍，球員素質與來源每年皆有起伏，教練皆能用其 專業與態度去教導及訓練選手，使球員知其所不足，補其所能，發揮其平時訓練 成果及潛能之激發，使球隊每年皆保持一定的成績水平，因此，研究球員表現及 教練領導球隊攻守風格，試圖去蕪存菁，找尋值得仿效或改進之處，作為籃球教 練共同討論研議之方向，激發基層教練之潛能，亦或對提升國內籃球實力有所幫 助。

另外，多數的研究資料來源為整個盃賽，有時隊伍之間實力相差懸殊的因素 並無法考量進去，分差拉大後攻防上的調度都可能會與平時不同，與不同特色的 隊伍對戰會採取不同攻防策略也無法看出，甚至有時資料的來源橫跨不同年度或 是同年度的不同系列的賽事，對戰的隊伍難以掌控，故大多只能看到大量數據下 的平均值，對於球隊特色的深入分析可能產生失真的效果，因此，本研究以單一 學年度的聯賽對戰，針對三隊實力相當之對戰，採取描述統計為主，推論統計為 輔，並且搭配實際比賽影片內容做深度分析。

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